在演讲稿中，我们要注重语调的变化，保持生动有趣，在演讲稿中，简洁明了的语句更容易引起共鸣， ，下面是58范文网小编为您分享的爱的教育演讲稿范文5篇，感谢您的参阅。

爱的教育演讲稿范文篇1

教育家xxx说：“没有爱就没有教育。”爱的教育并不需要多么的惊天动地，也不需要多么的让人感动，也许只需要你一句关心的话语，一个鼓励的眼神。

小凯是二年级才转到我们班的，初见时，这个孩子个子瘦小，一双大眼睛忽闪着，显得聪明又可爱。可是一周后，再去看他丝毫没有可爱的感觉。课堂上说话、钻桌子，甚至时不时发出怪声，点名批评丝毫不起任何效果，甚至变本加利，让原本活跃的课堂嫣然有控制不住的局面。课下不时有孩子报告他打人骂人.....于是，我打电话向家长了解孩子以前的情况。因为他的爸爸妈妈工作忙，没人照顾，孩子从上幼儿园开始就住校，几乎很少跟父母呆在一起。回到家也是经常惹是生非，犯了错就被爸爸狠狠的打一顿。由于在学校打架不好好学习，被老师劝退才转了学。现在他的妈妈也意识到对孩子欠缺太多，可是想弥补，不知道怎么办才好。我和孩子妈妈分析，孩子是因为长期缺乏爱，才变得性格乖张，时不时犯点错来引起大家的注意。又因为其爸爸对待孩子的'错误总总是拳脚相加，所以孩子也深受其害，和同学一言不合，处理问题也学着以拳头解决。

除了付出爱，我想作为教师最大的责任是让学生会感受爱，学会表达并付出自己的爱。

有一天上课，我正讲的认真时，突然听到学生中间传来一阵骚乱，原来是一个孩子肠胃不舒服呕吐了一地，他难受地趴在桌子上呻吟。他周围的同学都因为味道难闻捂住了口鼻，没有一个人去关心他怎么了？我连忙把这个孩子扶到办公室，回到教室时，孩子们还在下面窃窃私语，他的同桌因为怕被污物沾染躲得远远的，眼睛里的嫌弃让我心中一震：我的学生怎么如此冷漠？平日里的友爱教育成了空谈。我没有出声，走到教室后面，拿起打扫工具把脏东西处理干净，又用抹布去擦他的桌椅。孩子们看着我，慢慢地放下了手，一个孩子过来给我帮忙递上毛巾，另一个把垃圾桶掂起来......此时无声胜有声。我用自己的行动再告诉他们该如何去做。后来，班里在出现同样的事情，再也没有孩子因为怕脏躲避，而是争着抢着去做了。爱在他们心中开始生根发芽。

是呀，现在的孩子不缺少爱，但是他们更应该学会爱父母、爱老师、爱同学。

母亲节、父亲节让他们为父母写一封感谢的信，制作一张精美的卡片。妇女节为妈妈做自己力所能及的家务活.....记得这次家长会，孩子们分别为父母编写一首感恩的诗歌，琳峰写给妈妈的诗《猜猜我有多爱你》和大家一起分享：

猜猜我有多爱你；

抬头看蓝天，那白云朵朵，它飘得有多远，我就有多爱你；

广场上，我放的风筝，在风儿的吹拂下，飞往天空，它飞的有多高，我就有多爱你；

夜晚，夜空中的星星在眨眼睛，一闪一闪，那眼睛有多亮，代表我对你的爱，数也数不清！

读着孩子写的诗歌，好多家长眼眶都红了。那泪光中的感动，每一位父母都会看得懂。

作为老师，我有了成功的喜悦，因为孩子们已经会感受爱，理解爱，表达爱。因为有了爱，他们的人生才会更精彩！

爱的教育演讲稿范文篇2

尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是《走进爱的教育》。

最近学校开展了一项书香伴我成长读书活动——师生、家长同读《爱的教育》一书。因为这个活动，我跟大家一样，第一次走进了《爱的教育》，因为《爱的教育》我接受了一次爱的洗礼。

?爱的教育》用简洁朴实的文字，通过描写一些极平凡的人物以及日常生活中发生的最普通不过的事情，透视了人与人之间无处不在的关爱，而这些像空气一样无处不在的爱，却是我们经常忽略而感受不到的。如父母对子女的疼爱，老师对学生的关爱，朋友之间纯真的友爱，在小男孩安利柯的细心体会和深情描写中，让我们感觉人与人之间是一种多么美好的关系。那平凡而细腻的笔触中体现出来的那种近乎完美的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，家国之恋……无不感动着我的心，让我真真切切地体会到了——爱，是一种多么深厚、浓郁、伟大的情感力量。

走进《爱的教育》，可以让我们感受到：只要怀着一颗真诚善良的心灵去对待生活，就一定会收获到爱和感动。它能指导我们每一个读者如何去感受生活中的美好，它还能告诉我们做父母的'做老师的如何引导孩子们怀着一颗积极乐观的态度快乐成长。

