教师编写详细的教案可以更好地提高教师的教学能力和专业素养，详细的教案可以让教师充分利用课堂时间，高效地传授知识，58范文网小编今天就为您带来了鞭炮结教案8篇，相信一定会对你有所帮助。

鞭炮结教案篇1

活动目标：

1、学习儿歌并引发对鞭炮的联想。

2、用身体伸展和收获的动作来表现放鞭炮的情景。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

1、儿歌：《小鞭炮》

2、红纸（裁成a4纸大小）、剪刀、胶带；对开书写纸、彩色笔；长条皱纹纸（约6x90公分）。

活动过程：

1、师将身体缩小成圆柱壮，并发出鞭炮被点燃的声音，让幼儿猜老师表演的.是什么？

2、在对开纸中间画图标，提问：鞭炮声让你想到了什么？

3、变鞭炮爆了的魔术给幼儿看。学习儿歌《小鞭炮》。

4、游戏《放鞭炮》：

（1）、幼儿每人一条皱纹纸，卷起来制作鞭炮。

（2）、师“点燃”“鞭炮”，幼儿立即将鞭炮往天空一抛，如漫天烟花。

师：想象当听到了鞭炮声的时候，你想到了什么？

幼1：想到了过新年，吃团圆饭，给压岁钱。

幼2：想到了和爸爸妈妈一起过元宵节的时候，很快乐很开心。

幼3：鞭炮声让我感到很害怕，想到地雷爆炸的声音。

幼4：鞭炮声很喜庆，好象看到有人在结婚。

幼5：想到火

附儿歌《小鞭炮》

歌词：

小鞭炮，不说话，说起话来声音大，嘭啪啪，嘭啪啪，吓坏了小鸟和蛤蟆。

我是一个小鞭炮，穿红衣戴红帽。一点着噼里啪啦噼里啪啦又叫又跳！

过大年，放鞭炮。

三十晚上好热闹，

大人孩子笑啊笑！

爸爸放个二踢脚，

妈妈放个坐地炮。

哥哥放串小花炮，

我把摔炮举的高，

妹妹见了哈哈笑！

活动反思：

通过学习，让孩子们有所认知。“烟花爆竹里有火药，火药与火就会爆炸。因此，我们在购买和燃放烟花爆竹的时候一定要注意安全。购买烟花爆竹一定要去正规的专营店，最好只选购药量相对少的烟花爆竹。要在指点的地点燃放烟花爆竹。在燃放烟花爆竹时要同爸爸妈妈一起，千万不要自己一个人燃放。

鞭炮结教案篇2

活动目标：

1．练习走螺旋队形，敏捷反应及快跑能力得到发展。

2．能及时调整自己的位置与步幅，保持一定的队形。

3．知道放鞭炮是我国节日的习俗，体验放鞭炮的快乐。

4．提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

5．通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

活动准备：

1．请幼儿互相交流自己放鞭炮的经验，并在活动区用彩纸卷制鞭炮。

2．了解放鞭炮是我国人民的节日习俗，有条件可安排幼儿观看节日放鞭炮等热闹场面的有关资料。

活动过程：

一、模仿动作：动物模仿操。

二、幼儿练习卷鞭炮。

1.幼儿分小组活动（分成4-6个小组），引导幼儿探索卷成一个鞭炮的方法。

2.幼儿集中交流卷成"鞭炮"的方法，教师引导幼儿重点讨论：全组幼儿要站成一横队，须以排头幼儿为轴心，排尾幼儿带领全队按螺旋形围绕排头幼儿走，这样"鞭炮"会卷得又快又好。

3.幼儿再次练习卷"鞭炮"。

三、游戏：放鞭炮。

1.幼儿卷成"鞭炮"后由教师"点火"，幼儿一个接一个发出"兹"声，不能间断，直至排头幼儿发出"啪"的声音后，幼儿四散跑开，排头幼儿去追，捉住一幼儿后游戏结束。更换排头重新游戏。

2.全体幼儿分两组轮流玩"放鞭炮"游戏。

教师注意提醒幼儿遵守游戏规则：点燃后依次发出"兹"声，当排头幼儿发出"啪"的声音后再跑开。

四、听音乐做放松活动。

活动反思：

本次活动进行的还比较顺利，幼儿对体育课兴趣十足，在活动开始，我带幼儿进行热身运动，我选取音乐可能不够激情，还有少数幼儿不知道跟着我一起做热身运动，不够热烈。在进行游戏的时候，小朋友能很好的遵守游戏规则，没有一个小朋友离开事先准备的圆圈，可能是教师事先准备的圆圈小了一点，幼儿容易在圆圈中撞起来。

