编写教案需要教师深入了解学生的学习特点和需求，教案可以让学生更清晰地了解课程内容和教学要求，提高学习效果，以下是58范文网小编精心为您推荐的母亲节美术教案7篇，供大家参考。

母亲节美术教案篇1

目标：

1、教师了解幼儿的访问情况

2、鼓励幼儿向别人介绍自己的访问情况，提高表述能力。

准备：

活动前部分幼儿已经对妈妈的访问活动。教师收回部分记录表。

活动过程

1、集体活动：教师组织全班听一听个别幼儿的介绍。

指导重点：提示幼儿有条理的讲述。可以从自己的访问程序说起：也可以从妈妈和我的不同表现说起；还可以说一说自己特别的收获。

2、小组活动：幼儿自由组合，分成若干小组，组内幼儿自由交谈。

指导重点：提醒幼儿有顺序谈话，养成注意倾听的习惯。

3、个别活动：鼓励幼儿在自由活动时间多与朋友交流。

活动评价

到今天已经有将近十人将"访问表"反馈到班上，根据家长反映的情况，孩子们对这个活动还是很有兴趣，但是缺乏认真倾听的习惯，个别幼儿在访问的过程中似乎还不够主动。幼儿的讲述水平不一，个别幼儿的讲述缺乏连贯性，需要教师逐一提问，张茜玮、王宵的'讲述比较连贯而且声音响亮、表达清楚

后续活动设想

进一步请幼儿讲述自己的访问过程，激发其他幼儿的访问兴趣。并考虑让幼儿开展"我的妈妈"的讲述活动，观察幼儿的讲述内容与访问前的区别。

母亲节美术教案篇2

一、活动目标

1、引导幼儿在设计贺卡的过程中感受动手制作手工贺卡活动带来的乐趣。

2、幼儿通过基本的贴贴画画，锻炼其动手能力和思维能力，最关键的是能开发孩子的情商。

3、引导幼儿够根据提供的材料制作出自己所想的感恩贺卡，心存感恩与感谢，对妈妈表达爱意。

4、小班幼儿在制作完成感恩贺卡之后，带回家主动送给妈妈作为节日礼物！并对妈妈说母亲节快乐。

二、活动准备

1、相关的节日贺卡图片

2、材料包、胶水、各种颜色的水彩笔

3、课件《感恩贺卡》制作过程

三、本次活动的重要提示以及重难点：

1、老师需要注意的是，让小班的幼儿用自己通过贴贴画画，完成作品这次母亲节贺卡手工制作，自己完成送给妈妈的礼物。

2、本次活动中教师还需注意，引导幼儿有创意地画出图案，不一定要很精致漂亮，但至少表达的意思要达到。

3、在粘贴模切图形的'时候可以多折一下长条纸，增加贺卡的立体感。

四、活动过程

1、教师出示课件，引导幼儿进入感知发现环节，进入今天活动的主题，赞美母亲节。

（1）教师引导幼儿欣赏儿歌动画，感知贺卡在生活中的作用。

（2）教师出示相关的节日贺卡图片。你们见过什么样的贺卡？是在哪儿见到的？又是谁送给你的呢？

2、教师继续播放课件，带领幼儿进入我要diy创作环节。

（1）在底纸上画图形的时候，教师提醒幼儿可以多用几种颜色，避免画面色彩单一。

（2）出示材料包15，介绍要用到的材料。

（3）教师将课件画面定格在成品展示图页面，引导幼儿大胆描述贺卡的制作方法和步骤。

3、教师播放“我要diy创作”环节中的制作步骤，并开始指导幼儿进行手工操作。

（1）将模切图形粘贴在底纸上，再在底纸上装饰一些图案图形，贺卡就做好了。

（2）为体现和强调母亲节的意义，可以把底纸粘贴在卡纸上，在卡纸内写上母亲节相关祝福语。

4、教师请幼儿分享自己的创作经验。在制作贺卡的时候遇到了哪些问题？教师继续带幼儿欣赏作品和各种各样的贺卡。

五、活动结束

在制作完成感恩贺卡之后，带回家主动送给妈妈作为节日礼物！并对妈妈说母亲节快乐。

每当过节的时候，人们就会互送贺卡来联络彼此之间的感情。小朋友们可以在节日的时候给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶制作一张特别的贺卡，感谢他们对你的精心照顾和付出。

