老师岗位申请书5篇

时间:2022-12-21 16:01:29 分类:申请书

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老师岗位申请书5篇

老师岗位申请书篇1

尊敬的领导:

我叫张xx,女,19xx年6月2日出生,本科学历,参加教育工作十几年,参加工作前十几年一直奋战在山区,在本职工作中呕心沥血,为山区教育做出了较大的贡献,教师晋升职称申请书。因为工作需要,20xx年我从山区调入了川原,兢兢业业一晃又是四年多,这期间又做出了自己比较满意的成绩。xx年我由中学三级教师晋升为中学二级教师,现符合晋升中学一级教师的申报条件,特提出申请,申请理由如下:

自参加教育工作以来,能全身心的投入本职工作,坚持不旷课,出全勤且带病工作,不计报酬。并一直坚持学习马列主义,毛泽东思想,邓小平理论,坚持以“三个代表”为自己工作的指明灯,认真学习领会党的十八大精神,在工作岗位上勤勤恳恳,任劳任怨。平时工作积极服从领导安排,认真履行学校规章制度,以身作则,教书育人。不断地提升自己的思想素质,到现在成长为一名思想觉悟较高的教育工作者,时时刻刻为党的教育事业奉献着自己的力量。

在业务方面,我也是大胆探索,积极响应国家的教研教改活动,工作之余认真学习浏览教研优秀文章,从中学习优秀经验,再融入自己实践心得,创出了适合自己的教学方法。尤其是自全国大面积推行“优化教学模式构建高效课堂”教改活动以来,我更是身先士卒,积极响应,作为学校的首批实验老师带头践行高效课堂要求,认真学习高效课堂理论,详细制作三单,积极推进高效课堂进程,为我校奠定了推行高效课堂的平台,也为全镇老师率先做了示范,让大家有章可循,为课改做出了应有贡献。平时的课堂教学,我本着追求高效的宗旨,主要从激发学生自主学习兴趣,调动学生积极性做起,让学生分组创优评差,使他们爱学,乐学,轻松学习而且又取得了不错的成绩,几年来连续获得教学质量奖。

从教多年来,几乎一直任班主任,多年的班级管理经验让我成为学生心目中的朋友式老师,多次撰写的论文获了区级奖和奖,特别是关于班主任工作,我的经验获得了领导的认同,数次获得区级镇级优秀班主任和辅导员称号。

根据本人情况,各项条件符合晋升中学一级教师的申报要求,特提出申请,望各级领导审阅批准。

此致

敬礼!

xxx

20xx年xx月xx日

老师岗位申请书篇2

尊敬的领导:

您好!

我很抱歉,我想我没必要继续留在幼儿园工作了,这份工作跟我想象中的相差太多了,我之前是真的没想到幼儿园的孩子这么的难带,我作为班主任工作的这一学期,基本上都快把我整疯了,无论大事小事,孩子们要找我,配班老师、保育员都要找我,好像什么事情都得过问我一遍,他们才放心去做,孩子们就把我和这个班主任当成了主心骨,什么事情都要我去主持公道,但是我还得去忙我自己的工作上的事情,我现在亲身体会了才知道一个幼儿园的班主任在没有把工作干熟之前,是有多么的辛苦。

我不知道您有没有仔细的看过我的简历,我不仅仅是有幼师资格证的,小学老师我也是有资格证的,我之前就是觉得幼儿园的孩子小一点,可能就好教一点,但是实际情况跟我预想的恰恰相反,不仅不听话,反而一天天总有人哭,不是因为想家哭,就是因为同学们排挤哭,一言不合打起来的比比皆是,我管都管不过来,我这也是第一次当老师,但是园长您因为目前职位空缺,就给我搞了一个班主任的职位,我一开始还打心里非常的感激您,我刚出来工作,都还没什么工作经验,您就愿意给我一个班带,这简直就是天上掉馅饼啊,这是我当时的心情。但是现在看来,算了吧,这根本就是在为难我,班主任这么艰巨的工作,我不配,不仅仅是工作能力跟不上,更是我的性格不适合去教育幼儿,真的随时随地的都可以让我有发脾气的冲动,我一次又一次的忍下来了,这完全是靠着我对这份工作的尊重,我想过坚持,因为这一下子就可以得到一份这么高的职位,这样的机会不容易遇到,但是人吧终究得有自知之明,我从哪来看都不适合当这个班主任,在一次次的委屈折磨下,我就选择放弃了。

这次的从教经历,让我一下子对老师这个职位有了新的认识,我不知道我以后还会不会继续从事教师行业,但是我绝对不会再这么的冲动了。我就算要去小学当老师,我也要从最简单的任课老师开始干起,一步一个脚印,慢慢的成长,至少小学的学生不需要我操心,我只需要老老实实的做好自己的任课工作就行,幼儿园的中班的这群孩子,下个学期您就重新给他们找个有耐心的好班主任吧,我真的没那个能力,对此我感到很抱歉,辜负了您的期望,没有把这个班带出来,反而有点越带越糟糕的感觉。

虽然我现在就要离职了,但是我但是希望幼儿园的生源能原来越多,教资力量也能越来越大。

老师岗位申请书篇3

尊敬的__幼儿园领导:

您好!

