很多人都知道，全面的心得体会是能够引发我们思考，学会进行自我分析，才能将心得写的出色，58范文网小编今天就为您带来了智慧型家长心得体会6篇，相信一定会对你有所帮助。

智慧型家长心得体会篇1

孩子是天真纯洁的，孩子的大脑发育除了受到基本的遗传作用外，还与孩子幼儿时期的生活体验有很大关系。如果家长不让孩子认识到做出贡献需要付出巨大努力，孩子在努力学习过程中遇到很多困难的时候，孩子会认为自己成不了家长说的哪种人物，就会有沮丧和自悲感，严重影响孩子进取求知的信心。因此家长要帮助孩子树立正确的价值观!下面就从自己的一些家庭教育心得体会中，分享一些树立孩子正确价值观的方法!

一、创造逆境，磨砺孩子的毅力

不要对孩子娇生惯养，可以制造一些挫折，考验孩子的毅力。

二、让孩子从克服小困难开始

对孩子的要求要严，让孩子克服困难，逐渐加大，而且必须坚持到底，直到有效为止。

三、发挥榜样的作用，启发自我锻炼

根据孩子的特点，父母可以通过讲故事，看电影，参加烈士纪念馆，阅读书籍等，让孩子学习典型人物，启发自我教育，培养坚忍不拔的毅力。

四、爱和严结合

正确的爱孩子是培养孩子良好性格的基础。父母要恰当的爱孩子，必须将爱和严格统一起来。父母在行为品质方面严格要求孩子，孩子当然会苦一些，但从长远来看，这有助于他们培养良好性格。怕孩子吃苦，过于迁就孩子，可能造成日、他们的任性、依赖性强的性格特点，在今后的人生道路上吃不了苦。事实上，孩子将来幸福与否，更受其性格的影响。

五、帮助孩子树立远大的理想

理想是人格的核心。理想是通过父母、老师、社会的启发引导，在孩子的内心逐渐形成的一种自觉追求，父母不能代替孩子规定目标，确定理想，并强加给他们。孩子单纯而幼稚，他们常常会因为读了一篇令其感动不己的文章而想长大了当作家，因参观了自然博物馆而想当科学家，也可能因为遇到一个可亲可爱的老师，便立志自己长大以后也要当老师。对孩子这些想法不要轻易否定，要鼓励他们积极向上的雄心壮志，随着年龄的增长，根据不同孩子不同优势的显现，再把他们逐步引向适当的方向。

六、注意从日常小事培养

滴水见太阳。培养孩子的健全人格，光讲大道理事不够的，重要的是从日常生活中做起。

智慧型家长心得体会篇2

10月28日下午，实验小学明德楼能容纳三四百人的大会议室里座无虚席。家长们有幸受学校邀请，聆听国家级心理咨询师、培训师、家庭教育指导师张志刚老师的“做真正会爱孩子的家长”家庭教育讲座，各位家长专注聆听、积极互动、认真笔记，获益颇丰。

讲座中，张老师以幽默风趣、接地气的语言、亲子沟通的真实案例，向各位家长传递家庭教育的经验。在两个小时轻松愉悦的氛围中让我有以下感悟：

1、家长的成长比孩子的学习更重要

孩子是每个家庭的希望，所以我们把更多的注意力放在孩子身上，关注孩子的成绩、关注孩子的日常生活的点点滴滴，正因为过度的关注造成了很多意识不到的问题，而我们的用心良苦，往往达不到想要的结果。听了张老师的讲座，我茅塞顿开，其实孩子远比我们想象的更优秀，我们是忽视了自己的成长和学习，造成了一定程度的焦虑。

2、关注孩子的心理健康和受挫能力更重要

在日常的生活中，注意树立良好的家风和榜样。想让孩子成为什么样的人，自己先做一做。善于学习，懂得孩子发展的规律，渗透正向的能量。家庭和睦是孩子健康成长的保障，爱自己、爱家人，在孩子面前维护配偶的正面形象，营造和谐幸福的'家庭氛围，使孩子获得安全感、幸福感。对孩子进行挫折教育，杜绝过度溺爱，教会孩子任何情况下都不能伤害自己，不破坏环境，不伤害他人。让孩子知道出现错误就要接受惩罚。

