为了记录自己的一些事迹，我们可以将事迹材料写好，事迹材料是对先进人物和思想写的一种文字材料，以下是58范文网小编精心为您推荐的攻坚脱贫事迹材料6篇，供大家参考。

攻坚脱贫事迹材料篇1

为助推晴隆县的教育脱贫攻坚，黔西南州教育局成立了晴隆县脱贫攻坚减贫摘帽同心助攻团，作为教师的他被赋予了一种新的使命，成为了同心助攻团的一名成员。自教育脱贫攻坚工作开展以来，他的舞台不只是教室里的三尺讲台，不只是教书育人，还积极投身到晴隆莲城教育扶贫攻坚的工作中。

一、迅速进入角色，勇担脱贫攻坚重任。

新的形势下，脱贫攻坚工作不仅任务重，责任大，而且担子重，压力大。但他敢于担当，紧紧围绕上级关于脱贫攻坚工作安排部署，全面分析脱贫攻坚工作中面临的困难和问题，深刻谋划了全办的教育脱贫攻坚的开展思路，建议中心校，在全办范围内再进行一轮走访摸排，为莲城办教育精准扶贫和控辍保学奠定了坚实基础。

二、深入街道走访，掌握相关数据。

在走访摸排中，他掌握了以下详实的数据，为脱贫攻坚工作奠定坚实的基础。晴隆莲城街道办现有人口10327户37158人，其中建档立卡1381户5523人。共有6-16周岁适龄人口4941人，其中建档立卡892人，非建档立卡4049人。6-16周岁适龄人口建档立卡学生中在校就读848人，在县内就读725人，县外就读123人，其中学前教育8人，义务教育766人，高中、中职73人，大专本科1人。未在校适龄人口中送教上门2人，残疾儿童少年随班就读0人，九年级毕业42人，台账疑似辍学19人，已劝返销号19人。

2019-2020学年，家庭经济困难学生补助1022人，资助金额151.175万元。义务教育阶段和高中以上教育资助做到应助尽助。

二、不怕吃苦，以身作则，做群众贴心人。

在脱贫攻坚的道路上，他履职尽责，发挥作用，对自己各方面的要求十分严格，处处以党员的标准对照、检查、规范自己的行为。他严于律己、廉洁自律、以身作则、处事公正，模范遵守各项规章制度。关心群众，对同志以诚相待，善于做细致的思想政治工作，注意倾听群众的意见和要求。在脱贫攻坚的种种难关和困难面前，他没有逃避和退缩，特别是在家中老人、小孩生病等困难的情况下，一直坚守在脱贫攻坚第一线，为了确保晴隆莲城教育扶贫工作能如期完成减贫摘帽，不拖全县后腿，他选择直面困难，积极同工作组干部一起开会分析，研究对策，引导贫困对象共同渡过难关，克服脱贫攻坚道路上的种种困难。

三、为人师表诲而不倦，教育脱贫风雨无阻

罗颖是他所教班级的一个学生，出生于农村家庭。不知道什么原因，这位同学上课经常走神，经常找各种理由请假，导致学习成绩急剧下降，人也变得沉默寡言。刘安雄老师了解到这个情况后，利用放学之余的时间进行家访。有一次在前往他家的路途中突然下雨，他冒着大雨跑到罗颖同学家，与他的爸爸、姐姐沟通，在交流时肯定了他在学校的优秀表现。通过多次耐心地教育、谈心、辅导，罗颖不再请假，学习有了很大的进步。

攻坚脱贫事迹材料篇2

小麦肤色、眼睛雪亮、笑容爽朗……看完张小娟的事迹，我眼前浮现出的是这样一个热爱工作、热心生活的年轻女孩模样。从事工作十年以来，心系家乡，扎根基层，兢兢业业，不辞辛苦，她是高原最坚韧盛放的花朵。如今花朵凋谢，遗憾之余，也要将以张小娟为代表的基层干部精神发扬光大 ，让格桑花永葆芬芳。

