撰写事迹材料的时候，要注意态度端正，一份优秀的事迹材料能够起到弘扬正气，推动工作的效力，以下是58范文网小编精心为您推荐的帮扶的事迹材料7篇，供大家参考。

帮扶的事迹材料篇1

“村里来了指导员，走家串户不拾闲;大事小情全过问，真心实意解民忧!

这是流传在松桃自治县甘龙镇玛瑙山下麻阳村的一句顺口溜。里面所说的指导员就是驻村干部江明。在麻阳村，只要一提起江明的名字，群众都对他竖起大拇指，都说他是百姓的“贴心人”。

阳春三月，春暖花开，正是莺飞草长的时节，该县扶贫办驻村干部江明背着大包小包的行囊，奔赴甘龙镇玛瑙山下的麻阳村，开启了驻村生涯。

初来乍到的江明，对风光旖旎、海拔1400多米的玛瑙山既陌生，又好奇。

巍巍玛瑙山，确实很美、很秀丽，据当地村民介绍，山上有溶洞、溪流，常年云雾缭绕，空气清新。站在玛瑙山之巅，让人心旷神怡，有“会当凌绝顶，一览众山小”之感。江明十分兴奋，像是遇到久别的.“朋友”，有点“相见恨晚”。用他自己的话说最为确切：玛瑙山下的约定。

据说，当年贺龙曾率领红三军九师一部进驻甘龙，依托玛瑙山在麻阳建立了苏维埃政府，至今遗址犹存 ……

驻村第二天，江明走村串寨，开始村情民意调研，宣传党的路线方针政策。

麻阳村位于甘龙镇西南部，距镇政府所在地15公里，东接官坟村，南与印江县刀坝乡接壤，北与大树村毗邻，辖7个自然寨13个村民组，共326户1552人，党员21名。村里可使用面积785亩，主要种植水稻、玉米、油菜等农作物，村民收入大多靠外出务工，属于典型的老、少、边、穷山区。

通过走访调研，感受最深的是村民朴实、勤劳和直爽。作为驻村工作组的组长，来驻村的目的就是“接地气”，为群众办好事、办实事、谋发展，为当地党委政府做好参谋，当好助手。想到这些，江明深感肩上担子的沉重。

不入虎穴，焉得虎子。为了详细掌握麻阳村的实际情况，江明深基层、送政策、访民情，总是坚持与村民同吃、同住、同劳动， 查看路、沟、渠等建设情况，详细了解村民最关心、最迫切需要解决的问题，并与村支两委团结协作，共同研究发展规划，理清麻阳村的发展思路。

民情日记106篇、交谈心记录102篇、工作台账45篇……

在江明的办公室里，不仅看到各种完善的制度，齐全的办公设施，还翻看了他认真作的工作笔记，他对麻阳村底数十分清楚，情况十分明了。

加强基础设施建设，发展农业经济，改善村里环境卫生，丰富村里文化生活……

随着目光的转移，在给群众承诺的办理实事的公开栏中，看到件件都是惠及百姓的实事，并在不断的兑现着。

心动不如行动。思路明确了，计划拟定了，说干就干，江明甩开膀子大胆干起来。

“江组长，刚才村民打电话过来，说小沟组山体塌方了，快去看看”。

4月26日凌晨 7点，雷电交加，大雨瓢泼。江明正准备去茶园沟勘查路况，电话突然“嘟嘟”的响起来，电话那头传来麻阳村支书费佐仁急促的声音。很快，江明和费支书立即赶到塌方地点，原来是印(江)秀(山)公路边的小沟组山体塌方，阻碍了车辆正常通行。

看着车辆不能通行，长长的队伍，像条长龙盘踞在玛瑙山上。

说时迟，那时快。江明看在眼里，急在心里。他一边和费支书迅速组织群众，一边电话联系挖掘机，及时抢修公路。

群众听说是抢修塌方的公路，纷纷赶赴而来。不久，挖掘机也来了。

有的拿着锄头、有的拿着撮箕、有的搬动石头……

在江明的指挥下，抢修工作有序进行。经过1个小时的紧张抢修，600多方的土石被清理干净，车辆可以通行了。

看着公路恢复了正常通行，一辆辆汽车飞奔而过，江明长长地叹了一口气，心里踏实了许多。

“驻村工作虽然很辛苦，但很锻炼人，尤其是为群众做点力所能及的事，感觉很幸福，很满足。”一句朴实憨厚的话，道出了江明驻村的初衷。

要想富，先修路。江明在走访群众工作中发现，陡坎子组共54户238人，至今没有建成通组公路，全凭肩挑背驮，群众生活生产很不方便，极大影响和制约了经济社会的发展。

为了改善出行条件，打破陡坎子组经济发展瓶颈，江明与其他驻村干部多次深入该组实地查看，认真听取老百姓的意见。群众听说要修公路，积极性空前高涨。江明暗下决心，一定要在年内完成陡坎子通组公路建设。

