与生活紧密结合的作文一定能给人更加深刻的感受，在写作文的时候，有利于培养学生的独立思考能力，58范文网小编今天就为您带来了感动的泪水作文6篇，相信一定会对你有所帮助。

感动的泪水作文篇1

以泪水为话题的作文（一）

当你在明亮的灯光下看书的时候：当你在和同伴玩耍的时候；当你在饭店里吃着山珍海味的时候你有没有想到过，有一些孩子却是。

前几天，我看到了一则新闻：有一个10岁的小男孩，他的妈妈不幸去世了。这本来就是非常不幸的了，更不幸的是他的爸爸下肢瘫痪，躺在家中，生活完全不能自理。在困难面前，小男孩并没有退缩，他一个人勇敢地撑起了这个家。

每当放学时，在小巷中，总能看到他来回奔跑的身影，他不能和同学们一起玩耍，因为在他心中，爸爸是第一位。回家之后，他忙着煮面条，炒菜给爸爸吃，爸爸吃完之后，他才吃剩菜剩饭。因为没钱交电费，他只能借炒菜时的那一点点火光写作业；因为没有凳子，他只能蹲在地上做作业；因为写完作业，吃完饭，他不会忘的就是喂药给爸爸吃；临睡前，他也不会忘记给爸爸活动活动腿脚。

看到这里，我禁不住热泪盈眶，泪珠在眼睛里不停地打滚，忍不住流下了眼泪。这是一个多么感人的>故事啊！

生活中，除了看到感人的故事之后我会流下眼泪，还有许多事也会让我流眼泪。一次我吃饭吃得有些慢，爸爸就说了我几句，泪水就不知怎么回事到了眼睛里，想让它回去它还是流了下来。

大概是“女人是用水做的”缘故吧！女孩子就爱流眼泪。我们班的蒋祎佳是个直性子的女孩，一次她考试考砸了，她就伤心地哭了起来，我们劝了她好久，才停下哭声。“男儿有泪不轻弹”。但有些男孩子也爱哭。我们班有一个男孩就爱哭，他叫吴逸凡。有时老师批评他了，冤枉他了，泪珠就会从他那胖胖的脸蛋上滚下来了。

泪水是生活中不可缺少的剪影，它陪伴我们度过一生，泪水可以减少许多压力，其实多哭哭也是有好处的。

以泪水为话题的作文（二）

泪，一种表达，一种情绪的表达。当我们感动时，当我们痛苦时，激动时都需要表达，而且，最好的方式不是哭，而是流泪。

前几天迎来了我的生日，不由得引起了回想。那是我第十四个生日。自我记事以来每个生日不是有父母的陪伴，就是有朋友的庆祝。因此，我按以往的方式筹备着我的生日宴。并与朋友约好一起去订做生日蛋糕。但在出发前，我接到了朋友的电话，她告诉我她去不了了。因此错过了客车，我放弃了，虽然知道内心有多少个不愿意，这毕竟是我的生日，我的母难日，我盼望了三百六十五天才到来的日子。

天是晴的，风是暖的，但我的心却有种说不出的感觉。有欣喜，但我却不只为何而欣喜，因为我正在为缺少生日宴的主角--生日蛋糕而沮丧。oh，mygad！妈妈又不在家，谁陪我去，唉！我度过了宇宙中最漫长、最黑暗的下午。晚上妈妈回来后，听了诉说，妈妈自己唠叨了一会儿，不停地埋怨着那位朋友。其实，说实话，我并没有生朋友的气，只是一种隐隐的遗憾。妈妈换了一身衣服后，拖着疲惫的身躯载着我去买了生日蛋糕和其他的食物。其实只是普通的饭菜，但是——唉！在点生日蜡烛时，关了所有的灯，在这微弱的烛光中，重新仔细看看妈妈，看着妈妈疲惫、瘦弱的身躯，看着妈妈眼边的鱼尾纹，看看妈妈耳边的银丝，我流下了泪水现在想起，我很庆幸朋友的“放鸽子”。这让我的平凡的生日变得更平凡--有母亲的陪伴有母爱的呵护。这也许就是我之前的“欣喜”