3、学会真正的爱孩子

因为懂得，所以慈悲！天下没有不爱孩子的父母，但是我们的方式是否正确？要做到在同一时间，同一空间，和孩子做同一件事，做到真正意义上的陪伴。改变自己的观念，改掉焦躁的习惯，改变语言模式，努力培养拥有有趣的灵魂、健康的身体、会探索的孩子，而不是听话的孩子。

短短两个小时的讲座，家长们听的津津有味，许多经验之谈让我如醍醐灌顶，感慨良多。借用张志刚老师的话“让自己快乐是一种美德，让别人快乐是一种功德！”让我们从爱自己、快乐自己开始，做一名愿意学习、愿意成长的家长，从现在开始改变自己、改善家庭环境、呵护孩子健康成长！

智慧型家长心得体会篇3

郑老师的这一课，到现在为止我认为是最鼓舞人心的，也是最基本的，我有听了还想听、还想听的感觉，并且每一次聆听总能从中又有新的体会、新的感受。所以，要写夫妻观看《从自然型父母向智慧型家长转变》光盘的学习心得，我想把我们已经改变的、懂得的理念写下来作为我们的学习体会。

1、培养孩子的目的是什么？

在听课之前，如果你问我们，我们真不会回答，因为我们考虑过但没找到很好的我们认为对的答案。现在我们知道了：我们培养孩子是为了她能一生幸福。在这个知识点上，郑老师坐标图告诉我们“什么是真正的幸福”，我也是从那天起知道原来自己一直把成功当幸福，所以很多时候自己觉得我如果有一天的幸福那肯定是要花十天半个月的不幸福换来的。通过学习，我们要努力把自己转到幸福第一象限，也为女儿价值观形成、为一生幸福目标而改变。

2、培养孩子的目标是什么？

（什么是好孩子？）在这个知识点上我们知道有德就一定有才，现在很多家长知道德比才重要，但在实际培养孩子时却往往把才或者说是才能放在首位。我想原因可能有两个：一个是家长害怕有德不一定有才，还有一个就是在应试教育这个大环境下更多的家长是盲目地更从主流。通过学习我们坚信有德就一定有才，并从现在起时刻在自己内心形成自律：不论做什么事不伤害、不妨碍他人，要做一个德者。

3、怎样培养好孩子？

在培养孩子漫长的过程中我们难免有这样那样的问题出现，出现再多的问题也没关系，关键在于我面对这些问题会不会很好解决。这里郑老师告诉我们面对问题最好的方法是智慧。智慧=找原因+想办法。行动五步法：闭上嘴——动动脑——找原因——想办法——迈开腿：去行动，去帮助孩子。主张少表扬多鼓励，少批评多评价。

在这堂课中，郑老师带给我们最关键的三个观念转变：

1、孩子的问题本质上是家长的问题。

2、姻缘关系重于血缘关系。

3、“会爱”才是“真爱”，“真爱”需要“学习”。我们通过学习，已经改变了这三个观念。

在伴随孩子成长的过程中，我们会继续学习，学习正确观念，用智慧帮助孩子，愿我们的孩子、我们全家幸福一生。

智慧型家长心得体会篇4

听了王教授的《培养孩子主动生活》教育讲座，才认识到家庭教育如此重要，才进一步明白孩子的成功离不开家庭教育的成功，才认识到对孩子的投入，不单纯是金钱和时间，家长家庭教育讲座心得体会。现择其扼要结合自己反思如下：

一、克制自己的不良情绪。

保持情绪良好，不要把在单位的工作情绪带到家里，甚至转移给孩子，要“制怒”，怒则失去正常理智，万事皆失去准线。父母之间即便真有矛盾争吵也要避开些，减少对孩子的影响。