学习榜样精神，传承楷模力量。以张小娟为代表的年轻乡村干部是基层建设中的有生力量，他们有干劲、有拼劲、有想法、肯吃苦，对于广大年轻干部干事有着很好的带动作用。各级机关要善于挖掘典型人物，采取多种方式对扎根基层和奋斗着的基层干部们进行多角度深度宣传。如下乡调研、邀请典型人物座谈、榜样纪录片等，通过亲身接触、感受榜样工作环境、群众评价和干事热情，营造“学、赶、超”的积极工作氛围，让榜样无私奉献、爱岗敬业、艰苦朴素的精气神得以传承发扬，让高原格桑花的芬芳浸润每一方土地。

做好基层保障，激发工作热情。同张小娟一样扎根基层的干部不在少数，工作环境的艰苦能够磨练一个人的意志，但也在一定程度制约了年轻人干事创新的可能性，难以“甩开膀子，迈开步子”开拓基层工作新天地。为基层打牢基础保障，完善资金保障、基础设施，同城市信息互联互通，为城乡密切交流提供更多机会和平台，让基层在了解最新政策的基础上密切结合乡村实际，为基层脱贫致富加速助跑。同时，逐步形成人才流动机制，激励广大干部下基层锻炼，形成灵活、流动、多元的基层人才体系，让基层工作不断推陈出新。

张小娟用她三十年的生命书写了一个不为名利，敬业工作的基层干部短暂的一生。 “宁可壮烈的闪烁，不要平淡的沉默”，这是对张小娟生命的最好阐释，也是对以她为代表的基层干部最朴素的写照。在艰苦高寒的高原之上，一株株格桑花铺就的锦绣，绘就成了高原最动人的风景。芬芳路上，赶路人仍在埋头向前。

攻坚脱贫事迹材料篇3

，男，中共正式党员，××单位××科科长。自今年7月份第二批先进性教育活动以来，他狠抓自身学习，并把学习和工作紧密结合起来，爱岗敬业，勤奋工作，追求上进，努力钻研，在先进性教育活动中取得了优异的成绩。

一、以“学”为出发点，做到边学边思。

在保持共产党员先进性教育活动中坚持把学习贯彻于始终，做到先学一步，多学一遍，深学一点。他认真学习了同志2019年1月14日《在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的讲话》等有关论著，着重学习了《保持共产党员先进性教育读本》中17个篇目的文章，对每篇文章都能掌握其精神实质，认真做好学习笔记，并结合自身的思想、工作实际，做到边学边思：想一想入党为了什么?如何进一步坚定共产主义理想信念;想一想现在应该做什么?如何进一步做好新时期社保工作;想一想今后应该怎么做?如何做到有所为有所不为，切实履行一名共产党员应尽的职责。在认真学习深刻思考后，撰写了5篇高质量的心得体会。他是这样想的，也是这样做的，作为一名共产党员，先进性在他的实际行动中得到了具体的体现。为了克服工学矛盾，他做到双休日将一大半的时间用在学习上，7月份由于工作繁忙，他把学习安排到晚上。为此，他忽略了很多，他儿子明年准备高考，爱人因病休息，但他常常学习到深夜。在社保处支部学习检查验收中，他的工作得到了充分肯定。

二、以“带”为着力点，做到以点带面。

以身作则，率先垂范是共产党员先进性的具体体现，这种表率作用在身上得到了充分体现。他深知××科的工作很烦，也深知这项工作的苦和累，更深知自己肩上担子的份量，科室人员工作在窗口的第一线，他们的一举一动、一言一行，直接影响××部门乃至×部门的形象。热情、认真、耐心、细致地对待每一位顾客也就成了时时对自己和科室全体人员的告勉。他知道，要使科室的工作不拖全单位的后退，单单依靠一个人的力量是不行的，必须聚集全科室的力量。