女孩有泪人之常情，男儿有泪不轻弹，但在这背后还有一句话：谁说女子不如男。女孩不哭并不意味着不能流泪，我们可以因感动而流泪。

泪，一种表达，一种情绪的表达。是我们感动时的表达，难过时的表达，激动时的表达总之，泪是世界上最好的表达！

以泪水为话题的作文（三）

断了线的珠子，不再有复原的机会；遗失的记忆，不再愈合。而有一种液体---眼泪，流了可以延续，可我们不想，因为这只会让我们变得伤感，变得低沉。

曾几时，我有一段离奇的童年，在一次绿草坪中我想放飞风筝，手中的线却没有理由可以断。听---风来催了，我不想放开线，风为了完成使命，使我飘浮于空中，手中的线已断，风筝已迷失方向，泪水哭红了双眼，我的心却欢快地翱翔。

曾几时，我有一段痛苦的童年，妈妈催我上晚自修，我已厌倦这个家，便逃了出来。我自由了，没有笼中鸟的]写照了，可今后的我从何去处？如果我投降，妈妈会不会骂我？奶奶会不会担心我？这一个个问号在我心中定了根。妈妈追来了，我跑，再跑，眼前出现了“救星”“----一个草坪。我纵身一跃，转进草丛中，让妈妈扑了个空，我在这里创造了属于自己的另一个天空。

如今我又再重返那个草坪，往日的它变了，如今的它是个人见人厌的垃圾场，我哭了，为什么会这样？短暂的三年时间，一眨眼就过去，在这仅仅几年，却有如此大变！我哭了。泪水总止不住我心中的创伤，又有谁能够抚慰我这发炎的伤口呢？

痛苦的情绪总把我带到那些美好的情景：奶奶抱我在那儿看星空；妈妈和我在玩捉迷藏。一切的一切，难道要它终止吗？我又哭了，泪水含着情，窗外下着雨，我的伤口又再次发炎了！保护环境，人人有责！老天啊！留给孩子一片自由的天空吧！窗外的雨越下越大，我的饿泪水也越流越多！流着泪的回忆，令人难以启齿。

感动的泪水作文篇2

落泪，并不统统是由于难过才落泪，有时是由于开心，有时是由于兴奋，有时是由于憋屈，有时是由于感动。但是，我今天应该说的是妈妈感动的眼泪感动了我。

妈妈工作中非常的忙。夜里，她加班加点回到家，我看见她疲倦的影子，突发性其想：平时妈妈一直给我冼脚，妈妈那么累，比不上因为我给妈妈洗洗脚吧!因此，借着妈妈去换衣，我在厕所里打好一盆开水，摆放小凳子，等待妈妈。妈妈从屋子走出去，我拉着妈妈坐着，对妈妈说：妈妈，我帮你洗洗脚，洗去一天的疲惫!妈妈诧异得呲牙咧嘴，愣了好一会才说：感谢你，商品!我讲：失礼!这是我应当做的!我将妈妈的脚放进盆里，学着妈妈平时为我冼脚的模样，用纯棉毛巾缓缓的搓。借着温度还很热，我都为妈妈按摩按摩后背。妈妈说：啊!真舒服啊!最终，我拿布帮妈妈擦拭脚。妈妈一把揽住了我，我仰头见到妈妈眼中闪烁着感动的泪水。

为啥一个小小行为，就要妈妈感动得热泪盈眶呢?妈妈感动的泪水，要我感慨万千。还记得有一次下学时下雨，也没有带伞，正在教室里犯愁呢，妈妈急急忙忙地拿着伞来来接，我激动得跳起。回到家，.我发觉妈妈以便我不会被打湿，自身已经湿透了，我惊讶地说：天呐!妈妈却仅仅傻笑着说：没事儿!妈妈比你健壮!如果你没被打湿就行!你是否还记得不大的情况下，有一天晚上，妈妈加班加点很晚才回到家，也要洗床单家务劳动，可我不仅不懂事，还缠着妈妈帮我说故事。妈妈拗不过我，只能万般无奈地停住手上的活，耐心地帮我说故事，随后哄我睡着了才再次家务劳动。我尽管了解妈妈很疲惫，但我从来没有心痛过她，更想不到能为她做一点儿哪些。

但是今天，一个小小的行为，但是我妈妈泪流满面。惦记着妈妈的感动，惦记着妈妈平常里一件事体贴入微地关爱、无私奉献地努力，我猛然也热泪盈眶。妈妈感动的泪水中包括着一件事深深地的爱，令我感动。可是我感动的泪水中包括着我对母爱的理解和真切的体会。

感动的泪水作文篇3

“轰隆隆，轰隆隆……”打雷了，一道道白色的闪电射入教室内，映在每一位同学的脸上，外面顿时下起了倾盆大雨，雨滴打在窗子上，发出“啪！啪！啪！”的声音，雷声和雨声交织在一起奏成了一首有力而勇猛的曲子。

