教师自己的教案，要时刻进行创新和修改，教案可以让老师对教学计划进行充分的准备，58范文网小编今天就为您带来了幼儿园中班光与影教案优质6篇，相信一定会对你有所帮助。

幼儿园中班光与影教案篇1

活动目标：

1、感受诗歌所表达的秋天的色彩美。

2、能根据诗歌的句式结构进行仿编，并用绘画表达自己的感受。

活动准备：

1、带领幼儿参观秋天的树木变化及菊花。

2、配乐诗歌。

3、课件《秋天的颜色》。

活动过程：

一、导入活动：

1、引导幼儿讨论：秋天有哪些花开了?它们是什么颜色的?秋天的树是什么样的?

2、导出诗歌：秋天是多么的美丽啊!这些花儿和树都要来说说它们看见的秋天。

二、欣赏诗歌：

1、幼儿观看课件，欣赏诗歌。

2、分析诗歌：菊花是怎样说秋天的?枫叶是怎么样说秋天的?松树是怎么样说秋天的?大地说什么呢?

3、出示图片，欣赏诗歌，理解诗歌的句式：说：秋天是。

4、进一步理解诗歌：为什么菊花说秋天是黄色的?(依此类推)为什么大地说秋天的彩色的?

5、理解诗歌的题目：菊花、枫叶、松树、大地说得都是什么呀?小朋友能把它们说得话编成一首好听的诗歌吗?谁能给这首诗歌起个好听的名字呢?

6、配上音乐，幼儿朗诵诗歌。

三、仿编诗歌：

1、还有许多东西也想说说秋天的颜色，出示苹果，你觉得苹果会说什么呢?

2、鼓励幼儿进行仿编。

3、把幼儿仿编的话编成一首新的诗歌。

活动延伸：

1、鼓励幼儿用色彩表现秋天的颜色。

2、在自然角收集、展示秋天的水果、种子。

幼儿园中班光与影教案篇2

活动目标：

1、回忆生活中见过的文明礼仪行为，并能说出自己对礼仪行为的了解。

2、了解手抄报的制作方法，并尝试制作。

3、在日常生活中能遵守规则，用自己的礼仪行为引导身边人。

4、做个懂礼仪，讲文明的好孩子。

5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

活动准备：

手抄报图片、纸、ppt

活动过程：

一、引导幼儿讨论图片，导入活动。

1、展示图片，引导幼儿观察并说出：这些图片里的人你喜欢吗，为什么？

2、那你遇到这种情况你会怎么做？

总结：看来我们新苗幼儿园的宝宝都是懂礼仪，讲文明的好孩子。

二、讨论怎样引导周围的人讲礼仪。

师：那光是我们懂礼仪，讲文明是远远不够的，怎样才可以影响我们身边的人？

请你们说一说。

师：小朋友想了这么多的方法，可是光我们自己一个人的力量来宣传是不够的，你：怎样才能让更多的人都知道呢？

三、手抄报的制作方法。

师：老师有一个好办法，咱们可以画很多手抄报来告诉人们讲礼仪，你们知道什么是手抄报吗？

师：你在哪些地方见过手抄报？是什么样的呢？

出示ppt，欣赏手抄报。

它和我们平时画的画有所不同，手抄报是以画画和文字结合的方式来布局。一般一张纸上分有很多的小版块。每个版块都有小标题。其中的大标题在最引人注目的地方。每个手抄报都有很好听的大标题。

师：如果让你来画一幅手抄报，你打算写一些什么，画什么来号召人们讲礼仪？

分成哪几个版块呢？

师：你给你的手抄报取什么好听的名字呢？

四、画一画。

师：请小朋友们和你的爸爸妈妈一起制作一个礼仪手抄报，影响周围的人一起懂礼仪，讲文明。

五、作品评价。

从构思、颜色、版块等方面进行评价，请幼儿互相欣赏讲述画面内容。

幼儿园中班光与影教案篇3

设计意图：

在一个雨天的早上，孩子们把自己的小雨伞拿到阳台上晾干时，阳台上的小雨伞像一朵朵小花，引起了孩子们的兴趣，他们之间互相交流着：“这是妈妈给我买的小伞。”“你们看你们看我的伞是米老鼠的。”“我的伞是海尔公司发的，上面还有海尔兄弟呢!”

