仔细专研写出的讲话稿才会被大众接纳，想必大家在平时的工作和学习中，都接触过讲话稿吧，58范文网小编今天就为您带来了质量月上的讲话稿7篇，相信一定会对你有所帮助。

质量月上的讲话稿篇1

各位同事大家早上好!

金秋9月，在全国第_个质量月来临之际，项目部响应集团公司号召，以，为主题，举办质量月活动。

质量是一切的基础，没有质量，谈什么品牌、发展、竞争都是空话。尤其是对我们核电建设单位来说，质量更是我们企业赖以生存和发展的基石。无数知名品牌都向我们展示了这样一个道理：在高速发展、竞争激烈的社会环境中，一个企业要想求生存、谋发展，首先就要打造一流的质量、一流的产品，用一流的质量去赢得客户的青睐和信赖，从而开创一流的品牌和市场。只有这样，企业才能够实现它的最大价值，并给予企业员工更多的物质回报，同时在风云变幻的市场浪潮中高瞻远瞩、巍然不倒。

日本一位企业家土光敏夫曾说过这样一句话：没有沉不了的船，没有倒闭不了的企业，一切取决于人的努力。这是一种忧患意识，古人云“生于忧患，死于安乐”!在质量管理过程中就要抱着这种忧患意识和“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的态度抓工程质量，莫要躺在自满自足的小船上放任自流。因为一个小小的疏忽、一次不够规范的操作都可以让整个工艺流程造成大面质量滑坡!

古人云“工欲善其事，必先利其器。”如果要提升我们公司的工程质量，提升我们中核二二的竞争力，就必须从每一个员工做起，提高我们的质量危机感，规范我们的操作方法，遵守国标规范要求。众所周知质量是每位员工干出来的，而不是质检检查出来的。因此提高员工质量意识势在必行。希望各位员工能积极参加“质量月活动”，提高个人质量意识，从点的提高带动面的提高，从而最终带动工程质量的提高。同时公司的工程质量不是某一个人的事，也不是某一个部门的事。质量是从原材料采购到最终交付给客户手中的每一个环节配合出来的，这其中包括器材部的物料采购、工程部对工程进度控制和资源调配，人劳部对员工的培训、施工队伍的生产一线、技术部的技术服务、质检部的质量控制可以说这些环节缺一不可，质量是各个环节共同合作、配合而成的，是每个人心中意识的体现。质量水平，能够很好地检验一个企业内部的合作状态。

同志们，动员大会的举行，标志着20__年昌江核电项目部“质量月活动”正式拉开序幕。希望大家以高度的责任感和使命感，深入开展质量月活动，为提升核电工程质量总体水平，促进经济平稳发展做出更大的贡献。

最后预祝昌江项目部“质量月活动”取得圆满成功!谢谢大家!

质量月上的讲话稿篇2

各位尊敬的领导，各位同事：

大家好！

秋高气爽的金秋9月，我们迎来了轰轰烈烈的全国质量月，今年是全国第_个质量月，今年质量月的主题是：打造经济升级版，实现质量强国梦，针对这一核心价值理念，公司品质管理和品质提升提出以下四点指导性思想：

一，质量是企业的生命，是公司赖以生存和发展的前提与保证，是全体同仁稳定发展的前提，是关系公司存亡的大事；

二，质量文化是企业文化的基础。全员质量意识和思想是指导开展各类质量工作的前提，是决定质量工作的行为与习惯及成果；

三，员工职业化程度决定质量意识和质量文化上升至品牌文化的高度；

四，品质就是人品。品质的好与坏就是人的工作习惯和行为的好坏问题，是职业操守的问题。

__点：质量是企业的生命，是公司赖以生存和发展的前提与保证，是全体家人稳定发展的前提，是关系公司存亡的大事；

众所周知，日本在二次世界大战后，从一个战败国到成为世界第二大经济强国，实质上来自于品质的振兴，从地摊货上升至高品质、高价位的精品；而丰田“汽车门”事件反映出全员精细化理念落实的细微化的差异会给公司带来致命的打击；

回过头来看当年与我们公司同时创业甚至比我们公司早几年创业、规模比我们大的公司，现在都被我们公司甩在了后面，其最根本原因就是公司品质理念定位与落实的问题；

公司小的时候，质量是与其它大公司竞争的一个重要筹码；公司发展到一定规模的时候，质量更是支撑公司稳步健康发展的前提，丰田“汽车门”事件就是最好的案例！市场占有率越大，质量问题的负面影响也越大，有时甚至是颠覆性的毁灭。

公司以“__”定位品质，将质量提升至公司所有发展战略的最前端，是告诉公司所有同仁，必须将质量与我们的生命相连，我们的价值才能体现！才能有我们共同的明天！

第二点：质量文化是企业文化的基础，全员质量意识和思想是指导开展各类质量工作的前提，是决定质量工作的行为与习惯及成果；

质量不仅仅指产品质量，它还包括工作质量、服务质量！除了直接生产人员外，其它辅助部门人员的工作质量会影响产品质量，而服务质量包含直接面对外部的客户和公司内部人员上下工序间的服务！所以，有的同事单纯的讲产品质量其实质是不明白质量本身的含义：质量是在我们身边、我们身上，我们工作与生活中无所不在的一种特质！

当我们认识质量，重视质量，认真对待质量的时候，在我们工作、生活的所有活动中就形成了一种质量文化，而质量文化是企业文化的基础：

1.质量状况是衡量企业是否尽到社会责任的最重要的标准，是企业价值观问题；

2.质量文化是企业诚信的根基，是企业人品格问题；

3.质量文化是人本文化的体现，是企业人精神问题；

4.质量文化是全体员工素质的体现，是人员素质问题；

质量文化与企业的宗旨、品格、精神、管理、素质提升密不可分，所以，我们必须在质量文化的基础上建设我们的企业文化，提升我们的企业文化！我们的公司才能基业长青，百年长存！

第三点：员工职业化程度决定质量文化上升至品牌文化的高度

企业走上百年长存的发展之路，必定经由质量文化提升到品牌文化之路，而员工职业化程度在某种程度上决定质量文化提升到品牌文化的高度!