通过江明不懈的努力，该县扶贫办积极帮扶6万元，群众筹资7.38万元，并投工投劳，修通了一条长2公里的通组公路。

发挥农业资源优势，加快农业农村发展，推进农村经济建设。6月3日，江明在县扶贫办的帮助下，组织了一次空前的农业产业化培训，邀请有关专家，为群众讲授病虫害防治、畜牧养殖、核桃种植与培育等知识。

群众得知村里要搞农业产业知识培训，大家都早早的赶来，村里一下子热闹起来。通过培训与现场解答群众提出农作物病虫防治等问题，提高了群众的农业生产技能。

6月8日，江明像往常一样，早上八点左右，戴着草帽，背着水壶与书包，就出发了，去茶园沟组调研。茶园沟组是麻阳村地理位置最高的村寨，共65户326人。长期以来，由于村子3公里的“连户路”没有得到硬化，不论大人小孩走路，都很困难，尤其是下雨天，泥泞路滑，行人容易摔倒，群众十分渴望硬化道路。

当晚，江明召集部分群众召开院坝会，大家各抒己见，讨论如何解决道路硬化资金、土地协调等问题。据初步估算，3公里的“连户路”硬化需要资金10万余元。村寨偏僻，条件恶劣，凑钱硬化很困难。

那晚，江明躺在床上，左思右想，碾转反侧，彻夜未眠。

第二天，天刚破晓，未到上班时间，江明就拨通了他所在单位的领导电话，把硬化道路的情况作了详细介绍，请求得到帮扶。单位领导听后，十分关心。党组书记周尚军、副主任龙昌培亲自前来该村调研，当场决定调拨10万余元的水泥、沙石等物资，群众投工投劳，共同解决硬化道路的问题。

这个好消息，很快不胫而走，群众兴高采烈，有的还电话给在外打工的亲人，整个茶园沟组都沸腾了起来。

6月中旬，太阳炙烤着大地，气候炎热，群众依然冒着烈日，顶着酷暑，开启了硬化道路的进程。大人、小孩、老人，甚至是连年过古稀、耄耋的老人，都兴致勃勃的赶来修路、送水。“感谢党、政府送来了水泥、沙石，我们的路可以得到硬化了。”费支书激动地对笔者说。目前，道路硬化工程正在有序进行。

为了丰富群众生活，建立良好的党群干群关系。今年农历六月十九日，江明共募集经费近5000元，在村里组织了一场盛大的农民运动会，比赛内容为篮球、拔河等项目，连毗邻的印江县刀坝乡的村寨也赶来了，共8支球队、6支妇女拔河队进行了角逐。

一时间，麻阳村各项工作搞得风生水起、有声有色、有条无紊。

旱灾无情，人间有爱。今年持续的高温天气，造成麻阳村旱情严重，损失较重。江明与其他驻村干部一道，早出晚归，上山寻找水源，帮助老人挑水，发扬灾情面前毫不退缩的精神。白天，江明穿梭在田间地头，查看灾情，与群众座谈。晚上，做好民情日志，统计灾情，分析灾情原因及解决方案。

江明同群众奋战在抗洪救灾一线，想群众所想，急群众所急，忧群众所忧，并挨家挨户告诉群众有什么困难就拨打连心卡电话。

“请问你是江组长吗?我们家的田里没有水了，需要水泵和抽水机。”

“好的，我们会尽快协调解决。”

7月26日，老寨组一古稀老人胡建耀夫妇通过连心电话卡，拨通了正在村里查看灾情的江明的手机。

第二天，江明通过与镇政府协调，得到水泵、抽水机各一台，并与村会计谌志刚为老人及时送去。

到了老寨组，胡建耀老人年纪大了，子女常年在外务工，不会使用抽水机与水泵。江明不仅亲自去买来柴油、机油，还找来工具，在沿溪河岸挖好水塘，接通电源与水管。

“来水了，来水了，我们的稻田得救了。”

看到一大股清澈的泉水从水管里汩汩流出，奔向稻田时，胡建耀老人终于松了一口气。

“感谢你们的及时帮助，还自己掏钱解决我们的燃油问题，我们这片面临减产的稻田有希望了!”老人动情地握着江明的手，激动得热泪盈眶。

“花点钱不算什么，只要能多抽一点水，老百姓少担忧一点，多收获一点粮食就行了。”江明的话，温暖了群众的心窝。

一个身影一面旗。哪里困难，哪里就有江明的身影。

8月2日，面对持续的高温天气，面对水井干涸，人畜饮水困难不言而喻。

江明急忙背着刚从镇上买来的水桶，赶到孤寡老人王玉桃、李仁邦，残疾老人胡建常的家里，询问是否还有水喝，有没有什么需要帮助的事。

在残疾老人胡建常的家里，江明看到水缸里的水不多了，急忙帮助老人去挑水，硬是把老人的水缸灌得满满的，才离去。

“还是党和政府想得周到，派来了这样的好干部。”每次江明去给老寨组的孤寡老人王玉桃、残疾老人胡建常挑水后，他们都发出这样的肺腑之言。“这是我们应该做的事。”江明总是淡淡一笑。