从幼儿的谈论中，我们发现伞的外形特征和作用已经引起了幼儿的对它的注意和初步的探究兴趣。

伞是生活中常见的日用品之一，在阴雨天或炎热的夏天，我们随处可见，而且社区内业主的一把把太阳伞也为我们的研究提供了自然资源。幼儿可以进一步探索伞对人们的作用有哪些。

伞的探索过程，能够为幼儿提供运用多种感官探索、发现、体会、表现的机会，同时也便于幼儿多种途径表现、交流、分享探索的过程和结果。在感知过程中，幼儿的探究、发现解决问题、获得信息、发表感受等多种能力得到较充分的发展。

主题总目标

1、 能积极的参与各种活动。

2、 进一步了解伞的特征及作用。

3、 能用自己喜欢的方式表达自己的探究成果和感受。

4、 喜欢于人交往。

5、 并能与同伴友好协商的合作活动、体验交往的乐趣。

我的小雨伞

（一）活动目标：

1、通过各种途径让幼儿了解伞的外形特征。

2、能用较清楚连贯的语言雨同伴进行交流、体验交流的乐趣。

（二）活动流程：

介绍我的伞

伞展览会

伞的外形特征

（三）活动准备：

1、请幼儿将自己的伞带到幼儿园。

幼儿园中班光与影教案篇4

活动目标：

1、发现漫画中不同的线条可以表现三毛不同的情绪状态。

2、仔细观察并能用语言大胆表达对作品的感受。

3、尝试用漫画手法进行创作三毛头像，体验创作的快乐。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、体验想象创造各种图像的快乐。