正如您所看到的标题,我要辞职了,我知道我恐怕要辜负园领导的培养了,很抱歉我决定选择离开,感谢这么长时间以来园里给我的帮助和培养。

我知道我选择离开可能对园里来说会造成一定的困扰,毕竟每个班都有固定的老师,没有很么替补人员,但是我会在找到合适的人手之后再离开,这点请园里放心。

之前以为喜欢小孩子最初选择了幼师这个职业,也选择了我们园作为进入社会后的第一个工作单位,一开始进行工作,看见那么多可爱的小朋友,自己每天都很开心,觉得小朋友们就像小天使一样围绕在我的身边,我喜欢带给他们知识也喜欢他们带给我的欢乐。可是,我发现做一名合格的幼师不仅需要一颗喜欢小朋友的心,更多的是一份责任心,家长将孩子交给我们园,我们园又将孩子托付给我照顾,这十多个孩子对我们来说就是十多个责任。毕竟,我自己未婚,没有带小朋友的经验,虽然经过园里的培训了解学习到不少教育小朋友的经验,但是,毕竟自己还年轻,责任心不够大,还是会出现疏于照料的情况,导致小朋友磕着碰着,孩子家长也找过学校。本人深感自责,虽然一心想照顾好这么多小朋友,但是心有余而力不足,我想,做为一名优秀的幼师,我还是远远不够资格的。

这段时间,家里在搬迁。新家附近有一家公司愿意给我一个销售的机会进行实习,我想借这个机会锻炼自己的能力,同时也可以将现在这个幼师的岗位让给更优秀更适合这个岗位的人。一直以来,园里给我很大的支持和鼓励,带我进入到一个不同的环境,在这个环境里,大家共同为__幼儿园而奋斗努力,在园里,我经历从学生到成人的蜕变洗礼,__园成为我踏入社会的第一个台阶,我也为我曾是__园的人而骄傲。但是,我还年轻,需要多方面的锤炼和磨砺,所以我选择挑战力的销售来锻炼我自己,相信园领导能够支持理解我这个决定。

最后祝愿全园的师生事事顺心,幼儿园发展规模日益壮大。

老师岗位申请书篇4

尊敬的领导:

您好!

我来中学也已经有了好几年了,我是学体育出生的,后来选择做一名体育老师也是自己思考很久之后的结果。步入了这个工作之后,我也发现自己并没有辜负当初的选择,更是没有辜负这一份事业赋予我的荣光和责任。但是今天我必须向您提出这一份辞职报告,虽然可能会给您带来困扰,但是我也没有办法,我只能做出这样的决心,希望您能够谅解,同时也请您早日为我批复,谢谢您。

这几年的教师生活让我变得逐渐沉稳了一些,但是渐渐的我也发现,自己的生活没有太大的进步。一是没有经济上的增长,二是没有生活品质上的提高。我也到了该结婚的年纪了,但是您也知道,教师虽然是一份光荣的事业,但是它并不是一个男人的选择。男人的责任很重,经济上更是很有压力,况且我现在没有很好的一个经济基础,将来又怎么去搭建我自己的家庭呢?所以也是出于自己经济上的考虑,我才提出了辞职。只是非常遗憾,我的理想和现实只能选择其一,而我也不得不放弃另一样东西。我不希望自己这一次离职会给您带来太多的困扰,所以我也希望您能够在方便的时候尽快给我一个答复,我也好做接下来的打算。

其实说到离开这里,我真的很舍不得。我经历过初中的体育课,我也很清楚现在初中体育课是一个什么样的状态,而我又是一个对体育比较认真的人,所以在我的课上,很多时候都是非常认真的对待的。一开始学生们会有一点怨言,但是渐渐的他们也理解了我的苦衷。我会带着他们在体育课上组织小型比赛,并不会给他们太多的时间去乱消费。既然是体育课就要把时间用到实处,多锻炼身体才是的选择。对于我的工作而言,我是毫无怨言的,也是尽心尽力的。所以现在要离开时,我仍会感到难过,也感到不舍。

一份事业能够给我快乐和满足,是一件很庆幸的事情。我想这也应该是教师这份事业有魅力的事情吧。不管以后我身在何处,我都会把这段时光放在心里,我也会时时刻刻想起在这里的每一分钟,想念每一个给我美好记忆的人。在此要感谢校领导这几年对我的重视和关照,也感谢孩子们对我一路上的理解和配合,未来的岁月,我赠与大家祝福,也期待大家能够更加的顺利、开心!

老师岗位申请书篇5

尊敬的领导:

我于20xx年xx月毕业于湖北省咸宁职业技术学院语文教育专业,于20xx年xx月招聘到青海省湟源县日月乡哈城学校从事体育教育工作。一年来,在校领导和同事们的关心支持下,我成功地实现了从学生到老师的转变,工作得到了实践锻炼,思想认识有了极大的提高。

一、教学方面:

我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法,对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践,并在实践之中注意查缺补漏,遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教,努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活,限度地运用自己的所学知识,激发学生的学习兴趣,培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的.问题,努力寻找解决方法,使自己的教学能力得到不断的进步和提高。

二、个人素养方面:

教书之余,我自觉学习与教育相关的知识,自己购买了《教育学》、《心理学》、《中学青年教师》、《教育报(中学版)》等相关书籍认真学习,以拓宽自己的知识面,提高个人的文化知识素养以及教学能力。

三、思想政治方面:

在生活和工作上,我严格要求自己,注意自己的一言一行,谨遵“正人先正己”的古训,时刻提醒自己,重视“为人师表”的职业形象,自己能做的事自己做,尽量不给学校添麻烦,努力保持正派的工作作风,与校领导和同事们和睦相处,讲团结、讲正气,日常注意关心学生的冷暖,用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带,努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。

经过一年见习期的教学实践实践,现在我各个方面考核合格已经符合申请小学三级语文教师的资格,特向上级领导提出申请,请领导给予批准为盼!

此致

敬礼!

申请人:xxx

20xx年xx月xx日

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