24孝模范户事迹材料模板5篇
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24孝模范户事迹材料篇1
雷庆瑶,女,汉族,xx年1月生,中共预备党员,四川博爱感恩文化传播有限公司总经理。
雷庆瑶,身残志坚,自强不息,用感恩祖国的赤子之心传递人间真爱,助人为乐,热心公益,展示了新世纪中国青年的理想信念和道德品质。1993年,刚满3岁的雷庆瑶不慎触电,失去双臂。在痛过哭过之后,她坚强地面对人生,克服苦难,一次又一次地向生命极限发起挑战,学会了游泳、骑车、绣花、打字、书法、绘画等技能,在四川第六届残疾人运动会上夺得4银2铜,在全国残疾人游泳锦标赛上获得蝶泳50米第6名,出演电影《隐形的翅膀》感动亿万观众等。上海世博会期间,庆瑶用双脚表演了毛笔书法、绘画、绣花,博得了来自世界各地游客的赞叹。
这个原本最需要别人帮助的女孩,一直以一颗感恩之心回报社会、帮助他人。2014年,也就是考入乐山师范学院的第二年,雷庆瑶在学校老师和同学们的支持下,成立了“庆瑶阳光工作室”,先后吸纳450多名大学生志愿者,通过开展阳光青年评选活动,开通“庆瑶阳光热线”,建立专门网站,设置工作室qq群,开通“知心话”电话交谈栏目等形式,帮助大学生不断认识自我、完善自我,培养大学生阳光的心态,树立积极向上的精神。
2014年底,在一位经商人士的资助下,雷庆瑶创办了“四川博爱感恩文化传播有限公司”并任总经理,以传递“感恩社会、助人为乐、自强不息、永不言弃”精神为宗旨,开始了艰辛的创业历程,也为回报社会搭建了一个更加宽广的.平台。期间,她到乐山监狱给一千多名服刑犯作报告,与部分服刑犯交流;到映秀湾水电总厂作主题为“阳光心态健康生活”专题报告;到北川中学、八一帐篷学校、都江堰中兴学校等灾区6所学校为学生作报告;到乐山特殊学校等乐山周边7所学校与学生开展活动,还几次到台湾、香港参加公益活动。先后应邀到中国政法大学等多所高校作报告,与同龄人交流自己的成长经历。2014年4月14日,正在接受新华网访谈的雷庆瑶,得知青海玉树发生大地震,立刻打电话指挥公司员工立刻投入抗震救灾。第二天,她带着募集到的13万元捐款和500床厚棉被、1000件棉服,紧急赶往灾区。5月11日,正在玉树带领员工帮助灾区人民重建家园的雷庆瑶,得知云南发生严重干旱灾害后,不辞劳苦,马上赶往云南旱情最严重的云南省沾益县炎方乡母官村,在简陋的乡村学校教室里向村民和小朋友们做励志演讲,并且把她拍卖自己国画作品所得的12·5万元,全部捐献给了村里用于修建水利工程。
雷庆瑶自强不息和热心公益的先进事迹获得群众和社会各界广泛好评,2014年,被评为四川省十佳青年;2014年,荣获绽放文学艺术激励奖、全国自强模范、中国大学生自强之星标兵、全国优秀大学生等荣誉称号;2014年,当选成都好人;2014年,入选中国文明网“中国好人榜”。
24孝模范户事迹材料篇2
芦爱姣是汝阳县蔡店二小的一名普通教师,自1992年至今,已在教育这片净土上辛勤耕耘了22年。22年来,她爱事业,爱学生,爱亲人,爱乡亲,恪尽职守,无私奉献。爱心无尽,动力无穷,她用勤恳的工作和优异的成绩谱写出了高尚的师德之光。
一、热爱教育,不懈追求。
1992年8月蔡店乡常岭小学开学时教师不够,村干部就找到芦爱姣,她很高兴地接受了任务,当上了一名每月才发70元工资的农村代课教师。当时她才嫁到常岭村不到二年,且生下孩子不久。丈夫工作单位离家较远,农忙时她一个人从地里到家里,从家里到学校,起早贪黑,忙的不亦乐乎。锁在屋里的孩子常常因饥饿钻到锅台下找吃的,弄的满头满脸都是草木灰。农闲时抽空就看书学习,函授了中师和大专文凭,考取了普通话证书。
她是一名一线教师,多年来一直教一年级语文。当一名优秀的教师是她矢志不渝的努力方向。在授业解惑中,她结合小孩子的生理及习惯特征,积极探索,勇于实践,虚心向同仁们学习,研究,形成了一套自己独特的教学方法。她提倡爱心教学,用一颗慈母般的热心去暖化孩子们幼小的心灵。她提倡自由教学,让每一个孩子课堂上都有表现的机会。她提倡双向教学,利用家访等形式架起学校和家庭双向教育的桥梁。