鞭炮结教案篇3

活动目标：

1.认识鞭炮，知道过年要放鞭炮。

2.学习制作立体纸浆作品的方法，并体验制作纸浆画的乐趣。

活动准备：

鞭炮、红色纸浆

活动过程：

一、谈话导入

1.快过年了。小朋友来听听这是什么声音？（放录音）

2. 教师放鞭炮图片，请小朋友来说说鞭炮长得像什么？

小结：鞭炮是红颜色的，是一个接着一个相连在一起的，长长的好漂亮啊！

二、教师讲解、示范

1.幼儿看看老师是用什么来做鞭炮的？（出示材料）把

2.纸浆粘贴在纸筒上，要全部都铺满。（边示范边讲解）

3.也想来试一下粘贴鞭炮。（让幼儿示范）

三、幼儿操作，老师指导

提醒幼儿注意纸浆不能铺得太厚，注意保持衣服和桌面的'整洁。

四、活动评价

展出幼儿的作品，并把我们制作好的鞭炮放在教室外晾干，等晾干后在一起来把鞭炮串起来

鞭炮结教案篇4

活动目标：

1、引导幼儿了解阳台的主要功能。

2、帮助幼儿了解在阳台上的安全知识，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。

3、使幼儿初步建立自我保护意识。

活动准备：

1、录像机，录像带，电话机。

2、幼儿操作卡片。

活动过程：

1、 幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功能。"小朋友家里是不是都有阳台?你们都在阳台上做些什么?"

小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，锻炼。夏天，还可在阳台上乘凉。大家都需要它。

2、 观看录像，讨论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。

片段一：小朋友在阳台上看书、折纸。

片段二：小朋友在阳台上锻炼身体。

片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。

片段四：一幼儿往阳台外抛东西。

片段五：一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。

片段六：一小朋友在阳台上玩，忽然风将阳台门吹上了，怎么办?

教师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，建议提问：这位小朋友的行为哪里对，哪里错，为什么?应该怎样做?

讨论小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否则，不小心会发生危险。不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。如果遇到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮忙。

3、幼儿讨论：在阳台上还有哪些危险的事情不能做?

4、幼儿操作，判断图片上的幼儿安全行为对与错，并说出原因。

活动建议：

1、此活动中的录像内容可根据各幼儿园的实际，绘制成图片或编排成情境表演。

2、建议家长在家中经常提醒幼儿在阳台上注意安全，及时阻止危险行为，增强安全意识。

活动区活动 认知区里向儿童提供各类安全行为的图片。如：阳台上的安全、游戏中的安全、户外活动中的安全，让幼儿辩别对与错，并说说原因。

鞭炮结教案篇5

教学目的：

1 、认识鞭炮的样子,了解鞭炮的作用、使用方法以及燃放时的`注意事项.

2 、学习两手合作卷纸的方法,锻炼手眼协调能力和手的灵活性.

教学准备：

一挂鞭炮,红色长方形亮光纸(8x20cm)若干,绳子( 18cm)若干,稍粗的一条长绳:

教学步骤：

1 、教师出示一挂鞭炮,请宝宝说说这是什么?谁在什么地方见过它?

2 、教师以小鞭炮的口吻讲简单的故事,引发幼儿的兴趣。

故事大意:我是一个小鞭炮,身穿一件大红袍,我头上有个小辫子,你可别小瞧,你要是把我的小辫子点着,那可要快快跑,因为我是小鞭炮,"砰"的一声,我会炸得很响,跳得很高。逢年过节有了我,就会特别热闹。

3 、制作鞭炮:每个宝宝三张红色长方形亮光纸,一段绳子,透明胶及胶棒。

(1)在亮光纸背面的一短边用透明胶粘上绳子,沿着有绳子的一边向上卷,卷好后用胶棒

粘好。一个小鞭炮就做好了。

(2)边卷教师峙宝'宝唱下面的歌z

我有红色纸,我有红色纸,红纸卷起来,巷呀卷起来。

(3)都做好后,请宝宝把所有的鞭炮都挂在一条长绳上.

4 、游戏"放鞭炮"

宝宝和妈妈站成一圈,教师手拿做好的一串鞭炮在中间,鞭炮到谁的头上,谁就要做出燃放的动作,嘴里发出"砰"的声音。

鞭炮结教案篇6

（一）活动目标：

1、学习儿歌，并引发幼儿对鞭炮的联想。

2、幼儿能用身体的伸展与收缩表现燃放鞭炮过程的动作。

3、幼儿感受过年欢乐热闹的气氛，体验表演的快乐。

（二）活动准备：

1、制大火柴，小红帽，小红衣等教具。

2、各色纸屑放置于电风扇上。

3、鞭炮的声音以及有关音乐磁带。

4、钢琴伴奏。

5、幼儿搜集有关过年的资料。

6、环境布置，营造过年气氛。

（三）活动过程：

1、迁移，联想。

（1）幼儿听音乐《过新年》进教室。

（2）放鞭炮声。

教师：你听了刚才放鞭炮的'声音，你想到了什么？[引导幼儿自由联想]