舍小家，顾大家。为了麻阳村的发展与建设，江明放弃了与家人团聚时间，驻村5个多月以来，一直坚守在村里，不断兑现给群众的承诺。“在与群众一道的同时，也获得了一种全新的体验，一种别样的幸福。”他时常这样感叹。

在抗旱救灾工作中，总是看到江明穿梭村寨与田间地头的影子，与群众亲切的交谈、了解群众心声、协调抗旱物资、宣传森林房屋防火、化解矛盾纠纷……

江明，尽管过头不是很高，但却看到他高大的身影。

他，工作兢兢业业，默默无闻，持之以恒，没有豪言壮语，把全部的爱给了麻阳村的群众，在平凡的工作岗位上，书写出很多不平凡的诗篇，在玛瑙山下奏响一曲优美动听的音符。

帮扶的事迹材料篇2

作为一名小学语文教师，从教二十多年来，全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，高质量地完成教育教学工作，坚持做到教育创新、教书育人、育人为本。在教育教学工作中，不断提高个人理论素质和思想修养，恪守教师的职业道德，严格遵守考勤制度，认真钻研教材、教法，精心备课、上课、批改作业，耐心地辅导，做到了用真情感动人、用行为影响人、用知识武装人、用品德塑造人，对学生因材施教，因势利导。工作积极认真，学生成绩突出，20__年——20__年度考核中被评为优秀，并获得县政府嘉奖;同时，多次获得县教育局奖励。主要事迹如下：

一、思想教育有特色。

1、加强自身思想教育和职业道德建设。“教书育人”是教师的天职。教师光具备必要的`专业知识是远远不够的，还必须具有高尚的思想水平和道德情操，以身作则，以自身的榜样去感染、熏陶学生。师德是学生道德的先导。因此，十分注重自身的思想教育和师德修养，把自己培养成一个品德高尚的教师。

工作中时时处处严格要求自己，按时参加学校组织的政治学习。认真学习党的各项方针、政策，提高理论修养和理论水平。能主动进行业务学习，接收别人好的做法和经验，学以致用，做到不断尝试，不断改进，不断总结，不断提高。努力做一名有知识、有品德、有涵养、有作为的教师，做学生的良师益友。

2、以人为本，抓好学生品德教育。工作中，一贯重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成，积极引导学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，使学生“学会做人”，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。由于特别重视学生的品德教育和传统美德教育，得到同行的认可和学生家长的好评，学生的集体观念和道德素养不断提高和增强。

二、求学上进有收获。

工作中，十分注重对自身知识的更新，所以坚持利用业余时间进修，不断充电，提高自身知识水平。主动参加了河北省高等教育自学考试中文本科的学习，在工作间隙挤时间学习，在教中学，在学中教。

三、严谨治学有成果。

对新课程新理念认真研读，掌握扎实，运用熟练，能够灵活创造性地使用教材，以培养学生的创新精神和实践能力，全面提高学生的学习成绩。

1、树立“良师益友”型的师生关系。摒弃“教师权威”的架子，蹲下来与学生谈心，了解学生遇到的困惑和问题，帮助学生解决困难，与学生成为朋友。通过自身的人格榜样，影响和鼓励学生明确目的，端正态度，激发学习兴趣，调动学习积极性，与学生一起享受成绩进步的喜悦。

2、大胆探索新的教学方法与教学手段。一直致力于学校的课改研究。上课时教学方法新颖得当，读、说、写、演、唱，形式活拨多样。课堂气氛轻松愉快，学生学习兴趣浓厚。还因地制宜，动手制作相关教具，利用现代化多媒体辅助教学。课前精心准备，查找资料，灵活创造性地使用教材，并结合学生已有的知识水平选择恰当有效的教学方法与手段，从不打“无准备之仗”。上课时面向全体学生，鼓励学生积极思考，大胆发言，及时予以肯定表扬。课后及时批改作业，鼓励学生认真订正，并对学生进行辅导，补缺补差，全面提高每个学生的学习成绩。

3、学生进步明显，成绩优异。一直从事语文教学，经过调查分析，针对性地进行改革，彻底改变学生贪玩任性的陋习，变得懂事、文明、好学，成绩进步明显。学生感受到成功的喜悦，学习更加勤奋，勤学好问的班风日趋浓厚。所教的班级成绩在全镇期末统考中多次获前几名的好成绩，受到镇中心校的表彰。

