健康小小飞行员教案8篇

时间:2024-05-18 11:48:02 分类:方案大全

教案应当引导学生通过实践和实验,探索知识的真相和应用,教案是教师在上课前为了指导自己的教学行为而准备的文件,58范文网小编今天就为您带来了健康小小飞行员教案8篇,相信一定会对你有所帮助。

健康小小飞行员教案8篇

健康小小飞行员教案篇1

活动目标

1、学习控腿动作,提高幼儿腿部控制能力。

2、能大胆尝试,创造性的表现飞行的各种动作。

3、培养幼儿勇于克服困难坚持完成任务的品质。

重点、难点

重点:能坚持控腿。

难点:自由想象表现飞行。

活动准备

1、椅子人手一张。

2、神六飞天图片,录音机、磁带。

活动过程:

一、飞行员锻炼身体(热身运动)

1、教师:“你们知道飞行员有什么本领?”“中国第一个飞上天的宇航员是谁?”(出示图片)

2、教师:“你们想做飞行员,开着飞机上蓝天吗?身体棒棒的人才可以做飞行员的,让我们一起来先来锻炼一下吧。”

3、原地从上到下活动头、手、腰、脚等部位。

4、游戏“开飞机”:高高飞、低低飞、侧身飞、慢慢飞、快快飞等。

二、探索在椅子上做飞行动作

1、第一次尝试:在椅子上做飞行动作。

2、第二次尝试(提高要求):在椅子上两腿离地且不碰到椅子做飞行动作。

①幼儿探索,教师督促并启发幼儿做两腿既不碰到地面也不碰到椅子的'飞行动作。

②交流展示。引导幼儿观察比较两腿伸直开的飞机神气还是两腿弯曲的飞机神气?

3、第三次尝试(再次提高要求):学习控腿(两腿伸直,绷脚尖)做飞行动作。

四、游戏:“开飞机”

1、介绍:玩法:飞行员站在椅子上做准备动作,听到指挥官说“起飞”后跳下椅子四处飞行。飞过高山(从斜坡上跳下),飞进树林(绕椅子飞),飞进迷雾(原地旋转),准备发射(在椅子上做控腿飞行动作)。

2、游戏2——3次。可根据幼儿情况增加控腿时间。

五、放松谈话活动:

教师:“我们也要好好学本领,长大了也当个小小飞行员。”(幼儿搬椅子出活动室。)

健康小小飞行员教案篇2

一、设计意图:

飞行员是幼儿心目中向往的角色,能飞上天空遨游蓝天是孩子们的愿望。恰好看电视知道湖南有水灾,幼儿有强烈的欲望,要帮助灾区的小朋友。因此设计了这个游戏教育幼儿从小要关心他人。

二、活动目标:

1、练习两臂侧平举闭目转和单脚站立,发展幼儿的'平衡能力及腿部力量,提高幼儿身体的协调和灵活性。

2、教育幼儿从小要关心他人,会帮助有因难的人,知道团结合作就会力量大。

3、培养幼儿的自信心和成功感,以及不怕困难的精神和活泼开朗的性格。

三、活动准备:

1、平衡木四条。

2、书包若干、大乌拉圈若干。

四、活动过程:

1、幼儿排成六路纵队学习解放军训练,听老师的口令做相应的动作。

2、队形变化:大圆——六个小圆——六路开花——大圆——切断分队。

3、游戏:小小飞行员。

(1)引起活动兴趣:“前段时间湖南发生了水灾为了尽快把物品关到灾区人民手里,派了飞机送你们想知道飞行员怎样开飞机的吗?

