在写心得体会之前，我们需要梳理好自己的想法，心得体会可以把实践中的主观感受用文字书写下来的重要文体，以下是58范文网小编精心为您推荐的学习《社会主义发展史》心得体会7篇，供大家参考。

学习《社会主义发展史》心得体会篇1

四史教育是筑牢党员干部的思想根基，是增强开拓前进的勇气力量。学习四史不仅要结合其所属时代背景学习，更要立足于实践、立足于当下世界发展学习。学习四史应坚持在唯物辩证法的历史观指导下进行，例如，要将改革开放史置于中国特色社会主义建设的大背景中学习，1978年十一届三中全会的召开揭开了改革开放的序幕，城市的经济体制改革、农村的家庭联产承包责任制在全国推广开来。随着城乡改革的进行，对外开放也进一步扩大，从经济特区到沿海开放区，多层次、有重点、点面结合的对外开放格局逐渐形成。这不仅是中国特色社会主义的实践，更是马克思主义与中国国情的有机结合，促进了世界社会主义理论与实践的融会贯通。实践是检验真理的标准，中国共产党代表着最广大人民根本利益，以服务人民为宗旨，一步步引领着中华民族走向复兴。在党史中，我们涌现了一批批为人民、为社会、为国家奉献的优秀同志，在攻坚扶贫战中，他们披星而来、戴月而归，只为走访调查完每一家贫困户;在疫情期间，他们勇往直前，毅然奔赴抗疫的第一战场，成为抗疫前线的中坚力量。星星之火，早已燎原，今年正是中国共产党建党100周年，作为一名中共党员，我们要紧扣两个一百年奋斗目标，坚定理想信念，厚植爱国情怀，发奋成长成才，增强斗争精神与斗争能力，以实际行动迎接建党100周年!

学习《社会主义发展史》心得体会篇2

事有所成，必是学有所成。书籍是人类进步的阶梯，读书是攀登阶梯的脚步。习近平总书记曾说过：我最大的爱好就是读书。读书不仅可以使人增长知识、开阔视野、陶冶情操，更可以提升思维能力、创新工作方法，增加解决问题的路径。在世界读书日到来之际，年轻干部更应起而行之，爱读书、读好书、善读书，用书中智慧启迪心灵、引领成长。

在深读理论之书中锤炼政治品格。政治上的坚定源于理论上的清醒，我们党之所以能历经磨难而不断壮大，团结带领中国人民战胜一个个风险挑战、取得一个个辉煌成就，根本原因之一就是能够始终用创新理论凝心铸魂、指导实践，使党保持团结统一、步调一致，凝聚了强大的战斗力。新时代年轻干部要保持理论上的绝对清醒以推动政治上的绝对坚定，不断强化政治理论学习，学好用好马列经典著作，学懂弄通做实党的创新理论，补足精神之钙。知所从来，方明所去，要以党史学习教育为契机，将党史、新中国史、社会主义发展史、改革开放史一体学习，从四史中汲取力量。

在精读专业之书中提升能力素质。专业是干事创业必备的职业素养，体现的是工作能力和整体形象。俗话说，没有金刚钻，不揽瓷器活。立足新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局，年轻干部既要加强想干事的自觉，不断激发攻坚激情，坚持苦干实干，也要提升能干事的本领、坚定干成事的自信，时刻学业务、练业务，做干一行、精一行的强兵良将、深功底、善攻坚的行家里手。要根据所处行业、岗位不同深耕专业技能，研究最新政策，掌握最新成果，推动工作有力有序有效开展。专业素养的提升非朝夕之间，更要注重点滴之功、持久之力，涵养十年磨一剑的气魄，赢得花香蝶自来的精彩。

在研读无字之书中感悟初心使命。习近平总书记指出，广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读无字之书，注重学习人生经验和社会知识。知者行之始，行者知之成，年轻干部要坚持知行合一，主动在基层实践这本无字之书中寻找成长答案，将读万卷书与行万里路有机融合，扑下身子深入基层、深入实践，拜实践为师、拜群众为师，学习群众的首创精神和生活智慧，丰富自己的人生经验和社会知识，不断总结思考，学真知、悟真谛，了解新情况、探索新路子，在实践实干中加强磨练、增长本领。