母亲节美术教案篇3

活动目标

1、通过夸夸自己的妈妈、说说自己的妈妈，尝试用画笔妈妈的肖像美。

2、学习用比较夸张的手法表达妈妈的外貌特征。

3、学习合理布局画面（尽可能把妈妈的头像画得大一些）。

4、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。

5、培养幼儿的欣赏能力。

活动准备

1、妈妈的肖像剪纸——脸型、发型。

2、铅笔、记号笔、油画棒若干筐。

3、旧报纸（作绘画垫板用）。

4、彩色作业纸（黄色、粉红）。

活动过程

1、谈话引入：

我们刚过了一个什么节日？ 你的妈妈长什么样的？请你介绍一下妈妈开心时候的样子。

（重点介绍脸部特征：发型、脸形等）

2、示范讲解：

画脸形（长圆、尖脸、方脸……）——先用铅笔画轮廓

发型（卷发、短直发、长发……）

五官（眼睛、鼻子、嘴、牙、耳朵等）

3、指导要点：

（1）尽量把头部画得大一些。

（2）把妈妈的眼睛画得有神一些。

（3）把妈妈开心的样子画出来。

（4）添画背景——突出妈妈的头像

4、幼儿作画，教师巡回指导。

（1）先用铅笔勾画妈妈的头部轮廓，其余线条用记号笔画。

（2）用铅笔把姓名写在作品的角上。

（3）全身打扮妈妈——上色。

5、评价：

（1）集体上交作品，选拔优秀作品进行展示。

（2）为精彩作品摄影。

活动反思

妈妈是最美的……“把自己的妈妈画得漂亮一些”这是我设计这堂活动的一个隐性目标，因此在指导导电中强调“把妈妈的眼睛画的有神一些、把妈妈开心的表情画出来……”

活动进行之前，我有些担心：孩子会夸自己的妈妈吗？不料，当我问第二个问题时，幼儿表现得异常的`兴奋，简直是七嘴八舌：“我妈妈长得很漂亮。”“我妈妈头发还卷的呢。”……以至于课堂有些乱哄哄的，为了夸自己的妈妈，幼儿全然不顾集体活动中老师经常强调地一些规则。我高兴之余有些不知所措……

当活动疙疙瘩瘩地进行到“幼儿作画”时我悬着的心才定了下来，我发现：那些思维活跃的、大声地嚷着夸自己妈妈美的孩子表现出强烈的作画动机，下笔大胆、构图洒脱，而且，整个画面简直就是一气呵成的。看着孩子的作品，我心里美美的……

母亲节美术教案篇4

活动目标：

1、培养动手动脑能力，发展小肌肉灵活能力，增进亲子间情感。

2、利用纸卡通过黏贴、组装制作摩天轮。

活动准备：

1、材料包：造型纸卡、毛根。

2、自备材料：胶棒、双面胶、剪刀、水彩笔。

活动过程：

1、谈话导入。

教师：小朋友你们都有愿望吗？传说摩天轮每一个格子里都装满了幸福和快乐，只要把你的心愿说出来，摩天轮就会把你的心愿带给天使，天使就会帮助我们实现愿望。小朋友们想和爸爸妈妈一起做个摩天轮来实现愿望吗？

2、出示已做好的摩天轮，讨论摩天轮的结构

教师：摩天轮有哪些部位？

3、出示纸卡，讨论制作方法。

教师：你看见了哪些材料？这些材料分别成为摩天轮的什么部位？

教师:摩天轮的底座可以怎么做？

教师：将大纸卡沿线折好。底座两端的边缘线分别用剪刀剪开，一直剪到沿虚线标明的位置就可以。将较短的边缘线那端用胶水固定好，底座就完成了。

教师：把两张卡纸十字交叉，纸卡上的圆孔重合。用毛根穿入长条纸卡上的圆孔和底座上的`圆孔，并固定使其能够转动。

教师：最后可以将另一根毛根平均分成四段，将摩天轮的四个座位分别固定在旋转支架上。

4、亲子手工快乐的摩天轮，教师巡回指导。

5、活动评价。

母亲节美术教案篇5

重点：懂得感谢关心自己的人。

难点：能注意力集中地观察阿姨的劳动。

目标：

1、 能注意力集中地观察阿姨的劳动。

2、 懂得感谢关心自己的人。

准备：

1、幼儿事先做好的大红花。

2、事先请保育员、营养员协助做好准备。

活动过程：

1、 介绍观察任务：

通过谈话，引起幼儿观察的兴趣：

“这么冷的天爸爸妈妈、叔叔阿姨为什么还要去上班呢？”