二、要真爱自己的孩子。

人际交往的原则，理解、尊重、平等，多看优点，少看缺点，何况自己的骨肉至亲，不要吝啬我们的爱，多表扬他，增加自信，有自信才有志向，有志向才会成功。不要光看分数而看不到孩子的进步，“爱屋及乌”捆绑式的爱是要不得的，和孩子相处、和老师沟通都要讲“和谐”，和则兴，学习才会进步，才会一步步走向成功。

三、对孩子要放手，培养其独立能力。

古人说：“授之以鱼，不如授之以渔。”我们要勇敢放手，没有错何来对，让孩子自己领悟，“苦其心志，劳其筋骨”方能进步。

四、学习要走直线。

1、众人皆知一个数学观点：“两点之间，直线距离最短”，所以从学习到有成。

2、要坚持走直线，中间弯曲将事倍功半，家长负责时刻矫正。避免“小猫钓鱼”的故事再发生。

3、家庭教育也是一项工作，我们要坚持做下去才会有效果。

4、“有志有恒，乃有成就耳。”，“事断不可求速效，求速效必助长，非徒无益，而又害之。必要日积月累，如愚公之移山，终久必有豁然贯通之侯。”

5、总之，听完王教授的讲座深有愧意，父母的做法，言传身教直接影响着孩子。

6、未来的成功与否，我们做得还远远不够，感谢学校和赵老师给了我们做父母的一个学习的机会，给了孩子一个成功的可能。

智慧型家长心得体会篇5

智慧型家长的五堂课的心得体会

20xx年10月13日下午，作为妈妈的我怀着无比激动的心情，在高新国际小学大礼堂内参加了由《中国科学院心理研究所》幼儿教育专家张梅玲教授为大家精心准备的一场非常精彩的家长培训会，真是受益匪浅呀。现将精彩段落整理如下：

一、开场白：全体起立，手语共用“好好学习，天天向上”。没人提前排练，可上千人的会场却是那样的有序、豪壮，让人不得不生出一份敬意，以至下面的整个会议过程中一直保持非常良好的秩序，同时也肯定了张老师的授课水平和听课家长的高超素质。是的，请记住：“只有家长的好好学习，才能铸就孩子的天天向上”。一个不求上进的家长，怎么可以带出上进的孩子呢？同理，一个不求上进的老师，怎么可以带出上进的学生呢？

二、图片“冰山模型”。图片的上面怎么样？很壮观。下面呢？更壮观。教育家长：人亦同理。看不见的比看得见的更重要。教育孩子德育为重。要成才，先做人。有句话说得好“有德有才是正品，有德无才是次品，无才无德是废品，有才无德是危险品。”教育孩子有爱心、责任心、同情心等优良品质。学习雷锋太遥远，可以从身边的小事做起，诚信、自信，帮助弱小，尊敬长辈，尊敬不同层次的劳动者，卫生从我做起，低碳环保从我做起，节俭从我做起，分享快乐从我做起，不要和比自己行为差的人比，要与有优良习惯的同学比。

最后，培养孩子的责任心尤为重要。这将是奠定他一生成功的基石。

1、 背书包，整理书包。这是孩子自己应该做的，晚睡前必须做好。

2、 什么事“第一次”都很重要，一定要养成良好的习惯。

3、 怎么学习，要定规矩，与孩子商量一起立规矩。立规矩要有奖惩制度。奖励的东西一定要是孩子喜欢的。多次被动强调就会养成习惯。

4、 一年级只要培养孩子爱学习的兴趣就行。知道学校很快乐，乐于去学校就是成功了一半。让孩子学会当小老师，学以致用，与生活密切相连。

5、 家长要活在现在，活在现实之中，终身学习。

6、 从小培养孩子爱读书，阅读非常重要。孩子阅读时要静心，家长勿打扰。

7、 当孩子说：“妈妈，我做玩了”时，应该让孩子自己检查，家长尽量不包办。

8、 如何对待错误很重要。要让孩子懂得，错了没关系，改过来就好了，这次没得红旗，下次还有机会。还要让孩子明白：行为错了该咋办，话说错了该咋办，题做错了该怎么办。要让孩子认识到下次不犯同样的错误就好了。一定要让孩子有自信心，有自觉向上的勇气和自豪感，维护孩子的自尊，让孩子觉得自己不比别的同学差，甚至比父母小时候还强。