学习《社会主义发展史》心得体会篇3

中国共产党奋斗百年的历史，大致可以分为以下四个时期：新民主主义革命时期历史、社会主义革命和建设时期历史、改革开放新时期历史、党的十八大以来的历史。

第一个新民主主义革命时期历史，主要是从1919年五四运动到1949年开国大典的30年历史。1919年爆发的五四运动是中国从旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点；1949年，中华人民共和国的成立标志着中国新民主主义革命的基本胜利。在这个时期，发生了开天辟地的大事件。我们中国共产党就是在这个时期诞生的，1921年7月23日中国共产党成立，这就标志着新民主主义革命拥有了坚强的领导核心。

1927年8月1日南昌起义，中国共产党代表人民群众打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪。毛泽东在秋收起义中及时作出从进攻大城市转向农村进军的决定，初步形成了农村包围城市的战略思想，为后来各地工农红军和农村革命根据地的大规模发展奠定了基础。1931年9月18日，以九一八事变为起点，中国人民进入了艰苦卓绝的十四年抗战时期，最终打败了日本侵略者，维护了国家的主权独立，极大地提高了国际地位。1945年抗战胜利后，国共进行重庆谈判，签订关于和平建国问题的协定（即《双十协定》）。1946年，蒋介石撕毁《双十协定》，发动内战。在中国共产党的英明领导和人民群众的大力支持下，解放战争最终获得胜利。

社会主义革命和建设时期历史，主要是从1949年新中国成立后到1978年12月18日党的十一届三中全会召开的历史。1949年新中国成立后到1956年年底，社会主义三大改造基本完成，标志着中国人民完成了社会主义革命，确立了社会主义基本制度。三大改造是指中国共产党在全国范围内组织的对于农业、手工业和资本主义工商业进行的社会主义改造。中国的社会主义改造实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制的任务，丰富和发展了马克思列宁主义的科学社会主义理论。

改革开放新时期历史，主要是从1978年党的十一届三中全会到2007年10月党的十七大召开。这个时期，对外开放格局基本形成，中国特色社会主义理论体系进一步丰富，三个代表以及科学发展观重要思想形成，这是马克思主义中国化的第二次飞跃的理论成果。党的十八大以来的历史，主要是以2012年11月8日党的十八大召开为起点。这个时期我们全面建成了小康社会，在国内消除了绝对贫困，近1亿农村贫困人口全部脱贫，832个贫困县全部摘帽，十三五圆满收官，十四五全面擘画；我们成功主办了一带一路、g20等国际合作高峰论坛，建交国达到180个，中国的朋友圈不断扩大，国际地位和国际影响力显著提高；我们发出了时代强音，中国人民绝不允许任何外来势力欺负、压迫、奴役我们，谁妄想这样干，必将在14亿多中国人民用血肉铸成的钢铁长城面前碰得头破血流。

学习《社会主义发展史》心得体会篇4

近日，上海市召开基层党建工作重点任务推动会议强调，要深入学习贯彻总书记关于加强基层党建的重要唆使精神和考察上海重要讲话精神，把4史学习教育落脚到解决问题、推动事业发展上来，推动全市党员干部充满豪情、富于创造、勇于担当，当好善作善成实干家，奋力创造新时期上海发展新奇迹。

汲取历史经验，掌控历史大势。4史浩繁，印刻着中国共产党人的初心使命与艰辛探索。我们要用大历史观的视野去观照党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，认识到新中国来之不容易、中国特点社会主义来之不容易，进1步增强4个意识、坚定4个自信、坚决做到两个保护，切实做到理论上苏醒和政治上坚定。历史是最好的教科书，在疫情肆虐的今天，我们更要经常回头看走过的路、比较他人的路、远眺前行的路，不断从历史人物和现代人物中学习他们的优秀品质，在现实生活中自觉提高党性修养和政治觉悟，增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉，增强实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。

传承历史精神，坚守历史使命。面对疫情的突发，共产党员们挺身在前，肩负责任和使命，出现出了无数的逆行者。他们就像我们的革命先辈们，在祖国最需要的时候挺身而出，勇敢无畏奋战在第1线。他们是英勇忘我的逆行者，也是践行时期使命的奋斗者。____总书记非常重视历史精神的学习传承。他强调，坚定理想信心，坚守共产党人精神寻求，始终是共产党人安身立命的根本。可以说，真正学好历史精神，用历史精神感化人、陶冶人、教育人，激起广大党员干部的历史担当、情怀、责任、信心，让他们不忘初心、牢记使命、永久奋斗，正是4史学习教育的精华所在。