(2)做准备运动(检查飞机情况)肩(大绕环)——腰——飞机加油——准备起飞

(3)地面练习(飞机起飞)绕平衡木飞行——飞过高山——飞机遇到大气流——自转90度侧走2次,飞机到机场,准备降落(慢慢下蹲)——飞机着地。

(4)“飞行员下飞机”送物品,幼儿练习平衡,每个幼儿提物在桥上走及踌过两桥之间的空隙走。(有扛、挑、抱、提、背、等动作过桥负重1。5公斤)。

4、活动平价:

我们胜利完成任务了,表扬这次活动中勇敢、不怕困难、合作精神好、动作灵敏的幼儿。

5、听音乐做上、下肢放松运动、开飞机出场。

健康小小飞行员教案篇3

设计思路:

在数学教学中我发现我班幼儿在进行10以内物体数数的时候,能够正确点数排列成一排的物体,他们运用的点数方法常常是从左往右逐一点数的方法。在点数排列成不同形状的物体或者不规则排列的物体时,有的孩子常常点数无序,出现重复和漏数的现象。让孩子学会有序的数数在一定程度上可以助他们克服重复和漏数的现象,能够提高幼儿数数的准确性,助他们积累数数经验,因此我选择了"不受物体排列的影响,巩固10以内的数数"作为本次活动内容。幼儿是在操作中学习数学,幼儿对数学知识的理解要建立在多样化的经验和体验基础上,因此本次活动我以班级文化"品爱"为出发点,在区域游戏中开设"爱心餐厅"为中心,开始从数邀请卡上的点数找爱心座位、到爱心餐厅选货、送货、验货三个具体的操作活动贯穿整个过程,最后到游戏爱心分享结束,整个活动以数数为主,使幼儿在不同的操作活动中学习和建构数数经验,内化数概念。

活动目标:

1、不受物体排列的影响,巩固10以内的数数。

2、在生活化的情境中体验数数的乐趣,分享爱的快乐。

活动准备:

邀请卡上有各种排列的图形、圆形,三角形,正方形,座位上有数字卡5、6、7、8、9、10; 人手一份:订货单,篮子;

学具:不同排列的各种花纹的一次性盘子、碗、杯子若干,花篮两个,辅助物(水彩笔、双面胶、夹子、贴纸等);三个有盘子、碗、杯子标记的货架。

活动过程:

一、游戏:爱心座位 ,引起幼儿的兴趣。

1、今天老师要带你们这里来做游戏,看看我们坐的椅子和平时有什么不同吗?观察座位上有什么不同,(座位上贴有卡片,卡片上有数字、5、6、7、8、9、10,这些数字叫座位号,座位上还有什么呢?图形标记是圆形、正方形、三角形),今天的座位它有一个特别好听的.名字叫爱心座位,每一组图形都是不一样的,有三角形,这一组就叫三角形组、有正方形,这一组就叫正方形组,有圆形,这一组就叫圆形组,今天的座位不是随便坐的,要想参加游戏活动,要凭我手里的邀请卡,才能坐到爱心座位,每个小朋友都能得到老师的邀请,你拿到邀请卡以后,一定要看仔细,先看清楚是什么图形,这些图形娃娃都排成了各种形状,然后再数一数有几个图形就找几号图形座位,要想出好的方法才能数的又快又对,(如有7个圆形就找座位上有数字7的圆形卡坐下)。看哪位小朋友又快又准确的找到爱心座位第一个对号入坐。

2、幼儿相互交流,请两幼儿和家分享数数的方法。

师:你数得这么快是用什么方法数的?幼儿1:找到第一个图形,从它开始数。就不会数错了。数到这个图形还要数吗?不要了。幼儿2:你是怎么数的呢?用手按住一个图形,从它开始数。

师小结:原来我们在数的时候可以看找到一个点,从它开始有顺序地数,知道数到哪里,有头有尾,这样就不会数错了。还可以用手按住一个图形,从它开始数,不能漏数、不重复数,就会数正确了。好,家的爱心座位都找好了,爱心游戏开始了。

二、游戏:小小快递员

1、爱心餐厅:看订单、选货。

(1)区域活动是小朋友最喜欢去的地方,现在我发现这些区域已不能满足我们小朋友了,昨天老师和几个小朋友商量,决定在活动区里再新增一个区域,你们看是什么呢?(爱心餐厅),让家都能吃到我们班的爱心餐,爱心餐厅里需要很多的物品,我一个人来不及选购,需要你们来我的忙,我们家都来做一名小小快递员,好吗?