四、教研活动有硕果。

利用课余时间自觉认真学习新课程新理念，不断提升自身的业务水平和教学能力。同时，能够做到学以致用，积极探索，大胆改革，推动新课程改革的进程。作为学校的骨干教师，一方面引导大家学习新课程新理论，另一方面举行语文研讨课，和大家共同座谈评议，交流经验，取长补短，共同进步，使学校的新课改呈现蓬勃发展的良好局面。

结合语文教学中存在的不足，一直致力于作文教学的改革与探索，鼓励学生深入实际生活，留心观察，写日记，随时记录令自己感动的人、事、物，激发起学生写作的欲望，有效化解学生作文头疼的难题。全班学生热爱写作，积极性大幅提高，并影响带动全校其他班级，利用板报、墙报等形式展示评析优秀作文，并鼓励学生投稿，参加市、县举行的征文大赛。树立学生写作的信心，激发更大的写作热情，提高所教班级学生的作文水平。

帮扶的事迹材料篇3

我叫賀__，女，生于19__年，20__年从事教育教学工作，大专学历，小学二级教师。20__年教学以来担任数学学科教学工作和班主任工作。目前是学校二年级数学教师兼班主任。在从事教育工作的3年中，我一直站在教育工作的前沿。让每一位学生在我的课堂上都有所收获是我事业追求的目标；学高为师，德高为范是我的自律信条。

一、锐意进取，不断超越。

我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。

二、认真教学，潜心教研。

作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心，在生活中，我得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到春风化雨，润物无声，使他们健康成长。本人所教学科的成绩在乡统考中也名列前茅。

教研活动是载体，课改教研是先导。为此，我在所从事的教研工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人。在这方面，我积极观看各种教学观摩课和报告会，如县名师送教课、省模范教师观摩课、广东师范大学博导、教授孔凡哲的学术报告等，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。我积极参加乡公开研讨课，教学技能不断提高，获得好评。

俗话说：在其位、务其职、思其政。作为班主任，我时刻要求自己做到正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手，在工作中，能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，制订好学校教学作计划，并组织实施，使工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，使学校教育教学工作运作正常。

三、关爱学生，无私忘我。

作为班主任，工作琐细而繁重。尤其是二年级学生年龄小，生活自理能力弱，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒作为关心学生的座右铭。班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有四五个，在我细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。还有一些班上的留守孩由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了一定的影响。据我调查，有的外出打工的父母半月或一个月给家中打一次电话，有的半年联系一次，相当多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满足孩子的各种需求就可以了，而忽视与孩子的心理沟通与交流，导致孩子对父母很陌生，亲情关系出现了障碍，孩子的人生观、价值观也发生了不良的改变。为此，我给学生分组，利用校信通、飞信等形式，让学生每星期一、三、五的课外活动和家长联系，进行交流，汇报他们在校的情况。我心中始终记着这样一句话：做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。短暂的时光里，我不但取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力，我所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。

作为班主任我更相信学生，尊重学生，我相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。另外，我积极组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。

一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，本人在校、在乡都名列前茅，赢得了学生和家长的普遍赞誉，多次受到上级部门的表彰。每次优秀评选都是我未来工作的新的起点，我会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。二十多年的教育生涯，我始终坚守着一腔热诚一腔爱，我眷恋山区这片黄土，我更眷恋山区的孩子，我庆幸我选择了教书育人这一太阳底下最光辉的事业，我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上！

帮扶的事迹材料篇4

__，帮扶__镇__村___、___、__三户贫困户。作为市委宣传部的一名帮扶干部，__同志多次深入到贫困户家中，访贫问苦做实事，他用帮扶的一片赤诚换来贫困户的一致认可。

贫困户___和老伴年龄大，又体弱多病，__与___夫妇进行沟通，帮助确定了土地流转外包、种植小园玉米的增收措施，秋收后还帮助其销售小园粮，这样既避免耕种大田过度劳累，又能通过小园粮来增加收入。除此之外，__还自掏腰包为其购买了鸡雏，由___和老伴进行庭院养殖，鸡出栏后收益全部归贫困户所有，又增加了一笔收入。__同村里积极研究，为___安排了村屯保洁员的公益岗位，每月有固定收入，确保其有稳定的经济来源。

贫困户___的妻子患病残疾，无行动能力。__通过了解得知___是种地能手，便建议___发挥其自身能力，以种地和打工为主来增加收入。经过协商研究，___同意了，还决定扩大种植土地面积。20__年，除了种植自有土地外，又承包了__多亩地。因___妻子患有类风湿，身体行动不便需要人照顾，___只能就近打零工。在__多方协调帮助下，20__年通过打零工___又增加了____元的收入。