每一堂课,从教案到制作教具到手把手教学生认识教具,她都力争做到精益求精。台上10分钟,台下十年功,认认真真上好每一堂课是提高教学质量的必胜武器。一个班学生的基础参差不齐,布置作业和单个辅导必须有针对性,必须让家长尽到第二教师的责任。农村受多方面因素的影响,家长们的文化水平普遍不高,为了孩子的提高许多家长晚上跑到芦老师家里或是电话讨论,无意中达到了教学相长的目的。
二.爱驻于心,默默无闻。
一年级学生年龄小,依赖性强,好说好动哭鼻子甚至随地大小便都会发生,因此每学期开学教师分班成了领导头疼的大事。一年级孩子年龄小不懂事,家长走亲戚不放心还得带着,教室里经常空位多且影响整体成绩,这一切就成了许多老师不愿意教的原因。芦老师像妈妈一样爱护学生,孩子们书本破了她替他们粘,东西丢了给他们找,耐心教他们自我保护和生活自理常识。家长走亲戚时她就把孩子们带到自己家里吃饭,同自己的两个孩子一起玩耍。由于和家长们沟通的多,他们也乐意放心。
天有不测风云,正当芦老师干劲十足的时候,20xx年她的父亲挖水窖时摔伤了,高血压颈椎病偏瘫一并出现,20xx年她唯一的弟弟也因车祸重度瘫痪。她的娘家住在深山的一座孤坡上,弟媳痴呆还患有癫痫病,生了三个孩子。一家7口人老少憨瘫。她檫干眼泪把父亲接到家里伺候,利用星期天和节假日来回奔波40公里帮娘家种地洗衣。天旱缺水就把衣服被褥背到汝河滩拆洗。困难折磨了人也锻炼了人,她硬是凭着坚定的信念和重复的劳动,一次次圆满完成教学任务,她的学生的考试成绩在全乡30所小学中也一直名列前茅或者位居第一。
三.有容乃大,受益惟谦。
育人德为先,良好的师德是处理好师生关系和干好教育工作的基础。博爱和宽容是师德的核心内容。日常工作中,芦老师尊重学生,严慈相济,对表现好的学生多用赞美的语言,在学生犯错的时候直言批评。家长们都说她会哄孩子,其实每一个标点每一次活动都离不开言传身教。要求学生不迟到她首先做到天天早到,要求学生讲卫生她必须把用剩下的粉笔头放到垃圾桶里。她得包容学生的胡闹,还得给不讲卫生的孩子洗脖子。走在街上孩子们不断说老师好,她也总是笑眯眯地说你们好。
教师是良心活,投入的多孩子们学到的知识就多。芦老师的教案写的板板整整,给学生批改作业也从不马虎。她常说圈圈点点无小事,改正纠错费苦心,不能总是以阅了事。
人类不断进步,知识不停更新。芦老师在课余时间不断阅读教育报刊和书籍,不断和老师们共同探讨教学方法。她任学校语文教研组组长,积极组织活动总结经验教训,使高低年级优势互补共同提高。办板报建园地,写总结写论文,教研组活动搞得有声有色。
芦老师正直的人品和高尚的师德感化和教育了一批批学生,使他们奋发向上并茁壮成长,同时也很好地教育了自己的孩子。她的两个孩子现在一个在北京大学读研究生,一个在读大二。乡亲们说芦老师是好人有好报,孩子也争气。我们相信芦老师心中只要有无尽的爱,有高尚的师德,在不断的学习进取中,一定能克服前进路途上的一切困难,会把工作做地更好更扎实!
24孝模范户事迹材料篇3
樊三平,男,现年49岁,系盐湖区王范乡王范村第七居民组人。
该同志父母均是中共党员。在父母的教育之下,家训、家风、家教,以德立家,以爱传家,尊老爱幼的优良传统在樊三平同志的行为中予以体现。
改革开放以来,党的各项方针政策为三平同志提供了展露才华的时机,他办起了纸箱厂。办建纸箱厂十余年来,一段段艰辛的创业,一路路的风雨行程,取得了创业的丰厚回报。但此时此刻,他不忘党和政府的支持,不忘村民的关爱帮助,他积极参与各项公益事业,热心帮助父老乡亲。其主要表现如下:
一、村里修路两次积极捐款。
二、村里几年来,为村民唱戏积极捐款。
上述两项捐款共计2.8万余元。
三、乡里乡亲有人得病或者农业每搞投资或者家有婚丧大事经济紧张时,只要向他开口,从不拒绝。借给乡亲3万余元。
四、无论谁家有急事需要用车,一给该同志说出,他毫不推辞,几年来,为村民出车100余次,行程1万公里之多,从未收取分文。
五、只要是王范村民需用瓜果梨、桃各种纸箱5-10个,只管拿走从不要钱。
平凡的事业,平凡的人,不平凡的是一颗致富不忘党之恩,致富不忘众村民。
樊三平同志常说:“我是共产党员的儿子,我的行为也必须符合党的原则,只要为村民服务,就不计较个人利益,只要能帮助身边的人,就是自己最大的快乐。”他以党员的标准严格要求自己,为王范村的经济发展做贡献,他是这样说的',也是这样做的。