国际化企业之间竞争的决定性胜负在于品牌文化之间的差异，而决定品牌文化高度的质量文化是由员工职业化程度决定的，所以在当下，我们要努力打造和提升职业化程度；

职业化就是专职化或专业化，职业化包含四个方面：

1.职业化的工作技能：就是像个做事的样子；职业化的技能，俗称“专业”，就是做什么首先要会什么；如果把职业化比作盖房子的话，专业就如同房子的地基，地基不扎实的房子就像空中楼阁，摇摇欲坠；

2.职业化的工作形象：就是看起来像那一行的人；是职业化的外在体现，是“房子”的外饰面，也就是俗话说的“做什么就要像个做什么的样子”，它包含着装，谈吐，行为举止；

3.职业化的工作态度：就是用心把事情做好；是职业化的内在表现，是“房子”的内装潢，体现了主人在精神层面的品味；

4. 职业化的工作道德：就是对一个品牌信誉的坚持；是职业化的核心内涵，是“房子”的支柱。

人们每天都在做两件事情，喜欢做的事和必须做的事；职业化的职业者必须快乐地去做自己不喜欢的事。

第四点：品质就是人品，品质的好与坏就是人的工作习惯和行为的好坏问题，是职业操守的问题

有的人认为，我的工作不直接产出产品和直接面对客户，那么细小的事情与细节的东西就无所谓了；有的员工认为，机器能动，

质量月上的讲话稿篇3

老师们：

刚才教导处对高三期中考试成绩做了详细、全面、客观的分析，并指出了应对的一些措施。我完全赞同。我们既要看到希望，又决不可回避存在的问题。身为一校之长，又是高三年级的联系人，在今天这个会上，我还要同各位老师就高三工作进行商讨：

一、明确工作目标，确定指导思想

我们的工作目标是团结协作、共同奋斗，力争高考成绩稳中有升。理科“保五争七”，文科“保三争五”。

我们的指导思想是做到“三抓一提升”。

一是狠抓班级管理。使班风进一步净化，使学风进一步浓厚。

二是抓边缘生工作。确定范围，采取个人包干，个别谈话、辅导与集中辅导相结合的方法。

三是抓课堂教学效率的提高。充分发挥集体智慧，做到资源共享、优势互补，不断探索高三一二轮复习模式，以提高课堂教学效率。

全面提升学生高考应考能力，集中精力攻总分。

二、认真分析学情，合理制定学法

进入高三，学生学习的自觉性和积极性进一步提高，绝大多数同学只争朝夕，分秒必争，但是不能忽视部分后进生的惰性作用。因此高三的学生工作主要是重视优等生，狠抓边缘生使之力争考本科，同时还要抓好后进生的稳定和转化工作。

采取三轮复习法。一轮是九月至第二学期的二月初，按照教材体系对知识进行覆盖式梳理，必须到边到沿，目标是夯实基础，让每一个学生拿到60%的分数，要做到“起点低，台阶密，落点高”。二轮是二月初至四月底，注重思维方法的训练，注重能力的培养。以专题的形式对重点知识进行覆盖，一轮横向成条，二轮横纵联系成块。三轮五月一个月，模拟考试，在此期间还要对学生进行应试心理素质的训练，使他们能在高考中把自己能力最大限度地发挥出来。

三、密切联系实际，认真做好“三抓”

（一）抓班级管理

要想实现2006年稳中有升的高考目标，任何一个班级都不能拖后腿，每个班都必须以大局为重。全体科任教师必须团结在班主任周围，齐抓共管，分工协作。班主任要动员一切力量，采取一切必要措施，充分调动科任教师和家长的积极性，怀着强烈的责任感——我们的工作就决定着学生的命运，一心为生，走近学生，深入细致地做好工作

要做好学生的思想工作，特别是边缘生（我之所以称“边缘生”，是根据校情、学情的，理科的第二名是486.5分，一直到第40名394分；文科班从第一名473.5分到40名335.5分，这些学生，我们班主任、科任老师帮一帮、助一助、拉一拉；我们的学生自身拼一拼、搏一搏、补一补，他们就可能迈进大学的门槛。）的稳定和提升工作。确立优等生和边缘生以后，后进生的问题就突出地表现出来。要做好后进生工作，使班级稳定，要采取正面提要求（一系列常规要求）、个别谈话（对一些违纪学生要个别谈心，使之转变）、集中精力攻难点（对屡教屡犯的学生）的办法加以解决。班主任要有钉子精神，要有“软磨硬泡”的耐心，不能希望三两次谈话就能解决问题，要一个一个地解决。

（二）抓边缘生工作

一是各班级及时确定那些通过努力、通过补救跛腿学科能考上本科的学生。二是将这些边缘生按照学科成绩情况分给科任教师，实行人包人，补好跛腿学科，集中精力攻总分。（承包情况表于下星期三交一份给我）三是做好边缘生的思想工作：

