制定灵活的工作计划是为了应对变化和挑战，工作计划可以帮助我们更好地分配工作量，避免过度负荷或工作不均衡的情况，58范文网小编今天就为您带来了学校美术工作计划7篇，相信一定会对你有所帮助。

学校美术工作计划篇1

20xx年度，中小学美术学科要以“行法规、促教改、抓标准、提内涵”，深化课改，构建和谐、高效课堂为中心，以审美育人为宗旨，以“一师一优课”和体艺“2+1”为抓手，坚持先进文化导向，体现“向真、向善、向美、向上”的校园文化特质，打造“文明、雅致、快乐”校园，推进体艺合格校、示范校的创建工作，结合师情、生情科学确立体艺“2+1”项目，普及率达95%以上。引导学生树立正确的审美观念，帮助学生培养健康的审美情趣，陶冶情操，切实提高学生感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力，促进学生综合素质发展。现提出本学期教研意见如下：

一、要重温新课标，通览新教材，尝试新教法。

首先，要再次学习新修订的美术课程标准；其次，是要通过教学实践，进一步印证课改中所体现出来的新的教育理念和新的教法、学法以及评价方法。要切实改革传统的美术教学方式，大胆而熟练地采用诸如自主探究、示范模仿、情景体验、角色扮演和合作交流等引导式、启发式、愉悦式、活动式教学方法，激趣启智，动手活脑、陶情冶性；让课堂鲜活，教学形式新美，学生学习快乐。第三，要加强教材中美术与其它学科的综合性教学联系，如美术与音乐、语文、思品、科学、劳技制作和书法等学科的有机结合，提高学生综合艺术素养。

二、要进一步规范美术教学行为。

全学期将继续不定时对中小学美术学科进行教学、教研工作常规视导。学校关于美术学科的教学计划、课时安排、备教改辅、书画活动、课题实验、硬件设施以及相关档案资料等都在检查之列。各学校要认真做好常规自查。要规范教学管理，在规范的基础上求发展、求创新、求优化。要扎实上好美术课，做到？“开齐、开足、上好”，要切实注重本学期的“一师一优课”重要活动，积极参与，并以此为契机，认真开展艺术教学研讨和教学比武创优活动，扎实提高课堂教学技艺特别是信息技术的'操作技艺。各校要大力注重培训初上岗美术教师。尽快建立“集中学习、跟岗培训、结对帮扶、实践演练、目标考核”等新教师培训管理模式。通过这些活动，要力争打造一批精品，培养一批新人，产出一批教学精英。

三、要继续深入开展形式丰富多样的书画兴趣小组活动。

活动的内容要贴近校园生活，符合学生的认知水平和心理特点；活动的形式要丰富多样，生动活泼，为学生所喜闻乐见，能产生良好的育人效果。要积极探索、创造具有时代特征、校园特色和学生特点的艺术活动形式。要从实际出发，因地制宜，讲究实效，注重活动过程，坚持勤俭和量力而行的原则，提倡开展小型分散、灵活多样的小组活动。要面向全体学生，坚持课内与课外，校内与校外，普及与提高相结合的原则，以学校为基础，以班级为重点。在开齐、上好美术新课程的同时，要大力推广体育与艺术“2+1”项目，让每一个中小学生在校期间至少掌握一种自己喜爱的艺术技能。

学校美术工作计划篇2

本学期紧紧围绕我校的教学基本路线，以抓好高一、高二专业常规教学和高三美术高考为重点工作，认真落实我校首个“三年发展规划”的各项主要重点工作， 积极强化教学管理，全面调动广大美术教师的积极性，全面提高专业教学质量。主要工作计划如下：

一、加大美术专业教师的课堂教学管理，积极开展教师听课评课活动，大力推广教师示范画制度。

新的一年开始，继续抓好专业课堂教学秩序，制定一系列相关管理和奖励机制。充分调动广大美术教师的积极性，确保专业基础教学，扎扎实实的打好专业基本功，以过硬的专业水平带动广大美术学生学好专业。虚心向优秀的美术办学名校学习先进的办学理念，同时根据本校的实际情况，探讨我校今后的美术办学思路。本学期将继续大力发展专业教师示范画制度，以此来提高美术教师的专业基本功，同时来提高广大美术学生的专业基础水平。