“幼儿园里有哪些人不怕冷，很早就来幼儿园工作？我们分组去找一找、看一看。”

两位教师分别带幼儿去寻找。

2、 观察保育员、营养员的工作：

到厨房参观，引导幼儿观察营养员的工作。

观察保育员是怎样不怕冷而辛苦工作的。

师幼共同小结：营养员、保育员阿姨真勇敢，为了让小朋友能吃上干净的、香喷喷的饭菜，她们在冰冷的水里洗菜、淘米，不怕寒冷，真了不起。

“营养员、保育员阿姨真辛苦，我们应该对她们说些什么呢？”

幼儿声音响亮地对阿姨说一句感谢的话，送上自己做的大红花。

3、 经验迁移：

——“我们怎样做个不怕冷的好娃娃呢？”

小结：早上起床，快快地穿衣、洗漱、吃饭，准时上幼儿园。

母亲节美术教案篇6

教学目标：

1、了解母亲节的由来及意义，增强孩子们对母亲的感恩之情。

2、培养孩子们的美术兴趣和创造力，提高孩子们的美术技能。

教学准备：

1、实物：母亲节相关的图片、鲜花、卡纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。

2、教具：母亲节相关的故事、歌曲、视频等。

教学过程：

一、导入部分：

1、播放母亲节相关的视频或歌曲，引起孩子们的兴趣和注意力。

2、讲述母亲节的.由来及意义，让孩子们了解母亲节的重要性。

二、操作部分：

1、手工制作母亲节贺卡：

（1）提供卡纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等材料，让孩子们自由发挥，制作自己的母亲节贺卡。

（2）老师可以提供一些模板或示范，让孩子们参考或借鉴。

2、绘画母亲节画作：

（1）提供颜料、画笔、画纸等材料，让孩子们自由发挥，绘制自己的母亲节画作。

（2）老师可以提供一些主题或题材，如母亲的爱、母亲的形象等，让孩子们更好地表达自己的情感。

三、结束部分：

1、孩子们互相欣赏自己制作的母亲节贺卡和画作，分享自己的创意和经验。

2、老师可邀请孩子们向妈妈展示自己的作品，表达对妈妈的感激之情。

延伸活动：

1、老师可以组织孩子们一起制作母亲节礼物，如鲜花、手链、项链等。

2、老师可以邀请妈妈来园参观，让孩子们向妈妈展示自己的作品，一起度过愉快的母亲节。

母亲节美术教案篇7

活动目标：

1、以画像的方式表达爱妈妈的情感。

2、学习画人物头像，能表现出妈妈的主要特征。

3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

4、体验人们互相关心的美好情感。

活动准备：

1、我爱妈妈--教师出示自己妈妈的照片，告诉幼儿这是老师的妈妈。

请幼儿看看妈妈的照片，每个小朋友都有妈妈，看着妈妈的照片就像看见妈妈一样，心里特别高兴。

老师和小朋友都是妈妈生的，是妈妈辛辛苦苦把我们养大的，我们都爱自己的妈妈，引导幼儿对着妈妈的照片个别或集体说一声"妈妈，我爱你"。

2、妈妈的画像教师出示画好的妈妈头像，老师非常爱自己的妈妈，她虽然有点老了，但在我心里她是最漂亮的妈妈，我为他画了一张漂亮的画像，你们看看像吗?

通过照片和画像的对照，引导幼儿从发型、五官等局部特征进行大致的比较。

3、我为妈妈画像小朋友和老师一样，都爱自己的妈妈。我们来为妈妈画张像，画出自己的妈妈和别人的妈妈不同的地方。

同桌幼儿互相比较妈妈的照片，引导幼儿从发型和是否戴眼镜等处进行粗略比较。