24孝模范户事迹材料篇4
xx,女,汉族,1983年4月出生,2005年参加工作,2021年加入中国共产党,现任现代服务系英语教师,讲师。选择教师岗位意味选择了一份责任,从教17年来,她坚定自己的选择,耐得住寂寞,经得起诱惑,守得住清贫。她用自己的爱心与责任搭建。
一、用心搭建师生情感沟通的桥梁
技师学院是寄宿制学校,学生大多来自周边县市,远离家乡的他们缺少父母的关怀与教育,心灵更需要陪伴和关心。
为了全面了解学生,xx老师每天坚持早早来到学校,和学生聊家常,询问了解学生的吃饭、穿衣、学习情况,用心体会内心青春男女的心理躁动,让学生感受到她发自内心朋友式的友情,家人般的关爱,从而搭建起了与学生之间的情感桥梁。
她注重培养学生的兴趣、自信,鼓励学生发挥优势参加各类活动,如演讲比赛,班级文化节,英语角等。她都作为其中一员参与到学生中去,给予她们鼓励,共同收获成功的喜悦。
二、用责任托起教师的形象
xx老师在多年的教育教学中逐步形成自己的教学风格和管理办法,而支撑这一切的是心中那一份沉甸甸的责任。
在课堂上,她是一名优秀的船长,善于驾驭课堂,调动学生的兴趣,为学生创设自由学习空间,引导学生通过阅读获取知识,让学生充分体验自主学习带来的乐趣。学生有时调皮捣蛋,逆反,不听话,她也有多种小妙招令她们乖乖就范。
在班级管理中,她是一名老练的指挥,善于组织学生共同参与班级建设,带领学生发现问题,分析、解决问题,设计问卷调查,例如:“我能为班级建设做什么?”“同学眼中的我”,适度引导学生发现自身、班级存在的问题,共同寻找较为恰当的解决办法,使学生在探寻的氛围中认识自己,找到成就感、归属感,学生逐渐地成长起来。
爱心与责任是师德的灵魂,学识魅力与人格魅力是师德的最高境界。多年来xx老师正是这样追求过来的,现在的她也依旧如此,用她平凡的工作、务实的教学态度,谦逊的为人处事方式,独特的教学风格感染着一届又一届的学生,陪伴着她们一起努力,成长。
24孝模范户事迹材料篇5
敬老爱亲是中华民族的传统美德,古往今来数不清的故事被传为佳话,而我们却常常被我们身边鲜活的人,平凡的事感动着,温暖着。在我们身边就有这样的一位朴实的年青老师--x,她是邻居们公认的好女儿、好妹妹、好媳妇。
x老师出生在一个普通的农家,父母含辛茹苦地抚养三个孩子,并培养两个孩子上大学。在x大学毕业的时候,家里的积蓄基本都花光了,由于长期的劳累,父母的身体都不好,经常会有病痛找上两位老人。但是让两位老人担忧的并不是身上的病痛,而是他们的长子----由于年幼时父母忙于生产队劳动,家里又没有老人照顾,一场意外给他留下了后遗症--癫痫,这病需要长期服药,并随着年龄的增长病情会加重和变化。每日三顿药,还经常不能控制病情,摔伤几乎是家常便饭,这时父母就没有办法只能打电话叫自己的'女儿回去,帮忙送去医院。只要接到电话就必须第一时间赶回去,一边想办法救治一边还得安慰父母和哥哥。在xxxx年的时候,哥哥的病发的特别勤特别重,那时孩子还小,自己又带毕业班,真的是心力交瘁。但是面对母亲的泪眼,哥哥的绝望,x不敢说一个“累”字,还得抽时间带哥哥去102医院去做检查,咨询治疗方案。后来又赶到上海换了药,病情才有所控制。由于长期疾病的折磨,哥哥的身心受到重创,经常会有厌世的情绪,他需要亲人的安慰,开导,所以x老师经常得回去陪他聊天,在节假日总要给他做些好吃的,或买些礼物给他,让他感受到家人的温情,撑起生活下去的精神支柱。x老师自己生活十分节俭,除了给哥哥买药,每年还会拿出钱让父母和哥哥出门旅游散心。邻居们总会羡慕地说“有这样的女儿,真是福气”。
x老师不仅孝敬自己的父母,关心自己的兄弟,而且孝敬自己的公婆,与丈夫的哥嫂相处和睦。一家8口人在一起吃饭生活10年,在节假日x老师总会放弃休息为一家人买菜做饭,从无怨言,从不顶撞老人,家里有什么事也总是为别人打点在先,从不争好坏。周围的邻居总是夸她有修养,有气度,是个难得的好人。
作为一个普通人,x老师坚信“家和万事兴”,作为一名人民教师x老师觉得应该处处为人师表,百善孝为先,父母给了我们生命,含辛茹苦哺育我们,恩情天高地厚。为人子女,当饮水思源,恪尽孝道。我们要怀着感恩之心,自觉履行赡养父母义务,做好生活照料和精神慰藉,让他们老有所养,老有所依。