①班主任、科任教师结合作业面批、试卷分析面批或其它方式随时找边缘生谈话，彻底消除边缘生浮躁的不良现象。

②结合边缘生实际，帮助边缘生确立奋斗目标。对边缘生进行学法指导，帮助边缘生制定学习计划，让边缘生合理利用时间、及时查缺补漏，消灭边缘生的薄弱学科。对边缘生要严格要求，使其学无杂念、坐得住、全身心投入，让边缘生形成好的学习习惯和学习规律。

③单元测试或月考成绩分析要及时，要求边缘生及时改正错题，以求精益求精。锻造边缘生过硬的心理素质，提高边缘生承受挫折的能力。

（ 三）抓课堂教学效率

一是注重教学过程，缩短师生间的距离。教师的教学成果最终要体现在学生的学习成绩提高上。注重教学过程，就是要求教师加强每一教学环节的设计与实施，克服教学过程的无序性、盲目性。缩短师生间的距离，就是要求教师要多了解学生，多接触学生，多与学生谈心，多征求学生的意见和建议，多关心学生的成长，及时发现教学中和学生学习中存在的问题，真切地帮助学生去解决学习中存在的问题，切实与学生打成一片。

二是降低教学重心，面向边缘生。边缘生工作是高考成败的关键，关注边缘生应是我们的着眼点，以边缘生为中心兼顾两头，只有这样才能提高整体水平。教师教学设计、授课方式等要以边缘生为基准；立足课堂教学，把“精讲精练，讲练结合”落到实处，向课堂45分钟要质量，彻底消灭“管教不管学”的不良现象。学校领导不定期随堂听课。作业布置要选题或组题，科任教师要把选的题目或组的题目提前做一遍，杜绝布置陈题，作业量要适中，留出足够的课堂或自习辅导时间让学生“以考代练”，把规范训练落到实处。消除挤占或变相挤占学生的自由支配时间，特别是要保证学生在下午课后和晚自习第三节改错题、补弱科，消除学生为应付作业而消耗、浪费时间的坏现象。要及时面批边缘生的作业。召开边缘生会议，增强边缘生学习信心，分析形势，指导学习方法，激发内动力。

三是加强学法指导，提高学习效率。课堂中不断渗透学法指导，指导学生如何适应高三紧张有序的学习生活，如何系统地整理掌握知识结构、重难点，合理有效地安排时间、选用资料，排除干扰，全心投入，保证高三学习的优质高效。

四是加强课堂教学研究，让课堂教学吸引学生，让课堂教学贴近高考，提高课堂教学效率。我们总是埋怨学生成绩不好，原因何在？除学生的因素外，恐怕就在于课堂教学，我们认为主要是采用传统的灌输方式，学生处于被动接受的地位，复习方法陈旧，缺少新意，难于激发学生复习的兴趣；课前准备不充分，导致在典型习题剖析时难于实现学生有效的参与，主观题讲解缺少直观性，学生不能真切感悟要点的产生过程；问题意识不强，未能有效占领复习的制高点；反馈不够及时，日常作业批改少，不能在动态上把握学生掌握教学的程度；教师的教学信心不够坚定，自己也没有明确目标；等等。凡此种种，使复习课怎么能做到着眼于学生成绩的提高，着眼于学生能力的发展呢？复习课的有效性从何谈起呢？

所谓“有效”，就是通过教师在一段时间的教学之后，学生获得具体进步和发展，学生有无具体进步和发展是教学有没有效益的唯一指标。如果学生不想学或者学了很辛苦，但没有收获，即使教师教得很辛苦也是无效教学或者是低效教学。因此，高三复习课的有效性，就是体现在高三学生的发展上面，说得透彻一点，就是是否经得起各种检测和高考的考验。这是评价教师教学效果的主要依据。

首先我们必须研究高考的命题特点，占领复习的制高点。（这个问题我已经在9月15日高三教师教学研讨会上讲过，就不再重复。）

其次，培养学生的独立分析能力。高明的教师善于总结自己的思维方法，传授给学生。尤其是文科，教材中没有现成的例题，学生不能借鉴分析方法，做好这项工作显得尤为必要。例如，教师出示高考试题和答案，让学生揣摩答案的生成过程，然后自己总结分析步骤，并展开课堂交流，比较师生、生生差异，形成最佳的方法。在高三复习阶段，学生掌握了各种典型题型的认知策略，就能主动地参与到复习教学中去，流畅地展示自己的思维过程，充分暴露他的长处和短处，使教师的点拨更能切中肯綮，使课堂教学更好地把教师的主导作用和学生的主体作用落到实处。

第三，重构学科知识体系，激发复习兴趣，增强学习动力。复习的内容是旧知，本身缺少新鲜感，不能产生好奇心，这时教师仍然以章节为单位照本宣科讲一遍，学生肯定是索然寡味，复习的有用性可想而知了。“劝君莫奏前朝曲，听君翻唱杨柳枝”，要激发学生的好奇心，形成强大的内驱力，教师的复习方法必须创新，给学生以全新的感受，才能强化学生的参与意识，提高教学的有用性。在第一轮复习时，教师必须认真究研究教材的知识体系，把握其内在联系，打破原有的框架，用小问题的形式整合知识点，为提高思维的坡度，设置的角度应在知识点的联系处、混淆处、深化处。还有对核心知识内涵的开掘和概括，要引导学生从它的内在体系上去把握；同时，还要对核心知识加以概括。为了突出复习的重点，教师可对热点和核心知识的结合处设置专题问题，渗透在复习中，既可以巩固旧知，又可以紧扣重点，提高教学的针对性。在这个过程中又能够培养学生的分析与综合、归纳与演绎的能力，可谓一举两得。我们历来主张，高三教师要成为一本复习资料的主编，要形成自己的复习体系，千万不能照抄照搬别人的东西，必须体现自己的教学特色和风格，必须反映学情。