我心里顿时多了一丝忧愁，今天糟糕透了，爸爸和妈妈都不在家，我得自己走回家，可是早上我来的时候，天还是阳光灿烂，所以没拿伞。过了一会儿，“叮零零！”下课铃响了，同学们像潮水一样涌向学校门口，教室里就剩我一个人孤苦伶仃的，我来到窗户前东张西望看看雨下小了一点没，雨不但没下小，反而越下越大，使我的忧愁加深了一步，这回完了，看来一时半会走不了了。我在教室里走来走去，爸爸和妈妈知不知道我这里下雨了？这时天色渐渐变黑，我决定冒雨前行，此时，天上又起了雾，一切都变的朦朦胧胧，气温也降了下来，冻得我直发抖，这时我们班主任骑摩托车过来了，老师着急地问我：“你怎么自己走啊？也不打伞！”，我低着头小声地说：“我爸爸妈妈没在家，我没拿伞。”“你这样怎么行，肯定要冻感昌，快上车，我送你回家！”，说着把我往车上拉。老师平时很严厉，现在却这么和蔼可亲。一路上老师问长问短，半路上路过一家粥铺，老师给我买了一杯热粥让我取暖，捧着这杯充满暖意的热粥，我的眼睛湿润了，平时上课老师表面上严厉是为了我们好，其实他们的心里都在关心着自己的学生。这时，到家了，我让老师进去喝水，老师婉言拒绝了，望着老师远去的背影，我心里有种说不出的滋味。

想想今天发生的事，我的泪情不自禁地流了下来。老师像一根蜡烛，燃烧着自己，照亮了别人。老师为我们付出这么多，我们应该心存感恩，努力学习，将来做一名对社会有用的人。

感动的泪水作文篇4

每个人都是独特的，但是，人的`情感总是如此的相似。恐怖片，总是让我们害怕；喜剧片，总是让我们开心；亲情片，总是让我们感动......而我今天想和大家聊聊感动。

感动，很奇妙的一种情感，总是使人不知不觉落泪。有人说，感动，离我们很远。其实，生活中感恩无处不在，我们经常感动，只是习以为常罢了。

一开始，我不懂感动是什么，只是经常不知觉地流泪。不管是酷热的夏天还是霜冻的冬季，妈妈为了让我生活得好一些，总是辛苦地工作，而我每天傍晚，总是安静地守候在门口。我依稀记得，看到满头是汗的妈妈回到家，我总是躲开妈妈的眼睛，只是为了隐藏着咸咸的、不争气的泪水。每次看到来打扫宿舍卫生的保洁阿姨，掩鼻而去的学生，我总是很哽咽。每次看到老奶奶带着孙女翻垃圾桶，而只是为了找塑料瓶，我的泪水总是模糊了双眼。因为，我想起了我妈妈，总是记得，妈妈骑车带我去上学时，看到路旁有个塑料瓶，总是停车去捡。后来，我问妈妈，为什么老是捡那些塑料瓶，又值不了几个钱？那个回答，我永远无法忘记，一个塑料瓶一毛钱，捡十个就可以给你买个鸡蛋，这样你就能长得更快了。当时，我没说什么，只是默默地走进房间，那一次我哭了。并不是总有大爱才会让你感动，其实，也许只是一个故事，一句话语，就会牵动你的思绪。

以前想到社会上发生的那些悲惨的事件，我总是很愕然，不知道为什么这种残忍的事都有人做得出来。但是现在，我明白了，其实只是因为他们缺乏一双发现感动的眼睛，所以他们的心是坚硬的，而我们的心却是柔软的。每一颗幼小的心灵诞生时都是如此般的纯洁，只是有些人的心灵从小就被感动的泪水滋润，而有些人的心灵从小却被愤怒的火焰烘烤。

用眼睛去观察，用耳朵去倾听，用心灵去感受，我真心希望世界上每一个人都用感动的泪水滋养自己的心灵。拥有感动的世界总是那么美好，我相信这也是每一个人所期待的。

感动的泪水作文篇5

教室里传出孩子朗朗的读书声。人们为自己的工作忙忙碌碌。车流不息的街道旁，不乏鹤颜老人在悠闲漫步。

世界一切正常。小镇在午后炙热阳光的笼罩下，一片安详。

没有征兆的，灾难在一步步逼近……

突然，大地开始剧烈的震动。

世界开始混沌，光线开始暗淡。

一幢幢楼房像多米诺骨牌一般，接连不断的崩塌，倒下，粉碎。惊慌的人群在涌动，一声声撕心裂肺的尖叫、咆哮不绝于耳。巨大的石块从天空的方向坠落，不可避免的覆盖了人们的身躯。巨石落地的闷重轰响夹杂着骨骼碎裂的微弱声音。前一秒的呼吸就这样在下一秒消失。红色在大地蔓延，仿佛一片片绽放的热烈的红色花朵。溅起的尘埃给整个世界划上一抹绝望的灰色。