走进《爱的教育》，我们要向恩里克的妈妈学习：对孩子怀着慈祥的母爱又不姑息溺爱，动之以情、晓之以理，在循循善诱中让孩子体会善恶是非。

走进《爱的教育》，我们还要向恩里克的爸爸那样怀着一颗高尚的心，用自己的行动启发孩子：要有一种整体团结的团队精神，培养孩子热爱祖国的民族自豪感和爱国热情……

?爱的教育》是我们生命历程中的良师益友，是我们不可缺少的精神食粮。老师们，同学们，让我们走进《爱的教育》吧，在这里你会懂得如何去爱父母，爱老师，爱朋友，你还会知道如何去爱我们的民族，爱我们的国家……一句话，想知道爱是什么，就走进《爱的教育》吧！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

爱的教育演讲稿范文篇3

这是一方和谐的净土，这是一块人文的园地。

在这里，没有鸟语和花香，有的是细雨滋润；在这里，没有狂风和暴雨，有的是滴滴渗透；在这里，没有喧哗与张扬，有的只是静默和无声。因为思想家说过，“大爱无声，大音希声。”

这里，有一张集体照，一个优秀群体的代表——

有像高涛一样播洒爱的全国优秀教育工作者，有像彭宏妮一样耕耘爱的省园丁奖获得者，有像李亚刚一样奉献爱的市级德育标兵，有像王宏善一样诠释爱的省市级优秀班主任，有像李峰一样提倡爱的市级劳动模范；有以父爱老骥伏枥的赵芳宁，有以母爱崭露头角的巩雁鸿。所以，对我们而言，爱是一种人文式的关怀，是一种包容式的教导。

正是因为有许许多多个他们，我们才构建起了坚实的和谐校园，才有了一项项骄人的成绩，一面面金黄色的奖牌。

鲁迅说，“没有爱便没有教育，教育是植根于爱的。爱，作为人类心灵的矿藏，开掘得越深，付出的越多，回馈的也就越丰厚。”

爱本身就是一种教育。教师只有有了爱，才会用伯乐的眼光发现学生的闪光点，才会充满信心和耐心地对待学生，才能去追求卓越的成就和创新精神。教师对学生的爱首先应该体现在把学生当成真正的人，尊重他们的人格，满足他们的需要，引导他们的发展，而不是谋取私欲之利，这才是一种纯粹的爱，科学的爱，理智的爱，发展的爱。教师只有热爱学生、尊重学生，才能静下心来培养学生，才能更加认真、耐心、细心地对学生施以教育。

“爱”源于高尚的师德，“爱”就意味着无私的奉献。教师对学生的爱，不是立足个人的爱好和恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要，更是良知的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。当我们站在讲台上时，面对学生那一双双新鲜、好奇的目光，神圣感便油然而生。学生纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，能够净化我们的心灵，激发起我们对教育事业深深的爱，使我们体会到作为一名教师的幸福和快乐。

身为教师，我们深深地懂得，对学生的'爱是不能局限于个别对象，尤其是那些学而优之者，而是要面向全体学生，平等地对待每一个学生，尊重每一名学生的人格。教师所肩负的是一代人的教育使命，并不是对个别人的教育。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股勇往直前的力量。

作为教师，个人素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关乎着学生素能的培养。因此，我们懂得日常教学的模范表率作用，知道自己的行为举止，言谈风貌会对学生产生怎样深远的影响。更深深明白，“随风潜入夜，润物细无声”独到的效果，和“学高为师，身正为范”榜样的作用、人格魅力。

印度大诗人泰戈尔说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我们干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。”让我们用慈爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希冀放飞理想，用奉献（稍做停顿）托起教育（稍做停顿）科学发展的太→阳↗。

爱的教育演讲稿范文篇4

尊敬的评委老师：

大家上午好！

今天我演讲的题目是《爱的教育》。

“谁言寸草心，报得三春晖”，这是爱。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这是爱。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，这是爱。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，这是爱。怀着对爱的向往与崇敬，我读完了意大利作家亚米契斯的著作《爱的教育》。这本书引发了我对爱的深深的思考。

?爱的教育》采用日记的形式，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的.故事，记录了他一年之内在学校，家庭，社会的所见所闻。字里行间洋溢着对祖国父母师长朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。这本小说在漫长的岁月里，它陪伴一代又一代的孩子成长。可以说，这是一本永远不会过时的书。它用爱塑造人，引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心，爱祖国，爱人民，同情人民的一切不幸与苦难。这本书一出版就受到教育界的重视和欢迎，可以说超过了任何一种《教育学》或《教育概论》。

爱，象空气，每天在我们身边，因其无影无形就总被我们忽略。其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，不说操劳奔波，单是往书架上放置一本好书，一有咳嗽，药片就摆在眼前，临睡前不忘再看一眼孩子，这就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱啊！当我们陷入困境，没人理解，又是父母依然陪在身边默默地支持我们。最最简单的东西却最容易被忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。