第四，强化反思意识，克服主要矛盾，提高教学的有用性。战绩辉煌的教师都有一个共同的特点，善于反思，善谋对策，敢于实践。譬如，面对众多的知识点，学生难于理解和记住，教师采用什么样的方法呢？可用概括的方法，抓原理的层次和关键词的方法概括，把教材变薄；用扩充法，诠释原理，把观点变厚，在这过程中学生的理解能力得到提高。

只要我们团结一心，认真做好“三抓”，切实提高课堂效率，就一定能扎扎实实地打好学生的基础，实实在在地提高学生的能力，信心十足地赢得高考！

质量月上的讲话稿篇4

“把小事做精，把细节做亮”，在鲁中工作的15个年头里，我一直是这一倡导和这一精神的执着的实践者。今天我发言的内容主要是两个部分：一是高一（16）班的班级建设；二是关于期中成绩情况。

首先是关于班级建设，我主要抓了班级文化建设，班干部队伍的培养，好习惯的养成，共识的达成。八字班训：“真诚，大气，谦冲，卓荦”；两则学生自己制定的班级文明公约（学生的能力超乎我们的想象）；班刊---荷角，班级墙上的一些警示语如静能生慧，勤能补拙等等，以上这些都是班级文化建设的组成部分，达到了“随风潜入夜，润物细无声”，“此时无声胜有声”的效果吧。

本着“事事有人做，人人有事做”的原则，培养一支“想干，肯干，能干”的班干部队伍。明确职责，落实任务，相互合作，定期考核。我们是人人轮流做值日班长，并制定了值日班长一日工作职责。

好习惯的养成。一个好习惯的养成至少需要7到8周的时间。首先是好习惯的选择，好习惯的培养，好习惯的强化。（举长城中学学生的例子）我就举一个例子：为了培养学生较强的时间观念，人人须养成戴手表的习惯。在校园里我们通常可以看到这样的画面：学生在超市里排长队买零食，早自修在打扫包干区（皇帝不急太监急），早自修补做前一天的作业，自修课里窜近窜出上厕所倒水等。这些现象的背后其实是学生缺乏较强的时间观念，不能合理地管理自己的时间，就像脚踩西瓜皮滑到哪里算哪里。不能做自己时间的主人，也就无法做自己学习的主人！我班的学生人人都必须戴手表，早上都是这样的节奏，起床---吃饭---做操—上早自修。周二中午，中饭---大扫除---新闻周刊（每周雷打不动的事），周日晚整理前一个星期所学的知识，包括错题的整理，拓展训练，看看教室后面书架上面的好书等。

一些共识的达成。有关于纪律，竞争，成绩，责任，安全，评优，等，也包括手机，恋爱等敏感的话题。我也举一例吧，对待成绩的认识。成绩不是绝对秘密的东西，如果你要有拿得出手的成绩，必须更加主动，更加勤奋，更加专注，更加高效！每位同学的每次月考，期中考，期末考的成绩，我都会通过校讯通平台第一时间发给家长（家长有权知道孩子的成绩），还会对于成绩波动较大的逐一与其家长沟通（便于家校合力，共创佳绩），还会把成绩分析表贴到学生的成长联系册（便于同学更好得反思，制定下一步可行性目标）。

其次是关于期中成绩，因总成绩没有平行班可以参考，只能与本班上学期的期末成绩比较。其实与自己的过去比，即纵向比较也是非常必要的。第一，前几位头羊的波动较大（前四次的大考第一名已经换了4次）。第二，跟1班比，语文英语的优势并不明显。第三，数学永远是我们的突破口。第四，对于选课，这个新事物，我们班的孩子及家长都特别烦！

最后真心感谢高一（16）班的全体任课老师，你们的陪伴，你们的认真，你们的智慧，你们的幽默，孩子们都看在眼里，记在心里的。同时感谢学校领导和年级领导的关心和指导，我相信高一（16）班的明天会更加美好的！

质量月上的讲话稿篇5

同志们：

大家好！

今天开了一个很好的会议。刚才我们教务处、备课组还有两位老师，就前期的教学和这次的考试做了很好的分析，并就对今后的复习计划做了很好的交流。

xx这一届学生让人纠结。确实是这样，起步的时候很艰难，同志们付出的心血也特别多、特别辛苦。实际上到现在，我们也还在做一些思考。那么从整个教育背景来说，特别是通过这次模拟考来分析，我想这个问题的现实性、严峻性，对大家而言都是不言而喻的。当然，我们已经向前跨越了很大一步，但是它的距离、它的差距还存在，所以这个现实和严峻的问题就摆在这儿。

我们刚才有好几个同志提了非常好的建议，我对后面的结果我还是很乐观的。面对这样的情况，我想通过努力，通过大家这么好的措施下去以后，肯定会又有新的飞越，下面我讲几点：

第一点，不抛弃、不放弃是我们的态度。前两天我陪我爱人去看了一个老片《3d泰坦尼克号》，结果我自己都不好意思起来了，人家都是小年轻，我们两个老同志还在看这个（笑声）。我还是喜欢感觉经典的东西。我觉得杰克和萝丝一句话让我印象很深刻，留给我的就是这份真情和坦诚。他当时怎么样？两个人肯定保不了，那个水那么冷。他希望不管谁留着，一句话是什么？——永不放弃！真是这样子的，这个时候我很感动，眼泪都流下来了。而且最后没有办法，为了生命，最后是不放弃生命，就要放弃他心爱的人，因为他已经死了。要离开他，走向生，必须放弃。她把手打开，让他沉下去，然后自己又滑向另外一个地方去找哨子，吹响哨子才会引得救援人员人来抢救。我们有前面两届很好的事实我能证明——只要努力，一切都有可能。对不对？而且这个故事大家都很清楚、都知道，每届都有。所以我还是比较乐观的，虽然有时候很纠结、很焦虑。