贫困户__爱人离家出走多年，只身一人在家种地。__有多年养殖经验，而且能吃苦耐劳，20__年养殖了____只笨鸡，但入冬后笨鸡出栏销售出现问题，让__十分沮丧。__了解情况后，立即发动亲戚朋友购买，并通过朋友圈广泛宣传，联系超市帮助售卖。因购买小笨鸡的人比较分散，__便每周去贫困户__家取一次小笨鸡，回来后再逐一送到购买者手中，经过两个多月的努力，最终帮助贫困户__卖掉了__0多只小笨鸡，实现销售收入4万余元，仅利润就剩了1万多元。这让贫困户__深受感动，多次要送小笨鸡表达谢意，都被__拒绝了。为表达感谢，__特意制作了一面锦旗送到__工作单位。2020年开春以后，__家的小笨鸡开始产蛋，__又发动亲戚朋友帮助__销售鸡蛋，不到两个月就销售了____枚。

帮扶的事迹材料篇5

林____老师出生于1985年6月，本科学历。自2019年8月工作至今, 一直担任语文教学工作和班主任工作兼任科学教师。作为一名青年教师，她服从领导分配，严格要求自己在规定的时间里完成规定的工作任务，在有限的时间内做有效的事情。林老师能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。具体表现如下：

一、努力学习政治知识，加强思想道德修养。

在四年的工作中，她忠诚党的教育事业，有强烈的敬业精神和奉献精神。她严格遵守学校的各项规章制度，做到语言文明，举止端庄，以身作则，并用自己的品德言行来教育影响学生。她在实际工作中，讲敬业，比奉献，绝对听服从领导和学校的工作安排，对工作尽职尽责，敢挑重担。在工作和生活中她本着学校的利益高于个人利益，坚定个人利益服从学校的利益信念。

二、认真钻研业务、爱岗敬业。

小学科学专业毕业的她，因学校工作需要担任语文课教学，并不擅长语文教学的她教、学兼备，不断向教学经验丰富的老教师学习;与年轻教师反复探究钻研。每次学校语文新课程展示活动，她都积极参加:课前精心准备，课后认真反思。在一次又一次的“实战”中成长一起，2019年5月，她在学区召开小学三年级语文课改教学研讨会中，开课《手术台就是阵地》。才工作3年的她，得到了听课老师的一致好评。同时她也不断在自己专业方面努力，参加县小学科学研修社，在2019年10月，研修社第三次集体活动中，上研讨课《分离食盐与水的方法》;2019年11月，荣获小学学区优质课评比科学学科一等奖;2019年2月，在县小学科学优质课展示交流及市优质课参赛对象推选活动中，上展示课《认识几种常见的岩石》。

林老师工作之余也酷爱学习，她深知“学习是永无止境的”。每年她都购买、订阅与教学有关的各种资料，仔细阅读、认真摘录、不断钻研。她开设个人教学博客，教案、教学反思、案例分析、教学心得，不知不觉已经有78篇文章了。她还积极撰写的论文，其中《浅谈科学课学生实验的重要性》、《如何有效地引导完成实验课》荣获县优秀教育教学论文评比三等奖。成绩虽然不显著，但她从没有放弃过，用她的话来说：“现在经验还不足，以后教多了学多了，一定能写得更好。”

她对科学学科的热情，深深地影响了学生。利用课外时间，她和学生一起养殖蚕宝宝、观察小蝌蚪、种植凤仙花，在2019年县小学生种植饲养优秀观察记录评比中，她指导三年级学生徐丽珍、李恩丽、谢雅洁、徐静完成的《蚕宝宝日记》荣获一等奖。2019年县组织高年级学生实验操作比赛，学生听到这一消息十分兴奋，但是对于农村五、六年级的学生来时，他们接触的“科学”实在太少了，动手实验就更别提了，面对学生的热情林老师并没有泼冷水，本着参与为主的前提给孩子进行无偿的辅导，从三到六年级的科学知识入手，典型实验操作为基础，再以网上查询到的实验题为强化训练，非常可喜的是六年级的徐雅拿到了城镇组的三等奖。

三、热爱学生，关心学生成长。

热爱学生是做好教育教学工作的前提，也是教师职业道德的基本要求。要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。四年来，林____老师对学生思想上积极诱导，学习上耐心帮助，生活上关怀体贴。她经常利用课余时间与学生亲切交谈，多方面了解每一位同学的生活和学习状况。她是在农村长大的，亲身经历了困苦的生活，所以她特别关心家庭困难的学生，尤其爱护特困家庭的优良学生，从多方面注意给予他们以温暖的关怀。她所带班级有一个叫周震的女生，因为父亲病故、母亲改嫁，由年迈的爷爷奶奶照顾。她知道这个情况后，多次找她谈心，鼓励她要好好学习，孝敬爷爷奶奶。有时年轻的她，还会成为家长的倾诉对象。