转眼间，我们离开《爱的教育》所记载的那个年代已经很久了，但是“爱”这种教育方式却永远不应该远离我们，特别是我们这些教育战线上的工作者。我们要全身心的去爱我们的每一个学生，关心他们的成长，为他们的每一点进步而欣慰，用爱的泉水去滋润孩子们幼小的心灵，让孩子们沐浴在爱的阳光中，自由，健康的成长！

爱的教育演讲稿范文篇5

很高兴参加家长座谈会，看到锦帆天天在进步，我们都很高兴，说起教育孩子来，我只是督促他认真做好每一件事，让他在健康的环境里成长。

孩子原来在的小学，班里六十六个同学，学习还不错，他坐在最后一排。我们居住的小区要成立修文小学，实行小班制教育。我多方打听东方双语、世纪英才小班制教育的家长，观点有两个：一是新办学校肯定教学新颖，尤其是只收一个二年级班。校长有新东方的成功教育理念，老师们肯定会全力以赴的；二是新办学校老师会不固定，会不会把只一个班的二年级当成试点班？面对现行的应试教育体系，能否成功？也正是因为众说纷纭，我也举棋不定，多次和王校长、吴校长等老师沟通后，我决定选择了“爱的教育”的修文小学。

来到修文，孩子的变化很大，收获很多：

一、与人为善，快乐自己

独生子女，全家人的宝贝，使他不自觉地养成自我为中心。来到这里，老师以“爱的`教育”理念，让他学会了爱父母、爱老师、爱同学、爱集体，因为有爱，学会了分享。他能主动打招呼、给老人让座、给乞丐自己的零花钱、力所能及做家务。

记得放暑假的一天晚上，他和hong外教在广场尽情地玩，当得知第二天hong外教将离校，他很是依依不舍，骑着自行车将老师送回宿舍。爱是相互的，所以，孩子每天都是快乐的。

二、全面学习，健康发展

一二年级时，孩子在家我是陪他学习，搞得我眉头都拧到一起了，孩子还经常说，妈妈你别急，会伤身体的。三年级，我改变了方法，孩子在学校有多达十余门的课程和兴趣班，在家里只要完成作业即可，可以做一些自己感兴趣的事，比如打打乒乓球、轮滑、看看书，孩子和我都轻松了。我还是担心孩子会因为轻松而耽误学习，经过和老师的沟通，孩子学习一直保持不变，很让我欣慰。

在学校里，他和同学一起创建flash8小组、参加一年级少先队员入队主持、被选为通讯员、参加书法比赛等，都很好地锻炼了孩子。

三、及时沟通，家校互动

孩子的教育离不开家校沟通、互动。放学接孩子时，我会隔一两周问一下老师孩子在班级的表现，针对老师的建议加以促动。比如庞老师说孩子上课有时走神，我会严肃地给孩子说：“下课可以痛快的玩，但上课一定要跟着老师思路走。”紧接着几天，锦帆兴奋地说他原来的贴花最多一张，现在班级数学贴花数他多！隔一周，我再和庞老师沟通时，孩子表现已经很好了。老师的促进和家长的督促是分不开的。

这学期，孩子告诉我数学、英语换老师了，我很关心新老师教学水平如何，孩子的适应情况。每次询问，孩子的反应总是很好的，我问锦帆：“庞老师讲课，你能听懂吗？”锦帆认真地说：“一开始不行，他扬州音重了点，现在没事了，认真听就行，他讲课很好的，我最喜欢上他的思维课了。”我又问：“英语经常换老师，你适应吗？”他笑了笑说：“英语大约有四五个老师讲过课，我喜欢万圣节掉眼珠子男外教、喜欢胖胖的女外教……反正都喜欢，我就喜欢热闹，他们讲课方式不一样，都不错。”

关于孩子的考试成绩，我很有感触，考试题目孩子都会，但是会因为粗心而丢分，因此，每次考试前，我就让他充分准备好考试用具，只是告诉他认真加仔细，一定会取得好成绩的。考试前我叮咛孩子要仔细加认真，考试后会对没得“双百”而愧疚的孩子说：“考的不错，如果再仔细点儿就好了。这次考试可能不代表你的真实水平，但是你要更加努力去达到你的真实水平！”

孩子很喜欢电脑，还建立了自己的博客，这也是很好的沟通渠道，当我看到张老师以“你的大朋友”给锦帆的留言，称赞孩子那么的优秀，电脑老师对锦帆也是赞叹不已，我都会反省自己怎么老是抓住孩子的缺点不放呢。要学会赏识孩子！

其实，每个老师都想把自己的学生培养成一流的学生，每个家长都想把自己的孩子教育成一流的孩子！赏识老师，让老师全身心地投入到孩子的教育中；赏识孩子，让孩子在知识的海洋里畅游！

我很感激修文外国语学校，让我们合作起来，一切都会做得更好！

最后，祝锦帆和他的小同学们开心、快乐、健康、幸福！

祝学校的老师及各位家长们工作顺利、事业有成！谢谢！