自由职业者、个体工商户和解除劳动关系职工的养老保险缴费，涉及千家万户，抓好这近3万人的个体缴费人员的开票结算工作，是×单位的头等大事。为了做好这项工作，他除明确两名专职开票员常年在结算大厅负责开票结算外，收费旺季还增加一名同志帮助开票。每到每年的6、7月份，社会保险结算大厅里缴费窗口台前常常被围起了一道人墙，有时还排起了长队，楼上办公桌上的电话经常铃声不断。只要一上班就被困在这“圈子”里，面对着接踪而来的改制、破产企业和个体缴费人员，他一面办理着参保企业欠费查询、基数申报和业务结算，一面组织、安排好前台窗口的工作，确保缴费、结算工作有序进行。

除认真细致地组织、安排好科室工作外，还以身作则，用自己的一言一行影响科室人员，他十分注意发挥年青人好学向上的作用，也十分注意发现年青人潜在的缺点。他们科有一名年青的同志感到工作很吃力，经常出现差错，利用闲暇时间，与他交心谈心，了解其思想动态，为他个别辅导，并用不同时代的先进典型张思德、焦裕禄、牛玉儒等事迹深入浅出地向他阐述共产党员先进性的内涵，通过多次的精心辅导，这位年青同志深有感触地说：“以前，我总认为自己年纪青，出点差错是理所当然的，是×科长不厌其烦的辅导，使我在思想上有了一个新的认识，我明白了敬业、奉献是不分年龄的，作为一名年青的同志，工作更应该兢兢业业、乐于奉献。”

三、以“改”为落脚点，做到边学边改。

始终坚持理论联系实际，把保持共产党员先进性学习的落脚点放在促进本部门、本职工作上，突出一个“改”字，做到边学边改。他以提高办事效率、方便参保职工为己任，针对社会保险稽核工作任务重、企业不积极的现状，带领科室成员在深入调研的基础上，将稽核工作与缴费基数审核工作结合起来，先对上年实发工资总额情况进行核实，在此基础上核定下一年度的缴费基数，这样，既省去了先审核基数，然后再追加基数的麻烦，同时也促使企业主动配合社保机构开展社会保险稽核工作。先进团干部事迹材料开展保持共产党员先进性教育活动，深在学，重在用，要把“学”体现在

“用”上。本着“方便职工参保缴费”的宗旨，倾心致力于进一步优化业务流程的研究，他按照侯小山职工的建议，在实际调查的基础上，为社保处制定了一册“社会保险参保缴费指南”，既贴近实际，又具有可操作性，切实方便了参保企业和参保职工。

在第二批保持共产党员先进性教育活动中，坚持做到边学边改，把共产党员先进性教育活动与提高服务质量、改善服务态度、提高工作效率紧密结合起来。为了在先进性教育活动中广泛听取参保企业和参保职工的意见和建议，他在“社保网”上增设了“保持共产党员先进性教育活动”专栏，这样，既方便了社会各界了解社保处先进性教育活动情况，又方便了广大参保职工咨询社保政策、查询待遇标准、问询各项规定、征询各种建议，并通过“先进性教育互动式交流窗口”直接与支部交流体会和意见。

作为社会保险经办机构的工作人员，作为一员普通党员，一方面为广大参保职工做了大量的实事，办了许多好事，深受职工的拥护和爱戴;另一方面，他立足本职，创造性地开展工作，知难而进，爱岗敬业，全心全意的为参保企业和参保职工服务，充分体现了共产党人的先进性，体现了与时俱进的时代精神，体现了实践“三个代表”重要思想的决心和信心。

攻坚脱贫事迹材料篇4

2020年是脱贫攻坚“收官”之年，按现行标准下实现农村贫困人口全部脱贫，是党中央向全国人民作出的郑重承诺，也是各级党组织和党员干部共同的责任。在时间紧任务重的情况，选什么样的党员干部到脱贫攻坚一线带领群众完成党赋予的艰巨任务，不但考验各级党组织和党员干部的政治定力，也体现各级党组织能不能大胆任用善于打硬仗、善于吃亏、善于扎堆的“老实人”，让“老实人”在脱贫攻坚最需要的地方大显身手，在决战决胜任务中体现“老实人”才是群众最需要的实在人。

