很多人在制定教案时，没有充分考虑到课程的特性与要求，为了增强课堂互动，教案中可以设计小组讨论和合作学习，下面是58范文网小编为您分享的简单手工教案7篇，感谢您的参阅。

简单手工教案篇1

【设计意图】

每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过母亲节，唱“世上惟独妈妈好!”幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，其实，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。因此，利用父亲节设计此活动来激发孩子关爱爸爸的意识，尽可能让幼儿体会情感，让孩子知道爸爸工作的辛劳，自己也应该关怀爸爸，并能用相应的语言表达出来。

【活动目标】

1.愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。

2.理解爸爸工作的辛劳，乐意大胆表达对爸爸的爱。

3.欣赏散文诗，增进父子间的亲情。

【活动打算】

1.每人带一张自己爸爸的照片。

2.事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。

3.散文诗[我的爸爸]挂图磁带。

【活动过程】

1.通过提问引出谈话话题。

小朋友，你知道父亲节是哪一天吗?(每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。)“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他是做什么工作的?”

2.引导幼儿自由交谈。

将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。在自由交谈后，请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸，大胆地讲出自己对爸爸的熟悉。

3.比一比。

请幼儿将自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，说一说爸爸的手为什么这么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家还做些什么事情?

4.引导幼儿欣赏散文诗[我的爸爸]。

(1)配合挂图完整欣赏一遍。

请幼儿说一说感觉：爸爸举起宝宝，宝宝想什么?坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么?骑到爸爸的脖子上有什么感觉?

(2)你喜爱你的爸爸吗?为什么?你在家最喜爱和爸爸做什么?

在幼儿谈话过程中，教师为幼儿提供新的谈话经验。如：我的爸爸是医生，爸爸的工作很辛劳，天天都要给病人做手术，晚上还要看书开会。我喜爱和爸爸在一起整理图书做游戏等，还帮爸爸做其他事情。我喜爱我的爸爸……

(3)教师小结。

我发明你们爸爸的本领都很大，天天上班很辛劳，并且爸爸都很爱孩子，期望我们的小朋友成为好孩子。父亲节到了，小朋友也应该关怀爸爸，爱爸爸。你为爸爸做什么事来表现你很爱他的呢?你可以为爸爸做些什么事让爸爸快乐?(抱抱亲亲给爸爸倒水，捶背等)。

简单手工教案篇2

活动目的：

1.在团、搓、压等泥工活动的技能基础上，借用辅助工具(剪刀、黑豆、毛线、牙签等)塑造各种动物的形象。

2.启发幼儿用画、包、扎、剪、贴等技能，将废瓶装饰成瓶子娃娃。

3.了解编织的方法，能用皮纸交错编织，体验编织的乐趣。

4.初步培养幼儿的合作意识，体验创造带来的无穷乐趣。

活动准备：

1.每组准备不同材质的物品：

第一组泥工：小动物

橡皮泥、泥工板、剪刀、黑豆、毛线、牙签等。

第二组手工：纸杯娃娃

人手三个方便纸杯、毛线、剪刀、卡纸、皱纸、广告纸、双面胶。

第三组编织：

画好的水果皮纸人手两个、长方形皮纸、剪刀等。

2.每种手工的范例作品。

3.教师准备好每种作品的展示台。(用蛋糕盒子做底盘)

活动过程：

一、引出活动：

1.师“今天动物王国要举行森林狂欢会。有许多的小动物和小朋友都想来参加。既然是森林狂欢会，那应该在那举行?”(森林)

2.师“在森林里开狂欢会，会有谁来参加，要准备些什么呢?

(小动物和小朋友)(准备吃的)

3.小结：有许多的动物、小朋友来参加，还要准备好好吃的水果。

二、欣赏范例作品，调动幼儿制作兴趣，激发幼儿的制作灵感。

1.师：小朋友们请看，老师请来了谁来参加森林狂欢节?

2.教师介绍作品的特征及制作过程。

1)用橡皮泥通过搓、团、压等方法，制造出各种形态各异的'小动物。

2)用各种废旧瓶子，运用各种纸，通过撕、剪、贴来完成漂亮的瓶子娃娃。

3)用皮纸进行编织，制作各种水果。

三、幼儿大胆创作

1.请幼儿根据自己的大胆想象，制作出自己最喜欢的作品。

2.教师巡回指导，帮助幼儿。

四、作品展示

将所有作品放入森林狂欢节的背景图里，幼儿共同欣赏，感受集体合作的愉快。

简单手工教案篇3

活动目标：

父亲节快到了，幼儿能自发组成小组并选择某个主题进行商讨。

通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。

体验明显的季节特征。

活动准备：

1、为幼儿准备各种颜色的彩色纸

2、记号笔若干

活动过程：

1、教师提出活动主题：

教师：父亲节快到了，作为小记者，你有什么打算呢?