第二点，我想我们有这么一批有能力的教师、有水平的教师，我们更有信心，应该这样子，有能力有信心。那么有能力有信心，当然要去落实，就怎么抓的问题，抓反复和反复去抓的问题，在工作上面去落实。最后五十天，我相信，我们每个同志自己都有本帐，都有很好的思考。我也在想，所以大家交流当中非常好的一点，包括班主任包括其他老师，就是计划更缜密有序。在最后的宝贵时间里面，你的教学计划和复习计划，你的指导计划要缜密有序。什么时间做什么事，要心中很有数，有些时候是按部就班，有些时候是该怎么怎么。这个心里都有数啊，在这

个时候不能随大流，或者跟着人家跑，对不对？每个老师我认为都有一个主见，对吧？当然我们可以合作，但要有自己的主见。我怎么科学安排好，就是计划要更缜密。

第三点，我这样想，目标更明确、更一致。大家都分析到了，目标有这么几个方面，教学目标、考试目标还有我们的这个优生目标要很明确。

现在我们是重点抓什么？我想这个问题，我们每个同志不仅要回答，而且都要做出一个漂亮的回答也就是说。很明确的，以抓优生带其他的。

再进一步明确的话，首先抓的是我们教务处提供的一百名以内的，更多的关注他们，包括学科平衡，包括查漏补缺，包括其他的一些服务。??

以刚才有个老师说多一分两分也好，我说这个不是“也好”的问题，是“真好”，或者是“太好”！为什么？高手较量就是一分之争啊！成功往往就只差一分啊！杭州有句口号叫什么？“多得一分，干掉千人！”（笑声）是不是啊？多得一分，干掉千人，杭州那个是几万人口啊。而

且去年我们大家回忆一下，595上一中的，594我们就有10个，593我们也有10个，就我们一个学校。所以这个1分不是说“也好”的问题，是“真好、太好”了！这一分要跳起来，跳起来才能摘到苹果，把这个得分最大化。所以都希望大家都围绕这个计划、一中目标而运作。

而且我这样想，当你关注一中提升尖子的过程当中，我们会水涨船高，其他的都会带起来的。不可能说我们五中就考几个一中的，是不是？所以一个重点抓好了，尖子抓好了，瞄准了，其他都带动起来了。很多东西啊需要领头羊，读书也是一样，如果我们前面的这部分学生带动起来，那么整个会像火车一样飞快的跑起来。你到高校里去看看，现在高校真正会读书的就要有几个人带。这里有个提示，考什么也是一窝一窝的，就会把你带动起来的。所以我这样想，我们这个问题要特别引起每个同事、学科老师、班主任注意。教务处的工作很具体、很细致的，你看看，哪门学科你是不够的，你是薄弱的，需要你去平衡的，需要你去查漏补缺的。我们希望在座同志都认真地关注好，是不是？我相信大家关注好以后，高端的扩大化以后、最大化以后，中间的也会最大化，我们每年都是这样子。

第四点，我们的课堂或者我们的指导更加高效和精确。因为时间不长了，我们的课堂教学，我们的教育指导要更加高效，“不打无准备之仗，不做无用之功。”有效教学最大化，我们一直提倡、一直努力追求的。我们蒋老师这句话：“让学生抬头听课。”听起来很简单这句话，我说用另外的一句话来表达：“这就是生产力，这就是效率！”我以前有个领导，后来我反思，很多人骂他，或者我们每个人都怕他哦！他开会是骂人的，每天都骂的，坐起来眼睛一瞪，不管谁都骂的，必须骂几个人下不了台为止，真是这样子。后来想想，骂人有时候也是一种生产力（笑声），不骂达到效果那是更好的。所以让学生抬头听课，他高度的关注你，这就是效率。你如果说学生对你的课打不起劲来，是吧，我想在座的同志都知道。最后的这段时间，我希望每个同志真正地把学生迷恋住！

高效以后还要有精确。最近我跟很多老师、主任啊交流，我们这届学生的学习品质差了一些，不该失的失了，答题比较随意。所以我们的教学过程当中，我们提供给学生的要精确，培养学生的习惯，让学生答题要精确，而且要加个“更”字。

第五点，那么就是下接下去的一个话题就是应试训练更落实到细节。因为现在时间不多了——53天，除了双休日那就更少了，很快很快的。所以这段时间的细节训练包括卷面，包括你的审题等，我认为是很关键的。有很多老师跟我讲，很多学生审题很粗糙，还有一个学生想当然，一瞟一瞄一眼就过去了。这个问题我们要注意的，可能我们平时的作业过多、量过大，让学生来不及认认真真地去思考。但是正儿八经的应试的训练我们一定要规范，审题一定要认真，因为你如果审题不准确，那就是背道而弛了，那是越走越远了！所以应试的训练细节要落实好。

第六点，还有合作更要给力——同心给力！刚才教务处也提出来了，我们需要大家一起来，以备课组为单位，达到最好的。我曾经跟叶主任讲过，能不能把大家，每个人都有自己的真东西，这叫什么？——押箱题。我知道，每个人都有自己的好东西的，私房菜一样，对不对？能不能把这个东西贡献出来，像我们社会组一样。你社会组大踏步前进，其他学科也一样。加强任课教师之间合作，希望更加合作，更加同心，更加给力！