善于打硬仗的老实人，就能在群众中发出“跟我上”的信号。能不能把好钢放到刀刃上发挥应有作用，关键在于选人用人，能不能如期完成脱贫攻坚任务，也关键在于能不能信任善于打硬仗的老实人。在一些单位，存在这样的老实人，不善于与领导套近乎，工作中任劳任怨，高质量完成领导交办的各项事情，但在提拔重用上往往又被“边缘化”。在脱贫攻坚任务中，也是各级党组织高度重视的重中之重的工作，能不能把领导眼中的“边缘”人放到脱贫攻坚任务中去大显身手，让这些只做实事不耍嘴皮子的老实人到群众中发出“跟我上”的强有力信息，增强群众在脱贫攻坚中的决战决胜信心。

善于吃亏的老实人，就能在群众中发出“功成有我”的信号。脱贫攻坚是一项系统工程，对于上级机关下派的驻村第一书记或驻村干部，为了群众的脱贫攻坚需要，舍“小家”远赴异乡为“大家”，他们走千山万水、说千言万语、吃千辛万苦、想千方百计地干好脱贫攻坚工作，不仅是责任的体现，也是党员干部应有的担当，只要能为贫困的群众多做一些实事，个人吃点亏也没什么。对于贫困群众来说，有所处的地理原因，也有人为因素，就要发动群众向贫困“宣战”，在党员干部的带领下，靠自己的努力也能战胜贫困，也能在如期脱贫中感受到战胜贫困“功成有我”的自豪感。

善于扎堆的老实人，就能在群众中发出“团结就是力量”的信号。善于在群众中扎堆的党员干部，他们把心思和精力都放在了群众的生产生活中，想得更多的是群众的疾苦和困难。今年如期完成脱贫攻坚任务的时间只有9个月，他们会扎根到人民群众中间去，跟人民群众一起想办法、出点子、齐动手为脱贫而奋战。在党员干部带头干的影响下，通过实实在在的工作和贫困群众的共同努力，让群众在脱贫攻坚的任务中感受到团结就是力量的同时，也感受到脱贫攻坚是大家的共同责任。把群众想脱贫能脱贫的思想统一到团结一致、心往一处想、劲往一处使上来，就能齐心协力为脱贫而战，定能完成决战决胜任务。

攻坚脱贫事迹材料篇5

青春是美丽的。但一个人的青春可以平庸无奇;也可以放出美丽的火花。可以因虚度而懊悔;也可以用结结实实的步子，走到辉煌壮丽的成年。这就是**老师的青春格言。正是在这条格言的指引下，她一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了勤奋、先进教师先进事迹材料谦逊、严谨、求实……

她是勤奋谦逊的。从成为教师的第一天起，她就知道唯有勤奋才能让自己从一个新手成为能手;唯有谦逊才能让自己由“孤军奋战”到“博采众长”，只有二者兼备才会有素质的全面提高。

在工作中，她勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作，不辜负领导对她的信任。教学上本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨,注重对学生能力的培养,不仅教他们学习知识,而且让他们在学习过程中学会学习,学会做人。教学中注意分析学生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，极力营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围。此外，她还注重自身素养的提高，经常阅读各类专业书籍，学习别人先进的教学方法和教学经验，并适当加以改变运用在自己的教学工作中，做到学以致用。同时，她很注重与同组其他教师进行教学方法方面的交流，向他们虚心请教引导学生进行总结复习的方法策略，汲取他们的教学经验以弥补自己的不足之处。教学之余，她也经常与同事一起探讨教学科研方面的问题，了解教学改革的新动态，并以此指导自己的教学工作，不让自己所教的内容成为滞后产品。三年来,经她辅导的学生习作纷纷获奖或发表。她撰写的教学论文获得了实验小学党支部优秀党员推荐材料市三等奖、区一等奖，与人合写的教研论文获得了省三等奖。