建立历史观念，用好历史方法。历史是相通的，是前人留下的宝贵的遗产。4史是记载、是沿革、是过去的事实，是中国共产党的领导不断走向成熟的实践史，是中国共产党推动建设新中国的实践史，是中国共产党推动社会主义制度自我完善和发展的实践史，是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史。1代人有1代人的历史机遇，我们应当坚持正确的历史观，与历史同步伐、与时期共命运，坚定4个自信，增强历史担当。将党员先行落实到行动中，将国之重任抗在肩上。在历史中汲取勇气和气力，奋力夺取疫情防控和经济社会发展双成功。

学习《社会主义发展史》心得体会篇5

学好党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史是今年党内学习教育的重点，也是牢记初心使命的重要途径。通过对四史系统化学习，能够更加深入的对当前面临的新形式、新任务、新要求有了更深刻的理解和把握。

一、学好四史，在鉴古知今中把准规律

习近平总书记强调，对组工干部来说，第一位的是政治上绝对可靠、对党忠诚。四史学习涵盖了我们党近百年的奋斗史、新中国70多年的发展史、改革开放40多年的实践史，是我们深刻理解新思想的理论渊源、历史脉络和实践逻辑，学好四史，能够帮助我们即使走得再远也不忘来时的路，看清脚下的路，坚定未来的路，在实践中不断和党中央、向新思想对标对表，增强对中国特色社会主义的制度自信、道路自信、理论自信和文化自信。历史是最好的教课书，树立正确的历史记忆，有助于鉴古知今，学史明智。四史学习不是水煮历史，是必修课不是选修课，不能抱着走马观花，挑挑拣拣的心态去学习，而是真正把四史学习作为接受政治锻炼的一条必经路，提高政治能力的一场马拉松，学在日常，习在经常。对浩瀚无垠的四史，也要做好深学、细照，做到学有所获，学有所悟。

二、用好四史，在学史明智中谋事创业

马克思在黑格尔法哲学批判导言中指出，理论只要说服人，就能掌握群众

而理论只要彻底，就能说服人。党建工作归根结底就是做人的工作，要从四史学习中汲取直抵人心的力量、厚植坚定的政治素养、提升自身的理论功底，并进一步转化为党建引领社区治理各项难点瓶颈工作的实践热度和情感温度，从而实现党建跟人走，人才能跟党走的根本目标。

毛主席在延安时期就曾说过，延安的人要通古今，全国的人要通古今，尤其是我们共产党员，更要通古今。历史是过去的现实，现实是未来的历史，更好地认识过去，运用好历史这门大学问，才能把握当下和未来。发展是历史不变的旋律，也是基层党建永恒的主题。要善于把四史作为显微镜、望远镜，对我们现在的工作进行全面的审视，找准基层党建的定位，判明工作所处的时和势，在比学赶超中，在解锁新技术、新模式、新品牌中，不断创造新的历史传奇。

学习《社会主义发展史》心得体会篇6

一、社会主义作为一种思潮,最早发生在资本主义初期。代表早期无产者和劳动人民的利益和愿望,反映资本主义社会不满情绪并幻想建立一个消除贫富对立的美好社会的空想社会主义思潮应运而生。任何盲目乐观或悲观失望都是不可取的,正确的态度应该是既看到目前社会主义仍然处于低潮，必然会以更加健康昂扬的姿态迎来新的大发展。

二、社会主义代替资本主义是一个长期曲折的历史过程。每一个新生的社会制度,无不有一个从不成熟到比较成熟的过程。社会主义革命是用公有制代替私有制,消灭剥削,解放全人类,社会主义革命的性质和任务及其在整个人类社会发展史上的地位,决定了社会主义建设的长期性。20世纪社会主义又大多是在经济文化落后的国家取得胜利的,而且长期处于经济实力上占优势的资本主义国家包围之中。社会主义处在外有资本主义的压力,内有资产阶级思想影响的复杂环境中,这使得社会主义国家的执政党内就有产生各种机会主义的土壤和条件,因而社会主义在其发展过程中必然充满着错综复杂的矛盾和斗争。所以从一定意义上说,某种暂时复辟也是难以完全避免的规律性现象。我们既要充分认识社会主义代替资本主义是不以人们的意志为转移的历史发展的客观规律,又要充分认识这个过程的长期性、复杂性、曲折性。