(2)出示订货单,共同讲解订单,我需要的东西都写在纸上,这张纸就叫订单,订单上画了盘子,旁边为什么还有数字和花纹呢?是什么意思呢?经过讨论,让幼儿知道:原来看订单选购货物,先看需要什么货物,如:先看盘子,然后看数字,还要看花纹,需要几个什么花纹的盘子?如:订单上需要有10朵花的碗,9只苹果的杯子,8个蘑菇的盘子。

(3)我们每个快递员座位下小篮子都有一份订货单,请你根据订单上的要求,选好货物,放在篮子里。(幼儿人手一份订单,一个篮子,幼儿根据订单上的要求,从桌子上取相应的盘子、碗、杯子,尝试用多种方法来数这些货物,选好货物放进篮子里,教师观察幼儿的好方法。)

(4)你选好货物了吗?用了什么好方法,和你身边的朋友说一说?(幼儿相互交流),谁来告诉家你用了什么方法,(幼儿介绍订单上的货物)。

小结:为了我们记住从哪里数起,可以找特别的花纹开始数,没有特别的花纹时,可以用手捏住或按住一个图形,从它开始数。

2、送货。

将选好的货物轻轻放到相应的货物架上,归类。

3、验货

盘子,碗,杯子都选好了,但是我还不知道这些货物是不是和订单上一样呢?相互验货:

(1)圆形组的快递员去验收正方形组数一数是不是杯子上的花纹都是9只苹果?

(2)正方形组快递员去验收三角形组数一数碗上都是10朵花吗?

(3)三角形组的快递员去验收圆形组数一数盘子上是不是都是8个蘑菇的盘子呢?

教师小结:想要数清楚圆圆的盘子、碗、杯子的话,先找到一个花纹,从它开始数,或者从它旁边的花纹开始数,不能重复,这样就能助我们数正确了。找到这个花纹的方法真多呀,可以用眼睛来找找有没有特别的花纹,从它开始数;没有特别花纹的时候可以用手按住一个花纹,从它开始数;这样就不容易数错,还特别快呢!

三、爱心花篮:运用做标记的方法数花篮上的图案。

1、爱心餐厅要开张了,需要一个爱心花篮来庆贺一下,这里还有一张订单,订单上说呀,要送一个在爱心花篮旁贴有10只小白兔的花篮,哎,这里有两个爱心花篮,都贴着相同的小白兔,到底是哪一个呢?

2、请两位幼儿一起上来数。

(1)两个爱心花篮旁边贴的小白兔是一样的,颜色也一样,从哪里开始数呢?到底是哪一个呢?箩筐里还有许多小工具(教师提供笔、夹子、贴纸等辅助物品),你需要可以请它忙。

(2)同伴合作,花篮很,一个人用手按根本按不住,数不过来,怎么办?可以请一个朋友来忙,合作。(集体检验)

小结:我们记住从哪里数起的好办法有很多,可以用眼睛来找特别的花纹;没有特别花纹的时候可以用手按住;当我们手按不住花纹时还可以做标记;当货物很的时候,还可以找朋友一起忙来数;这些方法我们都可以学一学,用一用,以后我们快递员在选别的货物时再来比较一下,用哪个方法最快最方便,好吗?

健康小小飞行员教案篇4

活动目标:

了解一些常见的运动项目,知道运动能锻炼身体。

经验准备:

活动前经常关注一些常见的运动项目。

物质准备:

1、户外场地,有各种小型运动项目及其运动员代表的图片、照片。

2、幼儿收集各种运动项目及其运动员代表的图片、照片。

3、非竞技运动项目的录象片。统计表、笔。

活动重点:

知道一些常见的运动项目,会简单的介绍。

活动过程:

一、我知道的运动员。

1、幼儿介绍自己知道的运动员,展示自己收集的相关图片、照片。

2、鼓励幼儿用较连贯的语言,清楚地介绍这些运动员在进行的运动项目,如:这是自行车运动员,他们每天练习骑自行车,想让自己骑得快一些。

3、引导将幼儿收集的图片展示在展示板上,请幼儿在活动结束后与同伴继续交流。

二、他们也在运动。

1、出示幼儿没有谈到的`其他运动项目的图片,请幼儿看一看、说一说图片上的人在干什么。

2、播放一些非竞技运动项目的录象,如放风筝、打太极拳、跳伞、舞剑、水上芭蕾等,使幼儿了解有很多运动项目都能锻炼身体。

三、我们来做运动员

1、幼儿自由到户外场地上作准备运动。

2、教师介绍场地上的运动项目,引导幼儿说说这些运动器械的名字。

3、幼儿自由选择活动项目运动。

4、集中:引导幼儿相互交流自己进行了什么运动,教师用简笔画的形式记录在统计表上,并用竖线记录参加各项运动的人数。

5、带领幼儿观看记录表,数一数,家一共锻炼了哪些项目,哪些运动参加人数最多,哪些项目,哪顶运动参加人数最少。

思:活动中孩子们能胆得参与各项运动项目进行比赛,非常开心。

健康小小飞行员教案篇5

活动目标:

1. 学习侧身钻圈,掌握其动作要领。

2. 练习走平衡木,锻炼快速运动中的平衡能力。

3. 体验紧急救护的.过程,进一步了解救护人员对我们的重要性。

活动准备:

钻圈2个,平衡木2条,小动物简笔画及毛绒物玩具人手一个(作为伤员)

活动过程:

一、 创设情境,热身运动

1.幼儿扮演小小救护员,教师扮演队长,开救护车进入场地。

教师做开车动作在前面领跑,幼儿排成一路纵队在后跟跑,要求幼儿摆动手臂小跑步。

2.听音乐做热身操

二、 学习侧身钻,练习走平衡木

师:小朋友知道小小救护员有什么本领吗?

师:今天我们是小小救护员,要去救病人,再去救病人之前我们要先练好两个本领。

1.第一个本领:学习侧身钻

① 教师出示圈,请幼儿自由探索钻圈的方法。

② 教师观察后,请个别幼儿师范钻圈。

教师讲解动作要领:双脚下蹲,一只脚先跨过圈,将头低下,身子从圈的一边钻到另一边,将另一只脚跨过圈。

③ 幼儿集体练习

2.第二个本领:练习走平衡木

出示平衡木,自由练习,鼓励幼儿胆快速行走。

三、 游戏“小小救护员”

1.创设情境游戏:喂,这里是救护中心,请问有什么事吗?(教师做打电话的状态)

师:我刚接到通知,说森林里有许多小动物受伤了,要我们前去抢救,你们有没有信心又快又稳地到达目的地?

2.讲解游戏规则

游戏开始,小小救护员往前跑,途中要先钻过山洞,再经过小桥,到达目的地救出“伤员”(简笔画动物,要求幼儿小心地抱着小动物)原路返回到起点后放下“伤员”,钻出洞时要用侧身钻的方法,快速过小桥,如不小心掉下来要重新走过桥。

3.幼儿游戏

将幼儿分成两组进行游戏,第一次幼儿以练习为主,教师讲评后进行第二次游戏,采用竞赛形式进行。

四、 结束部分

教师以救护队长的身份开救护车,小小救护员排成一路纵队跟随队长离开活动场地。

健康小小飞行员教案篇6

活动目标:

1、懂得乱扔垃圾会污染环境,危害身体。

2、能按照可回收与不可回收的特点,对垃圾进行简单分类。

3、养成垃圾分类投放的好习惯,懂得爱护环境。

4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

5、培养幼儿的尝试精神。

活动重点:懂得乱扔垃圾会污染环境,危害身体。

活动难点:能按照可回收与不可回收的特点,对垃圾进行简单分类。

活动准备:

1、《小小清洁工》教学ppt。

2、垃圾桶、透明盒子两个。

3、可回收垃圾与不可回收垃圾实物若干。

活动过程:

1、谈话形式引入主题。

教师:小朋友,你家住在哪个小区?你的小区漂亮吗?干净吗?