山崩地裂，末日般的混乱……

世界恢复往日的平静，已然几日光景。像是做了一场繁长的噩梦，只是梦中的场景被残酷的印在了现实中。

视野变得很辽阔，抬起头，能看到一片完整的天空，只是因空气中满布的尘埃而显得灰茫茫的。眼前，已是一片物是人非……

曾经温暖的避风港，曾经工作学习的楼房，曾经繁忙的街道，如今都已化为废墟。断壁残垣依然坚强的伫立着，只是它们的坚守注定是徒劳。

人们开始从四面八方赶来，做最后的补救。一块块碎裂的巨石被吊车掀起，露出埋葬在下面的一具具血肉模糊的尸体。地面上的血已干涸，却干涸不了那红色的印记。在场的人无一不为这惨不忍睹的场面心酸落泪。人们都安静的为一个个不幸的魂灵祷告。只有机器工作的声音在废墟中回响，而显得异常悲凉。

突然，一个激动而兴奋的声音抹去人们心头的伤感：“快来！这里有四个孩子！还活着！”

人们纷纷赶来。只见杂乱的石碓中一个狭窄而封闭的空间刚打开了一个小洞。四个孩子因虚弱而静静地躺着，脸上还留着哭过的痕迹。人们用手将洞口一点点扩大，把孩子一个个接出来。孩子呢喃着：“老……师……”

吊车将上面的石块掀起，有的人不仅捂住了吃惊的嘴……

一具扭曲的躯体将孩子与巨石隔离……

人们仿佛可以看见，在四个孩子被头顶坠落的巨石吓呆时，他在瞬间将孩子与巨石分裂在两个世界。那是用爱筑成的屏障。那层无形的屏障让眼前巨大的灾难变得好像与这些孩子无关。耳边还隐约听见，他生命的最后一刻，还在安慰着惊恐的孩子：“不要怕，有我在……”

闪光的生命在那一刻凋零，却挽救了四个鲜活的希望！

人们静静地注视着，两股清泉滑过脸颊，清凉了心扉。

那一刻，泪水漫延，模糊了整个世界……

感动的泪水作文篇6

无论是在战争时期，还是和平年代，都有许多令我们感动的人。尽管他们中的有些人，连姓名都不为人所知，他们的形象却清晰地留在人们的记忆中。人教版五年级下册第四组课文为我们讲述了四个感人的故事，让我们了解那些可歌可泣的事之余，也体会着令人震撼的情。

?再见了，亲人》、《桥》以及阅读课文《金色的鱼钩》、《梦想的力量》都是耳熟能详的经典课文，特别是前三篇，也是我小时候学过的课文。

这一单元的口语交际的话题就是“讲一讲令你感动的、难忘的事给同学听”。

由于上周有事耽误了，我决定今天给学生补上这一节口语交际课。班长王勤打头阵，她往讲台上一站，台风自然，亲切大方，语言自然流畅，她开了一个好头。接着副班长李荣出场，她讲述了一个她从电视中看到的真实的故事，她只说到一半就哽咽地说不出话了。

在征得她同意后，我把她的本子拿过来继续读了下去。原来这讲述的是在一个单亲家庭中，12儿子不惜一切救助患病必须移植骨髓的母亲。在救治中，儿子为了怕自己再次染上感冒不能正常抽取骨髓，在大热天穿这棉袄也不觉得热。他说，他身上流着母亲的血，他的生命都是妈妈给的，他要救他的妈妈。而妈妈在手术前给儿子写的那一封信更是感动了在场的所有人。

“儿子，妈妈对不起你，妈妈已经让你失去了爸爸，现在又让你将面临失去妈妈的痛苦。如果有来生，我还要做你的妈妈，你也还要做我懂事乖巧让我骄傲的儿子，我们永远不离不弃……”

手术后，儿子更是无微不至地照顾着妈妈，直到妈妈康复出院。小小的年龄，却显现除了超乎寻常的懂事。

念完这个故事的时候，班里很多同学都落泪了，我的眼睛也湿润了。原来这个世界上除了伟大的母爱外，还有一种更伟大的爱，那就是儿子对母亲的爱!让我们向他们致敬!

母亲万岁，儿子万岁!