三、社会主义低潮是高潮的前奏。社会主义发展中的挫折和低潮,符合事物发展的一般规律。唯物辩证法告诉我们,任何事物的发展都不可能是直线上升的运动,而必然是波浪式前进、螺旋式上升的,即必然经历曲折的过程。革命的道路从来都不是笔直、平坦的。社会主义作为人类历史发展进程中的一个特定阶段,必然也会既有高潮也有低潮。自从《共产党宣言》发表以来的150多年的国际共产主义运动史,就是高潮与低潮交替出现的历史。1848年到1871年出现了第一次高潮,巴黎公社失败后,国际共产主义运动转入低潮,一直到20世纪初又出比较大的高潮,先后爆发1917年十月革命,1918年1月的芬兰革命,1918年11月的德国革命,1919年3月的匈牙利革命,1922年后又转入低潮,到二战期间的后期又掀起了更大的高潮,社会主义由一国实践发展到多国实践,20世纪80年代末期又出现了低潮。回顾国际共产主义运动的历史不唯看出,整个世界社会主义总是在曲折中孕育着发展,总是高潮后有低潮,低潮后有更大的高潮。

四、本国特色是未来社会主义发展的主流。科学社会主义的创始人马克思和恩格斯在展望共产主义的发展方向时,认为无产阶级革命应当打碎旧的国家机器,建立工人阶级的政治统治;应当消灭生产资料私有制,建立社会主义公有制,实行按劳分配等。但某一个国家应当采取什么步骤建立这些制度,他们认为随时随地都要以当时的历史条件为转移。苏东演变的历史教训告诉我们,各国社会主义革命和建设的道路是多样的,不应存在可供所有社会主义国家借鉴的共同样板和模式。各国人民只能从各自的国情出发,走自己的路,建设本国特色的社会主义。中国共产党十五大提出要把建设有中国特色的社会主义事业全面推向21世纪;越南共产党决定搞越南特色的社会主义,现正处在社会主义过渡时期的初级阶段,要发展以社会主义为方向,由国家管理的按市场机制运作的多种成分的商品经济。古巴共产党强调在稳步的改革开放中巩固和发展有古巴特色的社会主义。在坚持社会主义的前提下，这种实行改革开放的社会主义是富有生命力的,是有远大的发展前途的。

学习《社会主义发展史》心得体会篇7

近日，在区党委、校党支部号召下，我开始认真系统学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，通过研读四史深入了解我党走过的峥嵘岁月，体会我党在革命和奋斗中的艰难历程，从而坚定教育初心理想信念，在平凡的工作中不断实践创新，脚踏实地尝试创造不平凡的成就。

明镜所以照形，古事所以知今，党的历史是中国共产党和中华民族宝贵的精神财富。通读四史，我了解到中国共产党人为了实现中华民族伟大复兴的历史使命，初心不改、矢志不渝，团结带领人民历经抗美援朝、和平解放等艰苦时期，在波澜壮阔的改革开放伟大实践中开创中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，勇于变革、勇于创新，敢于面对曲折，勇于修正错误，攻克无数难关，创造了无数彪炳史册的人间奇迹。

作为一名基层党员教师，在四史学习过程中，我愈加清醒地认清世情国情，时刻以中华民族发展史上涌现的许许多多的优秀人物为榜样，学习他们的优秀品质，从中汲取智慧和力量，以实践创新为引领，牢固树立教书育人，以人为本的教育教学及工作理念，把服务意识放在首位，不断强化自身专业素养，不断增强工作的主动性、预见性和创造性，自觉把纪律和规矩时刻放在前面，以理论指导实践，提升自身党性修养和政治觉悟，潜移默化地把教师师德修养融入到学生的成长中，引导学生在学习、生活中发挥更多积极正向能量，力求使自身的教育教学工作及本职工作都有良性、健康发展。

以史鉴今、砥砺前行。通过四史学习我更加明确了教育教学工作的方向、目标，一定会持续谨守育人初心、勇担教育使命，为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献自己微薄的力量。