2、出示《小区怎么了》图片,了解垃圾给人们的生活带来的危害。

教师:小朋友这是小熊居住的小区,他的小区是什么样子的?你觉

得他生活在这样的环境里,会有什么感受?那生活在这样的环境里对我们的身体有什么伤害?如果这些垃圾扔进了大海里面,对大海有什么影响?扔进土里面又会怎样?使幼儿了解垃圾会污染水源、破会土壤,危害人们的健康。

3、知道可回收垃圾与不可回收垃圾有哪些,了解它们的特征。

(1)、出示《垃圾制作的工艺品》图片。

教师:小朋友,小熊夸赞你们懂的知识太多了,他特别喜欢和你们做朋友,想要邀请你们去他家做客,你们想去吗?小熊家里漂亮东西太多了你们看这是什么?是用什么做成的?哦,原来这些东西都是心灵手巧的熊妈妈用废旧物品做成的。那老师告诉你们,因为这些物品能被人们重复利用,制作成其他物品,所以叫做可回收垃圾。

(2)、午饭时间到了,哇,熊妈妈为我们准备了这么丰富的大餐和餐后水果,赶快谢谢熊妈妈。嗝,哎呀王老师吃的好撑呀,你们吃饱了没有,那我们吃完的鱼剩下了什么?吃完的水果剩下了什么?这些东西还能回收回去做成其他物品吗?小结:不能被人们重复利用,在自然条件下容易分解的垃圾,叫做不可回收垃圾。

4、认识可回收垃圾桶与不可回收垃圾桶上的'标志,能将垃圾正确分类。

(1)、小朋友们,熊妈妈给我们做了这么多好吃的饭菜真是辛苦了,我们来帮熊妈妈收拾一下餐桌好不好?刚才我们说过了我们吃剩下的这些东西是可回收垃圾还是不可回收垃圾?

(2)、出示垃圾桶,教师:小朋友们看这有两个垃圾桶我们应该扔进哪个垃圾桶?垃圾桶上面的标志又代表着什么意思呢?我们和小熊一起来认识一下吧。

(3)、现在我们知道了垃圾桶上面标志的含义了,那小朋友桌子上的垃圾应该扔进哪个垃圾桶了?

3、幼儿做“小小清洁员”,尝试将垃圾按照可回收与不可回收的特点分类。

(1)、教师:收拾完桌子我们到小熊的房间里玩一会吧!哎呀,小熊的桌子上乱乱的,都有什么呀?这么多的垃圾啊,那你们知道哪些垃圾应该放到可回收垃圾桶,哪些垃圾应该放到不可回收垃圾桶吗?我们来帮他收拾一下好不好?

(2)、幼儿将桌子上的垃圾扔到到相应垃圾桶内。

(3)、请幼儿说一说这样分类的原因,了解废旧电池是有害的,应单独处理。

小朋友,可回收垃圾桶内都有什么?不可回收垃圾桶内都有什么?为什么要这样分呢?咦,这是什么?那它应该放到哪呢?老师告诉你们,电池属于有害垃圾应该单独处理,在幼儿园可以交给老师,在家里应该交给爸爸妈妈知道了吗?

4、小朋友们把小熊屋里收拾的真干净,小熊说他以后也会向你们学习,不把垃圾扔的到处都是。那小朋友,以后我们看到有人乱扔垃圾我们应该怎样做?(告诉他不能乱扔垃圾,而且垃圾要分类投放,要爱护我们的环境,这样我们的家园才会更美丽)。小朋友在小熊家里玩的开心吗?现在我们要回家了,小朋友们和小熊说再见吧!

教学反思:

有的地方卫生条件比较差,环境越脏人就越容易随便扔垃圾。有的幼儿吃完零食以后,乱扔食品袋的,有的随地吐痰的,有的拧鼻涕乱擦的等等这些毛病都是常见的现象,要保护环境卫生,就应该从娃娃做起,让幼儿从小就形成环保意识。这些都是小朋友们每天要接触的事情,也是他们比较有兴趣的,也能力所能及的事情,所以大家都很开心,乐于接受。在活动中,我先在教室里给小朋友讲解周围环境对我们生活的作用,并利用视频,图片等让小朋友感受周围环境正在遭受严重的破坏,我们要从身边做起,从小事做起来爱护环境。然后,在老师的组织下,小朋友们手带手套、用抹布抹自己的桌椅,提着水桶到校园里捡白色的垃圾、烟头、树叶、纸屑等,用自己的小手为周围环境做自己力所能及的事情。小朋友们每个人都能参加到活动中来,并且都是自己力所能及的事情,所以都很感兴趣,都觉得自己能用自己的一双小手为大家做事,创造了一个干净的环境,是一件很快乐的事,劳动是件光荣的事!