本学期将在5月继续开展专业教师听课评课活动。

二、认真指导好高三学生08年

专业高考志愿选报工作，力争今年美术高考在名校和数量上有历史性突破。

今年是美术学校成立的第二届毕业生，因此志愿选报工作任务尤为重要，我们要召开好高三专业教师会，共同研究今年考试的新政策，认真分析每个学校的招生计划、历年分数线、录取原则等。同时又要分析高三每一位学生的具体专业和文化课情况，探讨如何使优秀学生考取名校、后进学生如何取得本科专业证等事项。正确指导好学生学校选报，以减少我校学生“自相残杀”现象的发生，进一步激励双优生考名校，力争今年专业高考在名校和数量上再创新高。

三、进一步落实画室专业教师实名制度，使之更加完善。 为进一步借鉴其它学校的办学经验，通过画室实名制来调动广大专业教师的教学积极性和管理责任心；同时开展一系列画室展览活动 进行相互交流学习 。

四、认真总结分析专业高考成果，做好专业合格证的严格登记，大力做好对外宣传。

五、大力做好美术招生宣传，并组织好美术专业中考工作。 为进一步扩大宣传力度，在四月份将所有专业教师分4到5组下乡进行初三专业辅导，广泛发动初中学生报考我校 ，同时为我校新高一挖掘优秀的美术人才。

组织好我市的美术中考工作。

六、组织好高三教师去峨庄写生和采风活动，并认真举办好风景写生展和摄影展。

本学期将根据教体局教研室的工作安排，三月底利用高三教师的教学休闲期，组织老师参加这此业务学习，依此来提高老师们的专业素质。（具体费用）

七、认真组织好本学期的期中、期末专业考试。

5月初、6月末进行各年级期中和期末专业考试，组织校外美术教师公平、公正、合理的批阅试卷。

八、 召开各级部专业教师协调会和学情分析会。

在4月中旬、6月下旬召开基础年级专业教师协调会，交流总结日常教学经验和存在的问题，分析探讨专业教学的方法，研究布置重点生的学习任务，布置下阶段专业教学的工作重点。

九、 合理调整专业教师工作岗位，提前安排好06级专业教师

十、积极营造独特的校园文化氛围，完成校园几处大的宣传壁画 ，和标语口号，增强校园文化气息。另外，进一步协助其它处室做好各项宣传任务。

十一、制定详细的画室管理细则，加大对画室的管理力度。 随着美术班级的不断扩大和 ，每天画室都有学生上专业课，教具的领取与回收非常混乱，这样不仅直接影响次日上课，而且容易丢失或损坏教具。因此建议学校领导配备一名专门画具、画室管理员。修订画室管理细则，并由管理员与各位专业教师签定有关协议，提高画室管理档次。

十二、与其他美术名校进行学术交流

根据美术教学特点，本学期我们争取到美术办学名校参观学习。学习他们先进的办学思路和严格管理体制，学习他们成功的办学经

验，使我校快速走上正规的发展道路。

十三、提前做好暑假专业强化班的各组织工作，确保08年强化班全面普及的开展。

总之，为了能够更好抓好美术教学，打造即墨特色名校，就要充分调动广大教师的教学积极性，制定相应配套的办学措施和管理体制。认真抓好今年的美术高考，争取超额完成高考指标。为今年的美术招生奠定基础。

学校美术工作计划篇3

一、指导思想：

以学校计划为指导，调动全体美术老师的积极性，开展各种类型的艺术类活动，为我校各项工作再上一个台阶而作出应有的贡献。

二、工作计划：

根据>的教学要求，合理制定教育教学计划；认真备课、上课。在师生的共同努力下，圆满的完成了教育教学任务。为更好的提高教育教学质量特制定教学计划如下：

1、认真搞好校园文化建设。协助学校各部门开展的活动，搞好宣传工作。

2、定期开展黑板报评比工作。

3、抓好美术兴趣小组活动。根据学生的特长进行单独辅导和集体活动相结合的方法进行活动。

4、积极辅导和支持美术特长生参加各项竞赛。努力使学生在各类竞赛活动中得到一定的收获。

5、定期在校园内举办学生美术作品展览。（一个月一次）。以展示学生平时的优秀作业为主。

三、教学的主要措施：

1、教师方面：做学生发展的组织者、促进者，充分尊重学生的主体地位，放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作，鼓励学生通过自己的想象展示，请保留此标记作品。