活动准备：

"三毛"图像3幅；漫画3张；电脑投影仪；一张大画纸；勾线笔；展板；幼儿作画工具：笔、手工纸幼儿听过关于三毛的故事。

活动过程：

一、画"三毛"头像，引起幼儿兴趣。

桑老师很喜欢画画，看看今天我要给大家画什么？

边念儿歌边画：小圆小来大圆大，大圆大；弯弯弧线边边站，边边站。像什么？

短短横线两边排；小小点点扭一扭，扭一扭；一条线线飞上来，飞上来。现在看出来我画的是什么？是一个和你们长得一样可爱的小朋友。

这个小朋友是谁？

为什么叫他三毛？因为他的头上只有3根头发。

二、了解三毛不同情绪时的特征。

1、说说线条。

这三根头发可神奇了，在他心情不一样的时候他的3根头发也会发生变化。让我们一起看看都有哪些变化？

总：小朋友们观察得可真仔细，有的头发是弯弯曲曲一扭一扭的、有的头发飞起来好像在飘，还有的头发耷拉着。

2、猜猜表情。

（1）出示害怕的三毛猜猜三毛什么时候头发会变得弯弯曲曲的？

（开图）猜的对不对，我们一起来看看！

三毛怎么了？他害怕的时候是什么样子？

我们一起学学看！（三毛害怕时，眼睛瞪得大大的，嘴巴也长得大大的，头发都吓的发抖）（个别）

（2）出示伤心的三毛。

这个头发耷拉着的三毛心情怎么样？

除了从头发上看出三毛很伤心，还可以从哪里看出来？

总：小朋友观察的真仔细，这个头发耷拉着的三毛心情好伤心、好悲伤，

（3）出示高兴的三毛。

看看这张连头发都在跳舞的三毛心情是怎样的？和你的朋友分享一下你开心的样子。

（巡视+个别）我看到这个小朋友开心时眉毛变得弯弯的了。眼睛、嘴巴是什么样？

三、欣赏漫画。

这么多可爱的三毛还给大家带来了很多有趣的故事，想知道吗？一起来看看吧。

1、害怕的三毛。

（1）看，发生了什么事？

（2）这时三毛是什么样？他的心情怎么样？他会怎么想？

（3）大老虎来了，三毛是什么样子的？怎么会有只老虎扑向三毛？到底发生了什么事？

（点做梦-和小猫）？

总结：原来是三毛做了个梦，梦见新衣服变成了大老虎，好有趣！

2、介绍漫画《人不如狗》

（1）再看看这幅图，你看到了什么？阿姨身上穿的什么衣服？小狗呢？

（2）你觉得这个故事发生在什么季节？还从哪里看出来是冬天？

（3）想一想三毛会在哪里？会在干什么？

（4）看看故事里的三毛在哪里？他怎么了？他的心情怎样呢？（衣服，体态）

（5）谁愿意表演一下可怜的三毛？故事里的阿姨穿着厚厚的貂皮大衣走起路来是什么样子？三毛呢？我们一起来学学看。

3、开心的三毛。

（1）看看这幅图中的三毛是什么样子的？

（2）知道他为什么这么高兴吗？

（3）学一学他穿上新衣服开心得意的样子？

（4）看看三毛的小脚是什么样？

虽然很多时候吃不饱、穿不暖，很可怜，但他总是不怕困难生活的很快乐。

四、幼儿创作。

三毛今天我们知道了很多三毛的故事，故事里的三毛有伤心的时候、有害怕的时候、也有开心的时候。老师为大家准备了漂亮的彩纸，请小朋友们画一画不同心情的三毛头像！

悄悄的和好朋友商量一下：你想画什么样的三毛？想好的小朋友轻轻地搬着小椅子去画吧！

五、幼儿介绍自己的作品。

和你的朋友说说：你画的三毛是什么心情？他为什么这么ⅹⅹ？

我知道还有很多宝贝也想介绍自己的作品，我们把展板带到教室里一起再去介绍吧！

幼儿园中班光与影教案篇5

一活动目的

1通过活动运用实物,图形,图片进行操作.比较,发现排列规律并

进行排序.

2培养幼儿观,比较的能力和初步的判断能力.

二活动准备 .

1教具:挂在活动室的`窗帘

印有智力题的图片四张

幼儿操作用的材料(雪花积木,小珠子,小扣子等)若干.

让幼儿前三排青蛙和小蝌蚪排队的方法把第四排排出来.

教师小结:每一排小青蛙的数量不变,小蝌蚪的数量在增加,每一次增加一个,小蝌蚪的数量越来越多.

出示小花蝴蝶的教具让幼儿继续练习递增排序规律.

四幼儿动手操作,进一步体会递增排序规律.

1幼儿操作:提醒幼儿任选两种材料按递增规律排序.

2幼儿说一说:请幼儿说一说自己是怎样排的.

音乐轻松活动自由结束.

幼儿园中班光与影教案篇6

活动目的：

1、提高安全意识，学习溺水安全有关知识。

2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

3、自防自救的知识，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知识，提高自防自救能力。

活动准备：

事先准备事例《水库摸鱼，深水丧命》《深水玩耍，水草缠身而亡》、寻找一些图片资料

一、活动导入

1、教师：“小朋友们暑假快来了，那么你觉得什么运动适合炎热的夏天呢?”

2、教师：“你们喜欢游泳吗?会游吗?

二、活动过程

1、教师出示收集来的图片资料请幼儿观察讨论。

2、讲述案例《水库摸鱼，深水丧命》请幼儿说说从中知道些什么?

3、引导幼儿了解水库的危险性，自己游泳技术不佳时千万不可逞强下水。

4、教师谈谈事例《深水玩耍，水草缠身而亡》这个悲剧的事实告诉我们了什么?

(1)、这几个小朋友违反了哪些安全规则?

(2)、我们应如何遵守安全规则?

(3)、教育幼儿知道深水中经常有高大水草或大石块，若有水草缠身或被大石块夹住脚就会有生命危险。

5、教师向幼儿讲几点防溺水的知识要点：

(1)、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

(2)、我们还小，很多小朋友都不会游泳，如果发现有朋友不慎掉进河里、池塘、水井等，不能冒然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。

三、活动延伸：如何保护自己

夏天到了，让孩子们了解关于溺水的知识，显得十分重要。