关于航天的作文五年级作文5篇

时间:2023-04-12 18:01:34 分类:心得体会

平时的习作都是为了提高我们的写作水平。要知道作文可是关乎着我们的语文成绩的,目前写作文对于很多学生来说也是件比较头疼的事情,下面是58范文网小编为您分享的关于航天的作文五年级作文5篇,感谢您的参阅。

关于航天的作文五年级作文5篇

关于航天的作文五年级作文篇1

亲爱的聂海胜叔叔、张晓光叔叔、王亚平阿姨:

你们好!

我是__小学的一名小学生,我非常崇拜你们。当我从电视直播节目中看到你们乘坐的神舟十号一飞冲天时,我被你们的智慧和勇敢精神深深地吸引了,因为你们再一次圆了中国人的飞天梦想。

说实话,我做梦都想和你们一样,在神奇的太空飞翔,俯瞰孕育我们华夏文明的长江、黄河和气势雄伟的长城,遥望一下挺拔多姿的珠穆朗玛峰。如果有机会碰到外星人,还可以跟他们聊聊天,探讨一下太空的神奇,聊一聊宇宙的奥妙……航天员叔叔,你们在工作舱里半躺半卧、半飘半浮,一定很好玩吧?那当你们走出舱时,又是什么感觉呢?晕不晕?跟地球一样吗?我非常好奇。你们知道吗?我可是你们的忠实粉丝,告诉你们一个秘密,昨天我梦见自己也坐上神舟十号上天了,在太空里我认识了“多多”和“好好”两个火星朋友。我带他们参观了地球,他们还夸我们的地球是个美丽而又和谐的家园,一个闪烁着耀眼灿烂的美丽星球!我高兴地蹦了起来,结果一翻身滚下去了。哎,原来是个梦呀!虽然这只是个梦,但是我真的很想去太空体验那神奇的宇宙世界,去感受太空生活,更进一步了解太空里的奥秘!

叔叔阿姨们,感谢你们的勇气和努力,希望在未来的宇宙空间站里再次看到你们矫健的身影,再次看到你们灿烂的笑容。作为新一代的小学生的我,也树立了自己的远大理想,长大以后也要当一名航天员,乘着我们中国人自己的宇宙飞船遨游太空。我今后一定会加倍努力学习,想着这个目标前进,为我们伟大的中国争光!

祝你们凯旋而归!

你们的粉丝

关于航天的作文五年级作文篇2

敬爱的航天员:

您好!

我是西街小学的一名五年级的少先队员,我对你们的工作产生了一些疑问和不解,还需要请您为我解答一下,请问:“您从浩瀚无比的太空中遨游的时候会想吃什么呢?您又会不会想念您身在地球的亲人呢?但我最想要问的是,您在太空舱中会不会做一些体能训练呢?”

我还上网查了查资料,进一步了解了你们在地球上为这一次短短的太空之旅所打下的坚固的基础之多,与您训练时的艰辛不易,分出的种类之多,更是叫人大跌眼镜啊,有隔离式训练,耐受训练极度眩晕,体验“蹦极”忍受狭小和孤寂,和认识回家的路等关卡。

让我最为感兴趣的还是关于航天员的食物了!航天员的食物一般称之为“压缩砖”和“牙膏管”,并且他们的菜单也十分丰富,有100种选择呢?并没有我们想象的那样难以下咽,不过,太空食品并非是一般的水果蔬菜,而是特别加工过的“压缩砖”或“牙膏管”,对上一定比例的水就可以恢复原型,味道倒也不错。不过,航天员每天吃什么,就不可以自己挑选了。因为有关部门以把每天吃什么,如何搭配都已经设计的非常科学了,而航天员只需要照搭配吃下每一天的饭就可以了!航天员的吞咽肌肉必须得十分发达,因为在宇宙空间中,食物不会因为重力而下落,而会因惯性在吞咽后在咽部静置,要是食物吞咽下去,有两个方法。一个方法,因为静摩擦力不能实现,所以他们只好忍受痛苦,吞咽下食物。

俗话说“少年少壮不努力,老大徒伤悲”,在国泰民安的我们,一定要在少年时期发奋图强,做更好的自己,成为小孩子奋进的榜样,也成为航天员那样的优秀,为社会国家_的人。

我向他(她)们致敬!因为你们的奋斗才有了我们现在航天方面的进步!有您真好!