2、学生方面：充分利用身边的各种材料及所学知识，动脑筋制做作品，学会合作，并妥善保存自己的设计作品。积极参加社会实践活动，开阔视野，增长社会经验。

美术学科是中小学必修课程，是学校实施美育的主要途径之一。面对21世纪的教育，美术学科对于培养学生审美文化素质，提高审美能力，陶冶情操，启迪智慧，培养创新意识，形成和谐、健全的个性品质，具有重要的作用。因此我在本学期本着积极探索求真务实的教学精神努力学习新的课程标准极大刚，深刻地认识学科创新教育的意义是现代美术教育的内涵。美术教学要由单纯的知识传授转变为实现多元教育功能，特别是创新精神和实践能力培养的学科目标；要由只重教学结果、只看课堂作业效果，转变为注重教学过程、及教学过程中思维的培养和非智力因素养成的全面体现。要由单纯的临摹教学，转变为引导学生自己感受、独立表现与创造；要淡化美术科目的分类，要由单一的绘画教学转变为综合的大美术数学；要由狭隘的、单调的教学内容，转变为多种文化背景、开放性的美术文化内容等，以有益于学生的发展，为培养学生创新精神和实践能力创设适宜的环境。

学校美术工作计划篇4

今年担任高三体育班和美术班的政治课，兼美术班班主任，而美术生任务很重，又是学校高考的主力军，所以重点计划一下美术生第二学期的教学计划。

一、学生情况分析

1.是因为专业学习耽误了不少文化课，特别是100%的美术生，自去年10月以来几乎没有正常上课。

2.是不少选择艺术专业的考生文化底子较薄。

3.是时间紧，艺术生考完专业考试只剩3个月的文化课复习时间，若按文化生的学习计划去复习显然不够全面。

二、突破口：合理的学习方法

艺考生在最短的时间里，要让成果最大化，必须指导学生掌握合理的学习方法：

1.是坚定志向，增强信心，顽强拼搏：胜利属于迎难而上、坚韧不拔、顽强拼搏、勇往直前的人。要做到这点必须要有坚定信心。而信心的得来在于对客观情况的全面认识：一方面要让学生看到：复习时间短，内容多，基础差，困难多。另一方面又要看到自己在专业课上有优势，文化课成绩要求也较低。第三也是最重要的一点，明确学生的潜能很大。专业课能通过说明学生很有才华、有能力。如果能把学习专业课的精神用到文化课的学习上，那文化课一定会达到高考录取的要求。

2.是让学生不断提高自己的心理素质：同学们在高考复习过程中，会遇到很多困难，例如：基础差跟不上；想学，又学不进去；考试成绩都很低……等等。这些都会引起学生心理上的复杂活动，产生烦躁、焦虑、紧张等不良情绪，这些不良情绪将影响同学的学习和健康，最终将影响理想的实现。因此要不断转变观念，及时调整情绪，使自己始终在一种良好健康的心理状态下学习，才会充分发挥其身心潜在的能力，创造性地学习，实现跨越式地进步！

3.是学习中要善于抓重点。上课专心听讲，课后认真复习。

三、教学步骤

1、粗化

主要任务是帮助学生对所有复习内容建立最基本的知识网络，在头脑中形成初步的知识框架，在一定程度上培养学生的归纳概况能力。通过粗化学生必须达到以下要求：

（1）任意列出一个单元，都要知道该单元包括哪些知识点；

（2）任意列出一个考点都要知道该考点在哪个单元。

2、细化

主要任务是在巩固粗化的阶段形成的知识体系的基础上，根据所含考点，初步熟悉和了解与每一考点相关联的知识点。通过细化学生尽最大的可能达到以下要求：

（1）粗化阶段形成的知识体系不能丢；

（2）多了解一些与每一考点相关联的核心知识。

学校美术工作计划篇5

认真学习与贯彻“十六大”精神，与时俱进，提高工作标准。为形成“镇镇为强镇、校校有特色、学生有特长”的具有鲜明时代特征的区域教育特色大胆探索，更新观念，努力开创学校美术工作的新局面。