她平等地对待每一位同学，无论学习成绩如何，她一样尊重他们人格权利，无论在任何情况下，从不用刻薄、粗俗的语言打击学生，尤其是体罚和变相体罚学生。她经常与学生交换意见，耐心细致的做好学生思想工作。班级中有个“生意精”——徐晓浩，小小年纪就会做生意，把家里的玩具一书包一书包地往学校背，她知道后并没有批评他，而是帮他好好算了笔账：妈妈买玩具的时候花了多少钱，你卖出去多少;你卖玩具时其他同学都在学习，落下来的学习怎么办。经过她的教导，这名学生“痛改前非”，还说要努力学习，以后不做亏本生意。

四、加强与课任教师和协作，搞好班级管理。

参加工作四年来，她一直担任班主任工作。班级建设要成功，离不开科任老师的努力，作为班主任，她注重加强与课任老师的联系，及时了解学生的成绩变化、上课表现以及思想动态，发现问题，及时解决，协同课任老师做好学生工作。针对我校学生英语较差差的实际，她重点协调英语老师抓好班级的英语学习，作业帮着监督，腾出一个早自修训练学生的读写，提升学生学习英语的兴趣和能力。

保持与家长的联系与沟通也是做好班级管理工作不可缺少的保障。作为班主任她对全班学生一视同仁，都要做家访或电访，与家长互相交流学生在家和在校的表现，引导家长注意教育的方式方法，让家长为学生的健康成长提供良好的家庭环境。通过她不懈努力，班级管理工作秩序井然，成绩突出，被评为优秀班主任。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。她知道教师吃得是一碗良心饭，教师任重而道远。勤教学、苦钻研，不图名利，脚踏实地继续默默无闻地工作。就如澳大利亚沙漠中的一种无名花，无需肥沃的土地，也无需充足的水分，做到吸收得比别人少，开出花儿比别人美，更可贵的是奉献出的比别人多。

帮扶的事迹材料篇6

__县__镇20__年被列为___深度贫困乡镇，而__村作为距离镇政府最远，地处__山地区的村庄，受恶劣的自然条件限制，一方水土难以养活一方人，被确定为20__年__县易地扶贫搬迁村，整村搬迁至经济条件较为活跃，自然条件较为宜居的浩门镇集中安置。20__年4月，___受组织委派接任__镇__村扶贫第一书记。自驻村开展帮扶工作以来，李书记认真学习和贯彻党的十九大精神及惠农支农政策，建立健全扶贫工作台账，积极入户走访了解村情民意，协调帮扶单位及帮扶责任人制定帮扶计划、认真履行帮扶职责，积极联系对口部门争取项目。同时，不断加强村"两委"班子建设，夯实党建根基、筑牢战斗堡垒，不断坚定群众脱贫信心。

调查研究，做好扶贫政策的“讲解员”

为提高贫困户对扶贫政策的知晓率和扶贫工作的满意度，他总是习惯入户向贫困户宣讲扶贫政策，告诉他们已经享受和计划落实的帮扶措施;住院看病如何报销;教育阶段子女享受的政策等。他不仅对建档立卡贫困户进行政策宣传，也对非贫困户进行宣传，通过召开党员大会、群众大会、建立群众微信群等多种行之有效的方式，在广大党员、群众中广泛宣传精准扶贫政策，使精准扶贫政策家喻户晓、人人皆知，及时了解群众诉求，进入角色，深入群众，倾听民声，体察民情。两年时间里，他走遍了全村每一个角落，重点走访了贫困户、种养大户、五保户等家庭，倾听群众呼声，对群众反映的问题及时整理，分析原因，提出对策及建议，在村委会中集中讨论，结合村里实际，对“症”下“药”，研究制定出解决问题的方案措施，理清工作思路，充分发挥驻村扶贫第一书记的职能，一心扑在为村民办实事、解难事上来，不断争取群众对扶贫工作的支持，为打赢脱贫攻坚战凝聚力量。

立足本职，做好服务群众的“贴心人”