身体健康,万事如意,出征成功!

祖国的花朵:王晨曦

20__年11月20日

关于航天的作文五年级作文篇3

亲爱的宇航员叔叔阿姨们:

你们好!

你们看到这封信一定很奇怪吧,写信的竟然是一个陌生的小男孩!我是一名五年级的小学生,对浩瀚的宇宙充满好奇,总幻想着长出一对翅膀,像鸟儿一样在蓝天上飞。看到你们搭乘神十上天的新闻,我非常激动也非常羡慕。

一望无际的太空对我来说本来就那么神奇,王亚平老师在天宫一号的讲课让它变得更加生动有趣了!我仿佛也身临其境,看到那不停“画圆圈”的单摆小球,那漂浮空中不断旋转前进的陀螺,更有那巨大不破的水膜镜子呢!对了,你们演示的那个体重仪也非常厉害,竟然可以在失重状态下用牛顿第二定律把聂海胜叔叔的体重给推算出来!

我听说当一名宇航员一定要经过艰苦的训练,一定要具备强壮健康的体魄,这让平时在家很少运动的我感到很惭愧,没有一个健康的身体,怎能实现我的航天梦呀?

叔叔阿姨,我前年暑假去了上海科技馆,在那里我学到了不少知识,也看到了我们中国自己造的火箭、卫星和宇宙飞船的模型。告诉你们一个小秘密,我还穿着航天服拍了一张照片呢!如果有一天我能穿上真正的航天服就好了!

我还有好多好多问题想问你们呢,银河真的像一条大河吗?星星在天上会眨眼吗?你们看到ufo和外星人了吗?

好期待你们的回信。

祝你们身体健康,万事如意!

写信人:

日期:

关于航天的作文五年级作文篇4

亲爱的航天员们:

你们好!

我叫陈星宇,星星的星,宇宙的宇。我猜,爸爸妈妈给我起这个名字,一定是希望我能像一颗闪亮的星星,在浩瀚的太空里自由自在地遨游。从小,我就对宇宙充满好奇。天为什么是蓝色的?天有多高?天外又是什么呢?我小小的脑袋里装着大大的问号。

我的这个名字也让我和宇宙结下了不解之缘。我是一个不折不扣的“航天迷”。我家里摆了一堆航空乐高,“神舟12号”,“嫦娥5号”都是我最心爱的“宝贝”。在家里,关于航空航天的书和杂志都快被我翻烂了,我对书里的航空知识如数家珍,烂熟于心。阿波罗号的名字来历也太有趣了,火星上变幻莫测的风暴让我着迷,嫦娥5号的光荣历史令我自豪。我一看起这类书就“一发不可收拾,沉迷于此不可自拔”。我们班有个同学名字叫唐袁果儿,有一次他在班上给我们分享了去海南文昌航天发射基地的所见所闻,我竖起耳朵仔细倾听,当他点开火箭发射视频的时候,我心中的热血沸腾,我为祖国的科技感到骄傲!

不瞒您说,从小我就觉得航天员是一个很酷的职业。可以坐上航天器遨游太空和同事们在空中躺着聊天。穿上充满科技感的舱外服,打开飞船船舱,对着摄像机,挥舞着鲜艳的五星红旗,说着“我已出仓,感觉良好”这句激动人心的话。在太空中可以看到蔚蓝色的地球,广阔无边的星空。脱下舱外服,穿上舱内服,可以体验失重在飞船里穿梭,自由自在的翻跟头。可以在特制的跑步机上跑步,可以在空间站里追着水珠飞行,还可以在空中打太极,啊!这可真是令人向往的生活呀!