工作要点：

一、学习政策与法规，提高对学校美术教育工作的认识。

1.加强对教育政策与法规的学习;

2.加强对美术教育理论与教育心理学的学习;

3.加强对美术技术与美术创作创新的学习;

4.重视科研论文撰写。

二、抓好美术教学教研工作。

1.以学校自主参加的方式，做好美术课题研究工作;

2.开展新教材课堂教学观摩交流活动。

三、抓好美术师资培训工作。

1.举行“利用科研实现美术教学的价值”课题研究方法讲座;

2.组织教师参加市教研室主办的“教学评价观摩研讨会”、“中国儿童美术的未来研讨会”、“美术与科学报告会”、“高中课标模式交流会”、“中小学美术课堂案例观摩交流研究会”等活动。

四、搞好师生活动。

1.组织小学美术新教材教案设计评比活动;

2.组织小学美术新教材教学课件制作评比活动;

3.举行小学生临书大赛，选拔优秀学生参加市比赛。

学校美术工作计划篇6

xx实验学校王梅平时间过的真快啊！20xx年春季新的学期又开始了，本学期我继续担任四至六年级8个班的美术教学工作，为更好的完成本学期的教学目标和教学任务，现制定出本学期工作计划如下：

一、指导思想

1.进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，认真备好每一节课，上好每一节课。

2.认真贯彻学校工作重点，强化美术兴趣小组，完善美术教室，为学生提供良好的学习环境。通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。

二、学生现状分析

四至六年级8个班级400多名学生，各班学生从绘画的素质上看千差万别，有先天因素，有后天原因，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的接受能力便有所差别。这需要教师耐心引导、

调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。

三、教学目的及要求

学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

四、教学措施

1.应将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

2.多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的.多样性以及美术对社会生活的独特奉献。同时，培养学生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的宽容和尊重。

3.采用多种办法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学

生具有将创新意识转化为具体成果的能力。通过综合学习和探究学习，引导学生在具体情境中探究与发现，找到不同知识之间的关联，培养学生的创新意识与解决问题的能力。

4.教师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和能力的学生的美术学习状况。

总之无论是中年级还是高年级，在课堂教学中都要大力提倡学生主动参与，放手给学生，充分调动学生的积极性，让学生自觉地去思维、质疑，能够学会发现问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。使教师真正的成为学生发展的助手，参谋与引导者，与学生共同参与教学过程，共同研究、探索、解决疑难。

五、加强自身建设

作为一名教师还需不断的学习，加强自己自身建设，积极参与学校组织的公开研讨课和桥东教研室组织的连片教研活动，认真听课、评课，虚心向每位教师学习，专研教学方法，博采众长，提高教学水平。

六、教学进度：

四年级：

第一周——第七周第1课——第10课

第八周——第十四周第11课——第20课

五年级：

第一周——第七周第1课——第10课

第八周——第十四周第11课——第20课

六年级：

第一周——第七周第1课——第7课

第八周——第十四周

第8课——第15课

学校美术工作计划篇7

一、学生分析：

高年级学生思想相对复杂，有的学生已开始进入叛逆期，平日里正面教育活动开展相对不多，在某些方面我们面对的德育教育工作还是很艰巨的。在爱国思想，集体荣誉、尊敬师长、诚实守信、遵纪守法方面学生与学生之间的差异不大。这说明高年级学生已经具有了一定的关心时政的意识和思想觉悟，具有正义感、责任心和同情心，法制观念集体荣誉感显著增强，并渴望将来学有所成。