担任第一书记后了解到贫困户李某某长年患有风湿疾病，家中没有劳动力，生活困难，他便主动提出作为李某某的结对帮扶对象，并主动与联点帮扶单位___藏医院联系提供免费治疗三次，自己多次为李某某购买相关药品，生活必须品等。20__年5 月，村里开展养老认证工作，用手机app进行认证，村里年轻人少，大多数人都不会用手机认证，他就主动为行动不便的老人上门服务，办公室里老百姓络绎不绝，堆的满满的都是找李书记帮忙办事的群众。几年来，李书记为群众办的一件件微小的事，但却感化了老百姓的心。2020年伊始，面对来势汹涌的新冠肺炎疫情，从大年初二开始，李书记主动放弃假期，回到__村组织村“两委”抗击疫情。__村是易地扶贫搬迁安置村，在县上有尚未全部建成但已有部分群众搬迁入住的易地扶贫搬迁安置区，村内五个社分布在三条沟内，人员居住分散、覆盖面广、村社路口多，难以集中力量进行防控。面对这一困难，他明显感到仅靠村两委干部难以完成这么大的防控任务，他提议成立了__村党支部党员抗“疫”先锋岗，同时积极动员组织村内返乡青年、大学生成立“疫情防控青年志愿者服务队”，把守在村内和易地搬迁安置区的主要巷道路口，开展劝返外来人员和车辆、维护秩序、防护宣传、入户排查、劝返点执勤等工作。针对与__村相邻的__村和__村在入村路口上存在交叉防控、重复劝返的情况，按照“严防死守、科学应对、群防群控、依法防治”的疫情防控要求，李书记带领村两委干部主动与__和__村干部沟通协调，建立了在关键路口的联防联控机制，在更好更高效的完成劝返工作的同时，坚定了三个村共同抗“疫”的信心和决心。由于群众对疫情知识的不了解而产生的恐慌，在偶尔休息时，他还会将__日报、__新闻网、__日报等官方媒体发布的辟谣信息发到村里的工作群，引导村民做到“不信谣、不传谣”，全力维护村内和谐稳定。

产业兴农，做好产业扶贫的“带头人”

作为扶贫第一书记，他既是贫困户的帮扶人、引路人和贴心人，也是贫困户脱贫致富的责任人。结合自己的工作经历和技术特长，他多次与__县涉农企业、合作社进行对接，提出因村施策、因人施策，多措并举，一产带动，扩大劳务，壮大村集体经济的工作思路，依托已建成的__县绿健生态畜牧业专业合作社和原生态生猪养殖专业合作社发展壮大村集体经济，实现合作社效益最大化，实现贫困户稳定增收。__村产业到户资金、互助协会资金、镇村推进资金、村集体经济资金、中粮集团投资资金、州财政支农资金等470余万元投入到绿键养殖专业合作社、光伏电站、购买商铺等，截至目前各项投入资金都按相关规定已实现分红。为带动贫困群众稳定增收，根据镇政府按照“就业一人带动一户”的思路，李书记积极组织村“两委”成员商量开拓公益性岗位事宜，采用“村聘+村管+民用”模式，为转移就业困难的建档立卡脱贫户和低收入家庭提供就地就近就业机会，使他们稳定增收，变身成了“工薪族”，目前__村增设保洁员、档案资料管理员、工程质量监督员等近20个公益性岗位，带动贫困群众增收。

易地扶贫搬迁，做好安居工程的“监督员”

__镇__村、__村易地扶贫搬迁项目开工建设以来，为保证工程质量和施工进度，打消群众疑虑，尽早实现全村___户___人的搬迁入住，在施工现场总能看见他带着村内监督值班人员检查施工质量、督促施工进度的忙碌身影。建档立卡户的房子建成后，怎么样搬进去成了他一直忧心的事，和他一起驻村扶贫的扶贫队员商量后与对口帮扶单位主动进行了协调联系，为搬迁户争取了微波炉、生产生活资料等，在搬迁入住当天，组织建档立卡户帮扶联系人主动为鳏寡孤独者帮工帮劳，实现了建档立卡户和特困户的全部搬迁入住。

用真心换真情 获得群众好评经过两年的驻村工作，他与群众建立了深厚的感情，与村民成为了朋友和亲人，村民们还亲切地称他为“山沟里的亲民书记”。他还将继续扎根农村，埋头苦干、真抓实干，在精准扶贫一线磨炼，加强村“两委”班子建设，以党建引领脱贫攻坚，精准施策抓落实，强基固本促脱贫，为全面打赢脱贫攻坚战不懈努力!

帮扶的事迹材料篇7

陈老师，从事教育事业32年，一直十分注重学生的德育教育工作。是各级领导所公认的优秀教师，她，不仅敬业，而且爱别人胜过自己。正是她这种无私的爱，铸就了敢于拼搏敢于创新的教师灵魂，塑造出无数的优秀学生。迎来了前所未有的美好前景。如今的学校正是在她的领导下迈上了希望的前景。

一为爱而执??