幼儿回答：年兽来了，过年了，结婚，造房子……

教师：把你们想到的东西用笔记录下来吧！

（3）幼儿作画，记录想法。

幼儿作画后请小朋友谈谈自己的想法，并把幼儿的作品展示出来。

教师：听了放鞭炮的声音小朋友想到了那么多有趣的事情，你们喜欢小鞭

炮吗？鞭炮给我们喜庆的日子带来了欢乐，带来了热闹。

2、学习，创编。

（1）请出小鞭炮。

教师：可爱的小鞭炮到我们教室来做客啦！我们跟它问个好！小鞭炮有话

跟我们小朋友说，我们一起来听听看。

幼儿扮演的小鞭炮朗诵儿歌并演唱：我是一个小鞭炮，穿红衣，戴红帽，

一点着，噼里啪啦噼里啪啦，又叫又跳。

小鞭炮：我的话说完了，小朋友你们听清楚了吗？我要给别的小朋友们拜

年去了，小朋友再见！

（2）学习儿歌。

教师：刚才小鞭炮和我们小朋友说了些什么？[幼儿回答，每回答出一句歌

词，教师就出示相关的图片]

请小朋友跟着老师看着图片朗诵并演唱歌曲《小鞭炮》。

（3）幼儿扮演小鞭炮。

教师：小朋友，我们也来扮演小鞭炮吧！你可以听着音乐自由的做动作。

幼儿听音乐自由做动作。

（4）提炼鞭炮燃放动作。

教师：刚才我发现有个个小朋友扮演的小鞭炮在燃放的时候特别的响亮动

作特别的好看。我们请他们来表演一下。

请几位幼儿示范鞭炮燃放动作，并请其他小朋友学学看。

教师手执大火柴，请小朋友做鞭炮燃放的动作。

（5）部分幼儿穿上红衣，戴上红帽，听音乐扮演小鞭炮。

3、深化，延伸。

幼儿邀请客人老师一起听音乐完整表演。（当表演到“噼里啪啦”的时候开电风扇，将预先放置在电风扇上的纸屑飘落下来，营造放鞭炮的气氛。）

教师：在过几个星期就要过年啦！小朋友，我们一起庆祝新年去吧！

幼儿听音乐《恭喜恭喜》出教室。

鞭炮结教案篇7

活动目标：

1、认读拼音字母、音节、生字、词语和句子。

2、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验快乐的情感。

3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

游戏准备：

把需要认读的相关卡片放入一个红色的爆竹筒内。

操作过程：

师：老师这里有一个大鞭炮，如果你读对了鞭炮里的字母（音节、生字、词语、句子），鞭炮就点燃了。谁想来试一试？生齐：节日到，放鞭炮。什么炮？一位学生上来抽出卡片，举起卡片读，读完后去点爆竹。如果读对了，下面的学生跟他一起读，并模拟爆竹的声音：“嘭——啪”，如果读错了，就模拟哑炮的声音：“嗤——”。为了节省游戏的时间，老师可以请一组学生一起上来，进行组内学生的竞赛，比一比哪位同学点燃的爆竹最多，也可以进行小组之间的比赛，比一比哪一组点燃的.爆竹最多。

活动反思：

本次活动进行的还比较顺利，幼儿对体育课兴趣十足，在活动开始，我带幼儿进行热身运动，我选取音乐可能不够激情，还有少数幼儿不知道跟着我一起做热身运动，不够热烈。在进行游戏的时候，小朋友能很好的遵守游戏规则，没有一个小朋友离开事先准备的圆圈，可能是教师事先准备的圆圈小了一点，幼儿容易在圆圈中撞起来。

鞭炮结教案篇8

研究目的

1.通过观察，初步了解鞭炮的外形特征。

2.学习用卷一卷、粘一粘的方法制作鞭炮。

3.愿意参与制作鞭炮的活动,放鞭炮体验过年的快乐。

课 题

小班美工活动：做鞭炮

教学简况

1.讨论过年的习俗。

师：小朋友们，快过年了，你知道有过年可以做哪些事情吗？引导幼儿说说过年习俗，提炼出放鞭炮。

小结：我们在高兴的`时候、过节的时候或是有喜事的时候都会放鞭炮。

2.观察鞭炮，了解特征。

（1）观察鞭炮图片，简单描述特征

师：今天老师也带来了很多美丽的鞭炮，一起来看看是什么样子的。

（红红的、长长的、一串一串的……）

（2）操作示范自制鞭炮

师：今天老师也带来了一串鞭炮，你们猜猜是用什么材料做的？

出示红色、黄色彩纸，胶水。教师示范制作炮筒的方法：“脱掉白衣服，两手卷一卷，用力粘粘紧，鞭炮完成了。”

（3）请个别幼儿上来操作。教师交代操作要求。

3.制作鞭炮

（1）师：马上就要新年了，可是我们教室的鞭炮只有一挂太少了，怎么办？让我们一起再来做一些吧！

（2）幼儿制作鞭炮，教师巡回指导。

4.交流评价，体验乐趣。

教师展示幼儿作品，进行评价。

5.活动延伸

材料投放至美工区，将鞭炮制作成串挂起来进行装饰。

综合评语

课堂结合节日课程和幼儿已有生活经验，气氛活跃。线通过观察图片初步了解鞭炮的构造，再实际观察，让孩子尝试个别操作，最后单独操作，循序渐进，活动的延伸可以加入音乐，让孩子们一起挂鞭炮。