她是严谨求实的。对自己严格要求，对工作一丝不苟，教学以实为本，育人从实际出发。她深信只要踏实肯干，定能赢得学生的认可，同事的认同。

日常生活方面，她对自己高标准、严要求，严格遵守国家法律法规，遵循学校的各项规章制度，乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给自己的每一项任务。注重自身的师德修养，时刻牢记“学高为师，身正为范”，时时处处注意自己的言行举止，在同事及学生面前做出表率，力争成为一名大家公认的合格乃至优秀的青年教师。

她又是不甘平庸，不断进取的。在完成好教学工作的同时，她希望能挖掘展示出自己更大的潜力。

马克思说，人活着是要有点精神追求的。她坚信这句名言。因此，在搞好本职工作的同时，她还渴望有更多的锻炼自己的机会，不断地完善自己，超越自己。所以从进入东宝中学的第一天起，她就下定决心在搞好教学工作的同时，让自己在东中的舞台上能有所成就。

2000年12月，荆门市举办了首届青年辩论赛，她作为东宝区代表队高中教师主要事迹范文的一员参加了这场思想的交锋，虽然最终没能取得尽如人意的成绩，但她无悔此行。因为毕竟她已为这次活动奉献了自己的微薄之力，并且在这次活动中得到历练。2001年，她协助校团委组织学生参加“公民道德建设”征文活动，经她精心修改，学校获得一个一等奖，二个二等奖，三个三等奖的好成绩，她自己也被授予“优秀辅导教师”荣誉称号。

2002年，她被安排进了学校团委作团委委员，这对她无疑是一个莫大的促进。从此她更忙碌了，教学工作非但不能丢而且得干得更好，同时，团委的工作她也要出谋划策，积极参与。她不再有漫步街头的闲情逸致，不再有徜徉湖畔的浪漫情怀，她有的只是挥之不去的工作设想，埋头案前的奋笔疾书。这一年，应团市委的要求，学校组织学生观看了《游戏陷阱》，她指导学生认真写了征文，一遍遍地指导，一篇篇地修改，终于学生们不负重望，获得了一个一等奖，二个三等奖，七个优秀奖，学校也被评为了“先进组织单位”。

作为一名团干，为搞好组织建设，她认真学习，加强团结，充分发挥自己的积极性和主动性，与大家团结协作，共同做好团的工作。及时了解掌握团员的思想、工作和学习情况，发现问题，及时解决。根据团员青年的特点，开展各种寓教于乐的活动，组织支部团员青年积极参加团委和支部安排的各项活动，加强学习、交流与沟通。

“别人站得远，我们就走进，距离便会缩短;别人若冷漠，我们待以热情，教师先进个人事迹材料就会逐渐热络。唯有主动付出，才有丰盈的果实得以收获。”世间任何事，只要你倾注全部热情，用心去做，总会有最丰厚的回报。这是她心中始终不变的信念。

老师系***一级教师、***学科带头人、中共党员、学校团委副书记、县美术大赛评委、县教师资格评委、县书画协会理事。***年***本科毕业后被分配到***任教师，他功底深厚，具有较高的艺术素质，为人师表，深受领导的器重，一直以来委以重任，担任高三美术教师。他肩负重任，乐于奉献，把青春献给党的教育事业;他师德高尚、默默耕耘，在平凡的岗位上干出不平凡的业绩，培育出满园桃李。几年来，他为***高考连年创新高作出了突出贡献。

善教乐教，深受师生尊敬

为了完成上级、学校交给的任务，***老师全身心投入教科研工作。为提高学生的学习积极性，他不断探究新课标理念和教学方法，注重“示范、讨论、评讲、实践”四结合，通过生动活泼的教学方法激发学生的学习兴趣;通过讨论式教学，点燃学生智慧的火花;通过课内外练习，提高学生绘画的基本功;通过参加画展观摩和临摹，培养学生的审美能力和艺术素质。