可是当我看到你们在地球上训练的纪录片时,我被你们刻苦训练的精神深深打动。你们为了模仿太空的失重环境,一头扎进深水池;为了适应太空往返,你们坐上离心机,每天挑战人类的极限;你们为了让动作更加精确,每天身穿六七十斤的太空服,同样的动作都要训练几百次。刚开始我还觉得这样很有趣。可是当我坐上了迪士尼的过山车之后,那种让人心跳加速的感觉,那种让人头昏目眩的感觉,那种让人想吐又吐不出来的感觉,让我双腿发颤,一辈子都忘不了。而你们却要每天这样艰苦的训练成千上万次。我不禁感叹,难道你们是铜头铁臂吗?你们是怎么能够挑战人类的极限呢?

我将立志成为一名航天员,像你们一样继续探索宇宙的奥秘。我会从现在开始努力学习,掌握好各种科学知识,好好锻炼身体,强健自己的体魄,锤炼自己的意志,成为一名合格的宇航员。

前两天,我听了航天员王丽萍老师的天宫课堂,感叹于太空中水的神奇,惊叹于太空中转身原来这么困难。我心里还有好多好多的问号,你们在太空里是如何上厕所的呀?太空中的水失去了重力到处漂浮,那你们是怎么喝水的呢?你们的生活垃圾是如何处理的呢?你们呼出的二氧化碳是如何排放的呀?这些问题困惑着我,下次天宫课堂你们可以帮我解答一下吗?

祝你们

工作顺利,平安归来!

陈星宇

20__年12月12日

关于航天的作文五年级作文篇5

尊敬的航天员叔叔、阿姨:

你们好!我是一位观看了你们太空科普课的青年学生,欣喜于那堂课的精彩,我心中感慨万千。

祖国正处在日新月异的发展中,我们的科技实力越发不容小觑。从“祝融”探火到“羲和”逐日,从“天和”遨游星辰到你们进行太空授课,这一桩桩一件件,无不源于你们航天工作者对我国科技、航天事业的呕心沥血。你的努力我们看得见,你们辛苦了,谢谢你们!

那一次次精密的计算,是你们靠近胜利的鼓点。在学习物理发展史时,我们就曾了解到,如“蚂蚁可撼动大树”,一个小数点亦可创造成功与失败的界限。航天任务,最重要的就在于精确,所以你们必然投入了大量的时间,严谨的工作态度是你们所向披靡的利剑,一点点攻克前行路上的难关。这不禁使我想起了一个小400故事-—“差不多”男孩在他遇到的每件事情上都秉持着“差不多”的理念和态度,最终也因此而失去了绚丽多彩的人生。尽管只是一个虚构的小故事,其中蕴含的哲理引人深思。倘使没有严谨的态度,或许在一些琐事上无关痛痒,但在处理重要事务的时候会把人搞得措手不及。因而,你们严谨的科研精神令我折服。

那一次次枯燥的试验,是你们跃向成功的跳板。没有什么是一蹴而就的,我知道,在正式进入太空前,你们一定经历了无数次大大小小的试验,以确保“飞天”任务的圆满完成。乏味于此,而也坚持于此,你们坚毅的品格光辉闪闪发光。在我国,也有很多像你们一样的人。张梦阳先生致力于鲁迅研究,沉潜“鲁”海_十载,这个板凳,一生就是好多年;樊锦诗女士坚守大漠,身体力行守护着敦煌莫高窟,一年也见不到亲人几面;还有王继才夫妇、吴蛮女士等等,你们都在日复一日的乏味中坚守着,你们都是好样的!

作为青年学生,我们生活在新的时代际遇与挑战中,看着你们打拼下的盛世中国肃然起敬。而我,我们也将从你们的手中接下接力棒,用严谨笃志作标杆,让中国梦在天际腾飞。

此致

敬礼

一位青年学生

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