这节课觉得做得不够的地方就是,没能给小朋友们一个一个的说出自己劳动后的心里感想的,给他们发表自己内心的感受,也许他们的记忆会更深,以后就不会那么轻易的乱丢垃圾了。

幼儿正处于身心迅速生长发育和发展的时期,身心各方面的机能尚不成熟,对外界的适应力比较差,对疾病的抵抗力较弱。因此,做好幼儿的卫生保健工作,提高幼儿的健康水平,是一项非常重要的工作,关系到一代人的身体素质。今后在对幼儿进行教育的过程中,必须认真做好卫生保健工作,加强对幼儿进行卫生教育监督检查,使幼儿懂得并自觉养成各种良好的生活卫生习惯,防止和消除不利于幼儿生长发育的各种因素,为幼儿提供适应的生活和学习环境。

健康小小飞行员教案篇7

一、活动目标:

1、锻炼身体后群(颈、肩、背)肌肉的控制能力,积极参与探索游戏。

2、能主动完成合作游戏。

二、活动准备:

每人一块60×150的布料,活动场地一块。

三、活动过程:

(一)开始部分:扮演角色、队列队形练习

师:孩子们,你们看过飞机空中表演吗?它在空中表演的有什么?你们想成为一名勇敢的飞行员吗?小小飞行员四路纵队集合!开始今天的飞行队列练习(左右分队走、并队走、对角穿插走、两路变四路走等)

(二)基本部分:

1、身体素质训练。

a、和幼儿谈话,提出问题。

师:要想成为一名优秀的飞行员需要有健康强壮的身体。飞行员每天要进行哪些身体训练呢?

小结:刚才队员们说了许多地面训练的内容,今天,我们进行其中的四项训练:双脚跳跃、平衡、助跑跨跳、模拟飞行。我为每位队员准备了一块布,每组的'四位队员共同商量用布在地面布置出来一种训练场地。

b、幼儿分组探索,根据任务布置场地。

c、熟悉场地、鱼贯练习,教师随机指导。

2、游戏“小飞机”。

师:(出示布料)谁能用自己的身体变成一架小飞机停留在这块飞机场?

a、幼儿探索、交流分享、集体练习。

b、探索两两合作的玩法。

师:请两个人合作用一块布,一人扮小飞机停在飞机场上,另一个人想办法,让他向前滑翔起来?(教师观察幼儿玩法,提醒保持规范的动作)

c、互换角色,合作练习。

(三)结束部分:放松活动

讲评:今天我们的训练任务完成的非常出色,我们的小飞机也要休息了。

以收飞机和飞机场的游戏情景作放松活动。

健康小小飞行员教案篇8

活动目标:

1、知道三类常见面食的做法(蒸的、煮的、炸的)。

2、培养幼儿的动手能力,体验操作的快乐。

3、通过操作和“夸夸我的小手真能干”,树立幼儿的自信心。

活动准备:

1、常见面食:饺子、馄饨、面条;包子、馒头、花卷;麻花、油条、排叉。

2、制作材料:面团、馅(肉、豆沙)、勺、饺皮、盘子等。

3、每人一张记录纸;围裙、帽子人手一份。

活动过程:

(一)认识常见的面食:(把面食放在旁边的桌子上,引导幼儿去看)

1、出示三类常见面食:这些是什么?是用什么做的?这些都叫面食。

2、请幼儿尝一尝;

3、谈一谈:你尝的是什么?吃在嘴里有什么感觉?这些面食怎么都不一样呢?

4、找一找,哪些是煮的、蒸的、炸的?

(二)操作活动:

1、幼儿动手操作:今天我们也来做“小厨师”,做做面食,这些面食中饺子和包子很难做,你们能做出来吗?试试看,相信你们能做出来。

2、教师示范包子的.做法。

3、鼓励幼儿做包子、饺子,相信小朋友一定能做出来。

(三)夸夸“我的小手真能干”:

1、发给幼儿记录纸,让幼儿在记录纸上记录自己所做面食的种类。

2、幼儿自由结合,互相夸夸自己能干的小手。

3、请几个小朋友在全班夸夸自己能干的小手。

(四)请幼儿将做好的面食按制熟方法分别摆放在不同的盘子里。

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