除此之外，***老师不惜牺牲个人休假日时间辅导学生。每逢星期六、日，他教师事迹材料范文都回校给学生上辅导课或带学生外出写生;每逢放晚学后，他以校为家，一直工作到傍晚6、7点钟，悉心辅导学生，是最后走出校门的老师。

攻坚脱贫事迹材料篇6

____来到车道村已经两年了。

2015年10月，____被选派到安泽县和川镇扶贫第一线，担任车道村“第一书记”。这时他已经年过半百。

刚刚午休完毕，____套一件白色背心，穿着松松垮垮灰色大短裤，脚踩一双蓝色塑料拖鞋，从村办公室旁边那间窄窄的隔间里走出来。他扯了扯衣角：“这才是老百姓的衣服，穿成你们这样，他们不愿意跟你说话的。”

40多年前，17岁的城市青年____后悔了。

1975年，与那时许多年轻的知识分子一样，家住临汾市区的____响应号召，热情昂扬地下乡了。可是还没待几天，他就后悔了。这里没有理发店、没有洗澡堂，只有漫山遍野的玉米地，是超乎以往生活经验的存在。他，只想立刻回家。

他不会想到，在他往后的人生里，他用双脚，丈量了中国农村的许多土地。

“他们落后、憨厚、可亲”

____每天起床后的第一件事，不是洗脸刷牙，而是打扫村委办公室门口的那段马路。

这条马路于2016年11月竣工，当时____否决了村干部提出的雇人清理马路的提议，自己带上村干部，拿起扫帚，大清早出现在新修的路面上。“就是想唤起村民们的集体意识，村子就是自己的家，不能动不动就谈利益。”____这一招奏效很快，第二天、第三天……慢慢地，那些跟在后面围观的村民陆陆续续加入扫马路的队伍。

年轻的“第一书记”吉明明，在这方面的想法与____不谋而合。当村里新修的路桥面临没人打扫的问题，吉明明二话不说地拿起扫帚，想和村民们一起完成这项任务。

虽然村民有时会偷懒，但心底也有真诚。村民们的鸡“笨”，两三天才能下一个蛋。他们自己不舍得吃，攒上几个月，等有二三十个，就用塑料口袋装好送到____的住处。

村民们的真实可爱总让____难以拒绝。____用三个词形容中国的农民：落后、憨厚、可亲。“他们很真，”____说，“二三十个鸡蛋，城里人拿不出手，他们却能这么干。”他去过许多农村，在他看来，农民们眼神里流露出来的那种东西，是最真的。

“我种了一辈子地，还用你教?”

现在能吃上村民们自己种的大米，____很满足。

在安泽县，水稻是车道村的特色。去年6月，____提出“233”工程——“每户养两头猪，垣地三亩谷，川里3亩稻”。很多年前，____就开始惦记着村里几条哗哗流淌的河。“这水白白流淌了这么多年，我就想不管用什么方式，得把这儿的水利用起来。”

____最初的设想是养鱼，但养鱼的辐射面太小了，顶多一户两户养。后来灵机一动：“东北都能种大米，为啥咱们这里不能?”据他考察，早在1964年，离车道村几十公里以外的沁源县就有人种过水稻，____暗地里思忖着，这事儿能行。

村里的老百姓祖祖辈辈靠种玉米为生，哪能接受水稻这种新鲜玩意儿?于是____从村干部入手，试种了几亩地。如____所料，成果喜人。老百姓尝到了甜头，也跟着种起来。今年第二季的水稻种植刚刚结束，微风拂过村办公室门口的稻田，翻起绿色的波浪。

安泽县议亭村小学的办公室里，十几平米的房间涵盖了所有的生活起居。“第一书记”吉明明在早晨六点多便起了床，他一如既往地在脖子间别上一条毛巾，戴上草帽，径直往新培育的土豆田里走去。