最后一点就是说我们的服务。你看我们今天校级领导都来了，等下中层领导也会跟我们在一起。我想我们全校都要给力初三，这是我一直的要求。我们在动员大会也讲过，我们要求家长也给力初三！

我希望服务是温馨和到位。刚才汪爱群主任一支香蕉的故事，我感觉是很温馨的一个话题，也许表面看看是一支香蕉，爱运动的人都知道，剧烈运动之前或者比较大运动之前，要么吃香蕉要么吃巧克力，这是最好的。那么如果让家长来来服务我们的孩子，是非常好的，应该讲近期我

们的学生确实是疲劳的。我们这样想啊，如果我们高度关注某件事情比较常时间以后，大脑皮层就会感到很疲劳。从我们初三百日动员的号角吹响以后，同学们进入状态已经50来天了。所以我这样想，我们做好一些服务，后勤这一块我们学校还是很关注的，做得很好的。

我希望我们班主任和任课教师都给学生提供一个温馨的环境。倒不是每个班都来一支香蕉，你的一句话，就是温馨啊，就这个环境啊。我举个例子，我一句话，就这个环境，我说体育馆不准打球，是不是一个环境？打球前一个报告打过来，批过再去（笑声）。所以说，我们老师就是一个环境，营造好。

所以我想，有了我们全体教师的努力，有了我们这么出色的团队的合作，还有我们的学生应该发奋了，早上我也在这里多，看到真的是已经发奋了，个别的学生例外是有的，我们讲总体的。在这种状态下，我们大家在最后冲刺阶段，大家再努力一把，再跳一跳，是吧？最后可以摘到苹果。

所以非常感谢我们xx级的这个初三团队，大家是最辛苦的一届，比上一届辛苦多了，比下一届也辛苦多了，我希望是最后的一个告别——告

别级。如果还有什么好的建议，今天由于时间关系可能没这个时间在现场交流，那么可以通过方组长、通过教务处或者其他领导或者直接跟我

来交流，方组长，你看怎么样？

谢谢大家！

质量月上的讲话稿篇6

开学至今，总的评价一句话，整个年级成员热情高、干劲大、状态好。各位手中都有了一张数据分析表，刚才级部也就期中数据作了一个简洁的分析。从数据中可看出，我们这一群老师确实不一般，这次考试是我们优秀的又一次展示，学生进入初三后在各位的辛勤付出下取得了长足的进步；但作为追求卓越的我们来讲，更要把这次考试作为我们看清问题的一个窗口，所以，我们要以此为契机，查找不足，解决问题。因为我们拥有一个共同的名字叫“外国语”，我们是外国语大家庭中一家人，沿用我们一老主任的话说，跟家里人相处要较真，有啥要直说，才不憋曲。我们是关起门来较真，但走出门去叫好！家丑不外扬！借此机会，我想就质量分析谈几个关键词。

第一句话：正视自我！

学校层面组织的质量分析固然重要，还有比学校组织的质量分析更重要的，那就是各备课组各个班级各位老师的自我分析。分析得失，找出差距，拿出有效改进措施。做到这一点是需要自身的勇气的！

不一味把责任归结于学生身上，生源既成事实，那就在班风教风学风教法学法上多琢磨，多下工夫。我们的自我分析就是要把某个班级、某个学科、某个老师的成功经验转通过自我学习变为指导自我的走向成功的经验！想要个人继续提高，除了课前课后做足功课之外，我认为很关键的是要正视自己的教学能力，反思自己的课堂教学。可通过听课、请同事来听课这种方式来为自己诊断把脉，看看在哪方面比较欠缺，是备课、语言表达、教材处理、课堂组织、教学方式、还是个人素养等。其实每个人教有自己的优缺点，听课是双方共同学习。即使教的再好的老师，他也不敢说，他很完美，他不用学了。或者应该说，教得好的老师正是因为他愿意学，且善于学。互相听课，也是互相帮助。

第二句话：乐于合作！

教师个人的教学质量固然重要，还有比个人的教学质量更为重要的，那就是你所在班级所在教研组的的整体质量。今年的办公室安排是非常利于集体研讨的，目前教研组的研讨氛围整体较好，但学科与学科间，个体与个体间还存在差距。我个人认为，竞争是必然存在的，但是同备课组老师不要互相倾轧，而是齐心协力，共同提高，一致对外。这样的.工作环境会让人产生归属感与安全感。教得好的老师别担心好东西与别人分享后，会让别人超越，那是低看了自己。要知道人的智慧是开发不尽的。

实际上，进步是共同的，当你在帮助别人进步时，你自己也会往前走，你会思考得更深入，你会有更多的智慧产生。同时，如果通过你的帮助，身后一直有人追寻着你脚步，有人与人结伴而行，那种感觉一定是很美妙的。要有打整体战的意识。（举段xx、徐xx的例子）团结才有力量！（外界说某某校好，指的是一个整体）三个臭皮匠顶个诸葛亮，更多的教研探讨与分享会让每一个人受益。我真的希望每一个老师都能意识到听课在自己教学生涯中的重要性，希望备课组、班主任团体真正形成互相学习、互相帮助这样的氛围。