2、幼儿分组商讨采访主题

效果分析：对于父亲节的话题，孩子的想法真是太多了。

他们的打算有：

1、采访爸爸，了解爸爸的有关信息。

2、采访爷爷奶奶，了解爸爸小时侯的信息。

3、采访整个中班的爸爸，统计出爸爸“打呼噜”的有关情况。

4、采访妈妈，了解妈妈眼中的爸爸。

5、采访爸爸的工作，并进行统计。

6、采访小朋友，了解小朋友眼中的爸爸。

7、了解父亲节，孩子想送给爸爸的礼物。

8、收集爸爸的照片，并举行“爸爸照片展”。

9、比帅(把爸爸小时侯的照片和小朋友比比，看谁帅。)

接着，孩子开始自由组合，分组并选择一个自己喜欢的话题，而后，小记者开始行动了。

简单手工教案篇4

活动目标

1.能够运用对折剪的方法剪出有一定形状和花纹的树叶。

2.尝试用自己剪出的树叶进行粘贴组合，构成简单的情节与画面。

3.喜欢参与剪纸活动，感受图案中的对称美。

活动准备

1.各色彩纸，铅笔，胶棒，剪刀。

2.收集各种形状、颜色的树叶，并进行观察。

活动过程

一、出示树叶，观察分享

师：老师带来了许多树叶，我们一起来看一看、摸一摸，这些树叶是什么样子的。(引导幼儿用眼看、用手摸、用鼻子闻及用动作模仿等，感知树叶的形状、边缘、叶脉、颜色等特征，使其获得鲜明、深刻、完整的视觉形象，激起表现的愿望。)

小结：每种树叶都是不同的——有的是红色的，有的是黄色的，有的是绿色的;有的是圆形的像“笑脸”，有的是椭圆形的像“鸡蛋”，有的是尖角形的像“耳朵”，有的是扇形的像“扇子”;有的边缘很光滑，有的边缘有“牙齿”一样的锯齿;有的叶脉很细，像一根根的头发，有的叶脉比较粗，像一根根的血管……

二、欣赏讨论，讲解示范

1.师：老师还带来一些用纸剪出的树叶，我们一起来看看，它们有什么特别的地方。(重点引导幼儿通过看一看、折一折的方法，发现纸树叶的对称性。)

2.师：我们可以用什么方法剪出对称的树叶?(引导幼儿观察、讨论用对折法可以剪出对称的树叶，教师提供的范例要丰富。)

3.边示范边讲述运用对折法剪树叶的方法：第一步，先构思要剪的`树叶的形状。第二步，将纸对折，并在半边纸上画出构思好的树叶的一半形状(画叶脉时注意上粗下细)。第三步，沿着画好的树叶轮廓剪。第四步，将剪好的树叶进行组合造型(注意画面的构图，有主题)。

三、幼儿操作，教师指导

幼儿取材料实施操作，教师巡回指导。对手眼协调能力比较好的幼儿，可重点指导他们剪出树叶的细节(边缘不同形状、大小的锯齿;粗细不一、密度各异的叶脉);而对小肌肉发展弱一点的幼儿，只要求表现树叶的基本结构(用对称折剪出树叶的大致轮廓)。