“我们不带头的话，村民怎么敢放心种呢?”吉明明感慨道。议亭村村委主任刘峰说：“村民不怕干活，就怕东西没有销路。”

“一村一品”是安泽县政府为了脱贫工作而制定的调产政策。在吉明明来之前，议亭村尝试种过红薯、烟叶，但因没有销路都黄了。所以许多村民都对后来“第一书记”的调产工作比较排斥。

石渠村第一书记曹云选择大田西瓜作为村民脱贫的路径。但是几乎一辈子都在农地里忙活的村民，思想上却转不过弯，即便放弃原先的作物，勉强种上了西瓜，也不愿学习新的科学种植技术。第一年结出的瓜很小。后来，曹云在座谈会上对村民加强培训。整日忙活在田间地头的村民对这个31岁年轻人自然不服气：“我种了一辈子的地，难道还用你教?”

曹云明白村民们心里的嘀咕，所以请村支书、村长一起帮助召集开会。习惯了粗糙的玉米种植手法的村民，开始精细地培养大田西瓜。很快，改进了种植手法的大田西瓜的个头和产量就上来了。石渠村的西瓜在安泽县也渐渐有了名气。

“我们欠老百姓的太多，是来还‘债’的”

睡得晚，起得早——这大概是安泽县“第一书记”们的普遍作息。

年近60岁的____还是个“夜猫子”，保持着每晚一、两点睡觉的习惯。自学过资本论与哲学，他每晚睡前，都将一天下来的工作和思考一一记录在工作日志里。正在规划中的文化长廊，尚未完工的水上舞台，即将开工的便民店、洗澡堂、理发店……时时刻刻牵动着____的心。他致力于“从人的角度制定扶贫策略”，关心村民们的日常生活，希望给村民们提供更多与人的权利有关的东西，“村民们要活得有尊严，才能没有怨气。”

当“第一书记”的这两年来，____的日志写了满满的六七个本子，在工作台上堆成厚厚的一叠。放弃了追求物质和娱乐、金钱和名声，这几本日志成了他最宝贵的财富。

____酷爱摄影。肩上挂着的一台数码相机，成为了他每天在村子里转悠的标准配置，“相机可不能离身，看见什么美好的东西就给拍下来。”

车道村村民的客厅里挂着____拍的照片。那是去年腊月二十三小年夜，____召集村民们一起庆祝，几乎全村百姓都来了。杀了两头羊，把锅架在水稻地里熬羊肉汤，村民们吃着自己种的大米，互相说着吉利话。____拿出自己的相机给大家拍了一张大合影。一个大娘用漆成蓝绿色的木制旧窗框把照片裱起来，和孙子的周岁照片挂在一起。

30年前的一天，____和几个同事来到临汾市永和县的乡村取景。这是一个国家级贫困县，村子里不通车，不通电，道路上的泥土积起一尺多厚，他们的车在泥泞的路上颠簸，宛如一只风浪中的小船。眼前的场景，又唤醒了____少年时在乡村插队的记忆。他没有想到，在改革开放的浪潮正以铺天盖地之势席卷整个中国时，竟然还有这样一个角落，仿佛被现代文明所遗忘。村里的老百姓从未见过外来的人，眼巴巴地盯着他们。那眼神质朴又胆怯，像刀刻一般，深深地印在了____的脑海里。

____觉得，中国的农民是善良的农民，“他们质朴、坚韧”。但乡村地区往往地处偏远，与世隔绝一般，商品经济对他们的影响微乎其微。“我们欠农民的太多了，我是来还债的。”____对记者说完这句话后，双唇紧闭，挂在鼻翼两旁的法令纹和额头上的沟壑清晰可见，眼角褶成了鱼尾状。

“起码四年不能走，四年一定会有大的、本质性的变化。”这是____在研习许多宏大概念后，想在两届任期内达成的目标。他背着相机，微微驼着背，继续在山间的村路里走着，脚下是绿水青山，头顶是蔚蓝辽阔的天空。