第三句话：善于跟踪。

跟综学生也是一门学问，跟综什么样的学生？采取什么样的跟综方法？跟综反馈如何体现？这一系列问题的落实是要好好研究学习的。班级老师间要经常通气，家校间要密切联系，师生要真诚沟通交流，这就是我们今天开会标题叫“目中有人才有路，心中有爱才有度”。要有针对性地做好考试后的个别座谈和分类指导，突破学生学习的制约瓶颈。考试虽然结束了，数字是苍白的，但是考试数据的背后却隐藏着一个个鲜活生命个体的喜怒忧思，所以这个时候恰恰是老师们跟进座谈和心理疏导工作的最佳时机。考得好的同学需要老师的表扬和鼓励，以便百尺竿头更进一步；考得一般的同学需要老师的激励和点拨，以便克服缺点迎难而上；考得不好的同学，需要老师的关爱和呵护，以便让他们带着尊重和温暖学有所得。

第四句话：理解支持。

谈到理解与支持，我要代表级部主任级部委员说几句话：学校行政会上决定的全校性要求，级部必然要传达，必然要贯彻落实。假使个人对学校层面的决策有想法有建议，也是先执行再与学校交换意见，不希望也不能出现消极抵触的现象。比如升旗仪式、两操自修、集中学习、办公常规、车辆停放、班级卫生包干、办公室卫生、及时关灯、多媒体门窗关锁……我们在学生面前的形象在不知不觉中影响学生。（今早一班级升旗仪式十几个学生逗留教室）这样给班级学生的感觉就是太自由散漫，自然班级就难有凝聚力！凡事要有集体意识、大局意识，不因小失大。

最后汇总成两句话：坚持正面宣传，鼓励士气，提高学生的自信力与战斗力；坚持严格管理，正确引导，调动学生的自控力与自约力。

质量月上的讲话稿篇7

李嵬(杭州万科总经理)刚才问了一个问题：亚赛联主席这样一个身份给我国际交往带来了什么微妙的变化?当然有些变化，但是变化不大。我想他的问题实际是：这个身份对你国际交往带来了什么好处?这样一问，我的主题就出来了：什么是国际语言?哪位同事能先回答这个问题?

员工发言：划船。

划赛艇是国际语言?我看很多中国老百姓赛艇看不懂，以为是划龙舟。还有没有其他不同观点?

员工发言：我们的微笑、肢体语言给其他大众的一种感知，就是这样的意识形态的东西。

微笑就是意识形态?肢体语言就是意识形态?微笑是国际语言，那哭呢?

员工发言：在我来看，吃饭也是一种国际语言，在吃当中进行交流。

我期望有人说是英文，但是没人说，英文是国际语言。但如果我只是讲英文是国际语言，我站在这里说的意思就不大了。刚才有人说是赛艇和肢体语言，这些回答很有意思。还有没有?

员工发言：人性可能是一种国际语言，勇敢、贪婪、进取、责任……不同的国家、不同的地域，都有这样一些根植于人最深处的东西，可能都是差不多的，这是我的理解。

语言语言，更多的是沟通的概念，最起码有一种共通的、比较方便交流的意义。真正大家公认通用的语种就是英文，所以你到国际上交流，英文当然非常重要。但是话说回来，难道你不会英文就没法进行国际交流了吗?我们知道在国际上最有名的中国公司是华为和阿里巴巴，马云的英文是非常好的，但是我知道华为的老总任正非不会讲英文，那怎么样呢?华为的国际语言是什么?就是质量。

员工发言：我觉得是品牌，是对综合的一个认可，比如他们的服务、产品的质量都属于一种品牌。

一个企业与市场交流的语言就是它的品牌。这个回答我觉得比较全面，但这里是有一个陷阱的，就是产品和品牌不一样。品牌不仅是产品的性价比问题，还有企业的基因和文化在里面。万科2013年才开始在海外投资，进入美国市场，进展顺利，靠的是什么?哪位能够回答一下?

员工发言：我们的行业是一个建设开发行业，也是对资源消耗最大的行业之一。前几天柴静的一个雾霾视频广受关注，环保应该是全世界都关心的话题。

去年在韩国竞选亚赛联主席，我很恭敬地把竞选小册子递给委员们，很明显，他们翻着看是非常礼节性的，你不是企业家吗?你有钱，所以你出竞选小册子。翻到一张停下来了，然后交头接耳，原来其中有一张照片(见下图)引起了他们的关注，那张照片是万科与wwf签订绿色木材合作协议时的合影，合影后面就是wwf的熊猫标志。他们就问我和wwf是什么关系?我告诉他们：我是wwf美国基金的董事会成员。这是国际语言，这一刻态度为之一变。2011年国际赛艇联合会和wwf总部签订了战略合作协议，通过水上运动宣传水资源保护，为什么呢?哪位同事能跟我讲一下奥运精神是什么?

员工发言：奥运精神是更高、更快、更强，它是追求完美的一个历程。这个是国际语言。

但是这个国际语言现在遇到挑战，更高、更快、更强在人类是有极限的，我们知道每次奥运会都有大量的反兴奋剂测试，还有很多测不出来，只是得了奖两年以后才东窗事发。奥运精神是国际语言，但是有它的局限性。人的百米速度不可能提高到八秒，更不可能提高到七秒，除非用一些违背共同道德底线的手段。

那怎么办呢?要发扬一种新的精神，包括两点：第一是更多的人参与，而非精英比赛大家来看，所以现在亚赛联更多举办青年人的比赛;第二是全球变暖，这是我们人类面对的问题，现在为举办奥运，建了很多一流的场馆，奥运会结束之后这些场馆闲置，显然是与奥运精神不符合的。伦敦奥运会就提出了一种新的概念，就是如何让奥运遗产再利用。