四、交流展示，总结评价

幼儿展示作品，并介绍制作方法及过程。引导幼儿用简洁的语言介绍自己剪出了几种怎样的树叶(形状、边缘、叶面);教师重点对幼儿对称剪及对树叶细节的表现进行点评。

简单手工教案篇5

活动目的：

锻炼幼儿想象能力和创造能力。

体验节日的快乐氛围。

参与节日游戏。

活动意图：

父亲节到来之际，小朋友们可以自己制作贺卡送给爸爸。

制作器材：

胶水、剪刀、剪贴纸等。

制作步骤：

第一步

在剪贴纸上裁剪一个长方形，然后对折；

第二步

在裁剪好的长方形上面剪出大概3厘米的豁口；

第三步

按照图中的那样，进行折叠，把大概10厘米的领带黏贴上去，注意，领带可以选择别的颜色，尽量和衣服的颜色搭配开来，在领口的地方粘两个纽扣做为装饰。

在胶水干掉以后，在衬衫的背面写上自己相对爸爸说的话。

简简单单的几步，我们的个性父亲节贺卡就做好了。

简单手工教案篇6

一、活动目标

1、引导幼儿欣赏爸爸戴的各种各样的领带图案和色彩。

2、幼儿感受父亲节的意义，并说出自己想对爸爸说的话，大胆表达自己的感受。

3、引导幼儿理解父亲节，尝试用线条组合勾勒绘画，为爸爸制作父亲节礼物。

4、幼儿认识领带的外形、勾勒绘画，并用色彩进行装饰，体验给爸爸设计、制作父亲节礼物的快乐。

二、活动准备

1、领带实物若干

2、水彩笔、油画棒、卡纸

3、范画一幅

三、活动过程

1、教师以出示领带的形式引入，激发幼儿活动兴趣。

（1）小朋友们你们知道老师手上拿的是什么物品吗？

（2）你们知道这是干什么用的吗？

（3）家里谁最喜欢用领带？

2、教师请幼儿自由观赏领带，说说领带的颜色及花纹。

（1）活动室周围有很多爸爸们的领带，请你们和好朋友一起去看一看，说一说好不好？

（2）你看到什么颜色，什么图案的领带？

3、幼儿讨论：我用什么颜色和图案来画领带爸爸会喜欢呢？

（1）我们今天要自己来做领带送给爱我们爸爸，请你们和好朋友说说用什么颜色和图案来画领带爸爸会喜欢呢？

（2）你要用什么颜色和图案来画领带？

4、教师引导幼儿进入今天主题：父亲节礼物绘画活动——送给爸爸的领带，一出来绘画。

（1）小朋友，画画的时候要注意什么？教师演示绘画步骤以及说明：

a、先画出领带的大体位置形状，再画出领带的花纹图案。

b、画的线条要连贯，花边、图案要清晰、有序、完整。

c、画画的时候画笔只能画在纸上，不能随意涂画到其他地方。

5、幼儿自由发挥创作，教师鼓励幼儿创作，提醒幼儿注意画面布置。

那么，现在请小朋友拿出绘画工具，一起开始画父亲节礼物领带，回家送给自己的.爸爸！

6、教师请幼儿主动与同伴介绍自己的绘画经验和感受，培养幼儿学习欣赏同伴作品。

（1）把设计好的领带挂在绳子上进行展览，引导幼儿相互欣赏。

（2）大胆的评价同伴的领带：你喜欢这种风格的领带吗？

四、活动延伸

把画好的领带送给爸爸，让家长与幼儿共同欣赏。

五、活动总结

在父亲节到来之际，爸爸会被孩子的这份心意所感动，从而更关注孩子的情感需要。所以老师们应该在活动的一开始，便准备好领带，激发了幼儿活动兴趣。在活动中根据纲要和指南里的幼儿年龄发展特点设计了各个环节，并体现了孩子的自主性。

整个活动下来，孩子们一定会非常开心，自己为爸爸绘画领带，孩子大胆表达自己的感受，如果在绘画前先让孩子们构思，想清画面布局，给孩子更多想象创作的空间，本次活动应该会更好，当然本次活动过程，以绘画的形式来开展比较单一，可以添加一些装饰、剪贴的形式来制作领带，体现出送爸爸的礼物。

简单手工教案篇7

训练目的：

1、通过孩子对各自爸爸的印象理解，锻炼孩子的语言表达能力。

2、父亲节就要来到，让孩子挑选一份能够自己送给爸爸的礼物，以表达孩子对爸爸的爱。

3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

4、通过礼物来对颜色感兴趣。

活动过程：

在桌子上摆放一些爸爸喜欢的精致小礼物，让孩子自己挑选。

1、挑选好后，先让孩子们自己介绍自己的爸爸是什么样的人。

2、介绍后，再让孩子们说出自己对挑选的送这个礼物给爸爸的寓意。

后续讨论：

送给爸爸的礼物，爸爸是不是很高兴？爸爸怎么表达怎么开心的心情的？孩子当时自己什么什么样的心情？需要孩子和家长共同完成讨论。