陈老师，从事教育事业这么多年，含辛茹苦，日月如年。她，原来的学校，环境优美，工作轻松，又是领导信任的爱将。本来在自己原来的学校干的很好，可是为什么却要来到一所贫困潦倒的学校任教呢?这，还要从她心中的那颗信念说起。

20__年暑假开学，由于如今的学校原来校长年纪过岗，需要休息，学校又面临着衰退即将倒闭的危机，眼看学生一个个流失，教师也想逃离，老校长非常伤心，多次向领导提出回家，可是如此破烂不堪的学校，谁又能来呢?终于有一天，在中心校领导的多方配合下，在老校长的努力关怀下，陈老师毅然决定：走出自己的家乡，努力创造一片不平凡的宏伟蓝图，改变贫穷的赵堂学校，换师生一片美好前程。

正是陈老师那颗爱心点燃心中的那份激情，燃起了赵堂学校，赵堂村民以及村委会领导的那份信念对陈老师的无限忠诚和钦佩。

二改变环境，创造未来

曾记得暑假过后刚开学的第一个礼拜，满怀信心充满斗志的她踏入此地，看到的却是满园狼藉尘土飞扬的校园，潮湿、阴暗霉气冲鼻的教室、还有那条不规则的校园小路，教室内，墙壁裂痕很深，而且到处悬挂着楚楚吓人的蜘蛛网，心中的怒火霎时冲上眉梢，禁不住瑟瑟发抖，那种努力拼搏的激情顿时烟消云散。泪水不住的滑落，我的天啊，这哪里是学校，简直是垃圾收购站。老师们一双双渴求的目光投向她的怀抱，她不住的问自己，是走还是留?狂乱不定的心一再告诫自己，别急，冷静些，再作打算吧!就算是沼泽之地，但也不能因此而离去，领导的再三嘱托，朋友的善意帮助总不能以此了结?几经纠结她还是留了下来。来就要干好，否则绝不是陈老师的秉性。终于决心改变新环境，创造一片新天地这种信念在她心中扎下了根。在老师们的协助下不论是校园、还是教室、办公室老师们都清扫的干干净净，井然有序。转眼间一个礼拜过去了，她和老师们都看到了胜利的成果。家长的赞美，村支书的表扬，校外的走读生的惊奇。整个校园有了焕然一新的面貌。

就这样一个个礼拜过去了，她的心并没有停留在这小小的改变上，既然决心干好，卫生是一方面，那么最重要的却是危房改造。

面对一座座古老而陈旧的危房，她心里惶惶不安，日不能食，夜难眠。家里的大大小小的事物，好像对她无关，孩子的学习及生活她也没时间问津。整天为此事焦虑不安。忽然一个念头在她心中想起，既然教育部门早划为d级危房，何不找领导想办法解决呢?于是，她多次和大队领导结合，和中心校领导结合，在各级领导的协助下，向教育部门申请，要求改善学校危房，重建学校教室，可是要改造危房，又不是十万八万的资金，谁又能一句话能决定的呢?于是，她们开始了艰辛而反复的上下求索。不知道向上级反映多少次，跑过多少路，流过多少无人知道的泪。就这样的无边求索，无疑给她心灵上更增添了一份忧愁和伤感。日子一天一天过去了，眼看流失的学生，明知道无力收回却还要努力拯救。此时，时间对她来说，却像一根根银针穿过她的心扉，漫长而焦急的等待，无奈的消耗。其实，大队领导，中心校领导他们的心情何尝不是一样的呢?漫长的岁月里总归有一点希望之光，有一天，终于看到了阴暗中的阳光，这天，教育局领导亲口告诉她，29万的危房改造资金已定，你们做好改造的准备吧。听到此话，她高兴的就要跳起来，回到学校，阳光一样的心情，给师生们开了一次长达2小时的会议。

如今，学校危房已拆迁，学生在不久的将来就会住进宽敞明亮的新教室，聆听老师们潺潺溪水般的讲课。

一年的时间，学校卫生发生了巨大的改变，学校建设也逐步改善，家长们的观点也渐渐的改变。学生的回流就是学校最好的见证。

三双管齐下，两手抓

面对学校环境建设的变化，陈老师并没有为此而满足，在环境建设的同时，她一手抓校貌，一手抓教育。

自从她来到次校，看到学校环境犹如荒山野岭之地后，狠抓环境卫生，苦想一切办法，动员全体师生，每天保持清洁、干净，养成良好的卫生习惯。

卫生成绩上去了，教育质量决不能松弛。陈老师，不仅抓全校工作，还担任五年语文课，又是五年级>班主任。尽管如此繁重的任务，但她从来没有一丝的怨言，依然默默无闻的奉献着自己余年的贡献。她不仅教好自己的学生，而且还培育年轻教师，教好全校的学生，为抓好全校教育质量，她根据自己新学来的管理方法和在网上看到的名师讲座，制定了教学方案和管理制度，严格要求教师，教好每一个学生，管理好自己的班级。做好每一位家长的工作，树立自己美好的教师形象。