什么是国际语言?底线。上一次去新加坡，因为交税问题把我扣了半天，我在新加坡也没打工，但我用的是临时身份证，也就是居住证，受聘于新加坡国立大学，会给我一些补贴，因为税务的问题不让我走。我没有经手，但公司个人交税清清楚楚，即使有问题我也不心虚，但把我扣下来挺难堪的。后来我把证明的税单给他们看，他们看了以后说还不够，我说还有多少?他们说还差3226，我说我没带现金，有银行卡，他们说那把钱取出来，那天就怪了，我本是知道卡密码的，但输入后提示密码错误，我再试，还是密码错误，没办法，钱取不出来怎么办?我就等着，反正飞机耽误了，就让秘书处理。一会儿他们就说你可以走了，税分三次交，这是第一单。我这里想说的是：不仅质量是国际语言，按章纳税也是国际语言。如果不是这样的话，说一套做一套，唱高调一套，有各种隐性收入，新加坡给我扣一下，我心脏病就要犯了。

什么是国际语言?君子坦荡荡。到哪里不懂英语没关系，我们知道有一位非常著名的主持人英文讲得非常非常好，后来怎么样呢?家庭对我的教育是要说老实话、做老实事，当老实人，但是很多人觉得，这个社会当中老实人不是被欺负吗?老实人会一时被欺负，一时被误解，一时被误会，但是只要你有能力，有底线，能坚持下去，这就是国际语言，这就是我们万科追求的企业文化，现在是互联网时代，任何时代都有任何时代的时尚。可能会有这么一天，人已经不需要住房，但这不是我们指的人类，这是机器人，机器人是不用住房的，机器人取代人类是有可能的，机器人做到最后可以有智慧甚至有感情。我们现在考虑如何用机器人做物业管理和售后服务，就像当年搞住宅产业化一样。

那时万科搞住宅产业化是非常艰难的，所以才说那是未来的事情，再过几年，政策环境已经今非昔比。这个竞争优势不是因为当年有这么大的责任感，而是万科搞这么大的量，在这个基础上你会发现再提高一下不是很难，再唱高调不是很难了，但是唱高调得有几种唱法，万科不行贿，又不提倡酒文化，那么万科在杭州竞争这么激烈的地方靠什么?

现在我走到哪里都介绍良渚文化村。我们知道良渚是南都的一个项目，万科接手以后往下做，其中有一段做得不大好，现在成了万科未来发展的一个试验田。哪位能不能说一说，为什么我这么极力推荐良渚?

员工发言：很重要的一点就是，良渚不光是一个住宅产业的聚集地，而且是一个配套的聚集地，非常综合地体现了一种小镇业态，也能够体现一种邻里之间三好的生活方式。

万科对良渚文化村有一个认识过程，我们从南都接手过来的时候，项目正在开发过程中，本身不是非常成熟，因为我们不大熟悉，有点想把它转向普通住宅开发，周俊庭来了以后，才重新走回原来的文化定位。除了环境各方面不错，良渚给我印象很深刻的是这样几件事：

第一就是良渚村民公约。村民公约已经脱离了发展商的主导，村民自发地作为主体来自治自理，这在当代中国是有开创性的。我们有村民自治的历史传统，但1949年之后打破了这个系统，现在随着改革开放建立了新的社区，原来的那些行政管理已经不适应了，需要一种新的形式。良渚村民公约首先引起了中国社科院人口所的关注，中国将来社会基层组织应该怎么管理，他们非常感兴趣。村民公约的精神是可以复制的，这样才有意义。

第二就是教堂，还有那个大雄寺，不同的信仰包容在一块，我不知道是不是独一无二的，但是和万科的理念非常有关系。教堂不但万科建，还请最好的建筑师。这就带来第二个问题，不能光是__，中国人还信仰佛教，看看能不能找到寺院?后来就有了大雄寺。

第三就是第五食堂。米兰世博万科馆的主题就是“食堂”。良渚配套第五食堂是最基本的生活需求。第一是健康，第二是不能贵，不是高大上，食品安全放心，也发生在良渚。

说到食品安全，我们归到一个最终的质量和诚信问题。万科追求这种底线文化，正是因为这几年一直坚守这些东西，到了国际上发现如鱼得水。我们到美国投资，到了那里一看，我搞二十多年房地产没有拿过这么好的地。美国社会非常透明、规范，这也正是万科追求的东西，这是国际语言。懂不懂英语?当然懂英语，你懂更好，不懂没关系，可以用翻译。

什么是国际语言?对环境的关切。我参加过几次联合国气候大会，第一次参加是2009年哥本哈根。美国表现得很差，中国承诺到2020年碳排放强度减少40%到45%，中国企业代表团三个人，一个是我，一个是冯仑，还有一个阿拉善的秘书长杨鹏。到了2013华沙大会，万科建中国角，还办了中国企业家日，把深圳副市长请到那里讲演。2014年利马大会，中国企业家日把美国前副总统戈尔请去了，你会发现中央政府、地方政府和企业逐步共同推广中国的绿色发展。

去年底，apec在北京开会，我们把很多工厂都停了，出现了所谓的“apec蓝”。我心目当中的“apec蓝”就是中美联合公报。它非常明确：中国必须走环保这条路，它是国际语言，无论何种意识形态，我们人类只有一个地球，我们如何保护环境?已经刻不容缓。那么，万科处在一个什么位置上?我们的良渚文化村又处在什么位置上?我们应该看到万科的什么价值?英语当然是国际语言，也是沟通语言，但是中国企业要真正走出去，你的品牌到底靠什么?就是我们最基本的人类价值观，人类必须共同面对挑战。

这是我今天要跟大家讲的，谢谢!