二、指导思想：

结合全员育人有关精神，按照学校德育工作要求，以“学生的基本道德素质同学生的基本文化素质相结合、内化与外化相结合、寓德育于生活之中、寓德育于情境之中”，全面加强学生的美育、思想政治教育、品德教育，把学生良好的行为习惯养成、审美情操的陶冶做为本学期的工作重点，重在通过丰富多彩的课内课外活动、锻炼学生能力，陶冶学生性情，形成良好的意志品格，重在为学生创设各种实践体验的情境，让学生在实践中体验，在体验中情感成长。

三、小学美术德育渗透总体目标：

在平时的教育教学工作中养成学生的基本道德行为规范，进而在学生心中从小树立正确的政治观和科学的人生观、世界观，为未来的优秀人才和优良的公民打好基础。加强德育基础建设，大胆创新，努力实践，开创美术德育工作特色。

四、主要内容

通过美术教育，对学生进行爱国主义和共产主义思想教育，培养学生热爱民族传统艺术、现代艺术，扩大学生的艺术视野，提高学生的艺术修养，本学期美术教学主要内容以各种基础知识、技能培养为主，基础教学包括欣赏、绘画、手工制作等，教师要注重培养学生的绘画能力和欣赏作品能力，启发引导学生自己动手能力，运用科学有效的学习方法及其学习态度来继续培养学生求知欲，勇于探索，大胆创新。

五、具体措施

1、寓德育于课堂教学之中，使学生的基本道德素质与基本文化素质相结合。充分发挥课堂教学对实施德育教育的主阵地作用，根据各学科德育工作要点，把德育内容扎扎实实的落实到教学过程中。

2、在美术备课中，根据教学内容，设计相应的德育渗透教学目标，对学生进行思想政治教育，品德教育，纪律教育，环保教育等。培养学生的创新精神及动脑动口动手等实践能力。

3、在教学过程中，注意培养学生的学习动机、学习态度、学习习惯和良好的学习风气与意志品格。在课堂教学中落实德育目标，做到德育与美术学科教育的渗透。如：环保方面，让学生爱护花草树木，让学生爱护大自然，亲密大自然。

4、深入探求生活德育、情境德育的最佳途径和方法，营造各种德育灵活发展的空间，为学生创设各种实践体验的情境，让学生在实践中体验，在体验中感悟和成长。例如：组织学生到室外去采风，写生，让学生画生活日记、表现自己感兴趣的人、事、景、物，积极在生活中收集素材，并把这些素材加以提炼，提高学生热爱生活的情感。艺术来源于生活而高于生活，让学生的作品情趣化，生活化，艺术化，人文化。提高学生的审美素养和气艺术品味，利用一切媒材调动学生的情感，激发他们的创造欲，表现欲。提倡奇思妙想，发挥想象力和创造力。

5、以活动为载体，为学生创造各种实践、体验的机会，寓德育内容于各项活动之中。例如：开展手抄报制作比赛、学生艺术作品展示会、美术成果展示会等。培养学生和竞争与交流意识。

6、热爱生活，弘扬民间传统艺术对于各民族地区的美术教师来说，掌握一些民间工艺美术的制作方法，提高民间工艺美术的鉴赏能力，对教育学生了解民间工艺美术悠久的历史和光辉的成就，继承和发扬民间优秀传统文化艺术很有现实意义。

7、引导学生对民间工艺美术的欣赏和制作，使学生养成耐心、细致、整洁、有计划的学习、生活和工作习惯，同时培养了学生热爱生活，热爱劳动人民，热爱民间传统艺术的思想感情。

8、克服自卑，增强自信。人的素质不仅表现在先天的个性差异上，还表现在后天的发展差异上。学生应所处的生活环境的不同，学习成绩、社会活动能力和心理承受能力的不同，艺术启蒙教育的不同都会产生学生素质的差异性，从而产生强烈的自卑感，对于学习美术缺乏兴趣、失去信心，畏难心理尤其突出。

总之，教无定法，重在实效。教师应充分挖掘教材中蕴含着的思想教育内容，根据学校条件结合学生实际情况，采取相应的教法，才能有效的寓德育于教学之中，促进学生整体素质的提高，培养学生全面发展。