9、 让孩子明白：责任比兴趣更重要。是责任心成就了许多优秀的'校长、班主任、老师、企业家、科学家等优秀成功人士。

10、 要让孩子感到我是能做好的，我是能成功地，我学的东西在生活中是有用的。这就把数学、语文应用在生活中，使孩子感到快乐，兴奋，学有所用。

11、 教育孩子惜时，提高学习、做事的效率。懂得：没有效率，就是浪费生命。

12、 智慧型家长，就是启发孩子善于发现问题，并善于解决孩子成长中问题的家长。

13、 家庭教育指家庭成员之间的互动性教育，有时是要向孩子学习的。

14、 孩子是谁？a、孩子是自己；b、孩子是童年，童年就是玩，玩就是快乐；c、孩子是成长中的人，因此需要教育。

15、 表扬（有内容）----要真诚，批评（告诉孩子怎么做会更好）---- 要善意。

16、 尊重孩子的选择、兴趣、爱好，遇到分歧耐心引导。

17、 建立道德银行。做卡片等，看一周、一月做了几件好事，同时学会了简单的统计知识。

18、 让孩子懂得并学会珍惜生命，保护生命，超越生命。

19、 家长要处理好和孩子的关系。良好的亲子关系是亲子沟通的基础。父母必须处理好四种关系。a、起跑线和终点线；b、有声和无声（做力所能及的事）；c、听和说（先听后说，多听少说）；d、有声教育和无声教育（环境和人际关系）。

20、 父母给孩子五把金钥匙为孩子一生健康、快乐、幸福的人生打下基础。a、健康的体魄；b、灵活的思维；c、快乐的心态；d、多彩的舞台；e、良好的习惯。

21、 父母是孩子永远不会退休的老师，家庭是孩子永远毕业不了的学校。

22、 如果你还爱你的孩子，就请给孩子一个温馨的家！据调查可知：学习差的孩子、品行不端的孩子，犯罪的孩子，他们的背后大多有一个不和谐的家庭。

23、 好父母必读二本书：一本是读懂孩子这本书，读懂孩子的需要；一本是写好一本书--父母的言行是本无字的教科书。

智慧型家长心得体会篇6

尊敬的各位家长：

大家下午好!

曾经看到一首诗这样写道： 如果孩子是鸟，你就是天堂;如果孩子是鱼，你就是大海;如果孩子是花，你就是春天。

我想这首诗是写给父母的，也是写给老师的。是教育让孩子的世界天高海阔，春意盎然。

为了孩子，今天，我们走到一起。很荣幸能在隆光丽子园组织的这次讲座中中，与大家聊聊如何做一位智慧型的家长。聊的只是自己对教育的感悟，自己对家长这个角色的反思，不妥之处，敬请大家批评指正。

一、提出教育困惑。

各位家长，大家平时都很忙，有的在事业上如鱼得水、劳碌奔波;有的在股市、楼市大刀阔斧，收获不小。事业上的成功却掩盖不住一个伤脑筋的问题：“这教育孩子呀，好像越来越不知道怎么教了?”难怪有家长说：“什么“长”都好当，惟独家长不好当。”这是咱们有责任的家长发出的呼声和思考。

在这里，我向大家推荐一个名人故事。★ 故事引入“教育智慧”概念。

居里夫人，一位杰出的女科学家，曾在仅隔8年的时间内就分别摘取了两个不同学科的最高科学桂冠——诺贝尔物理学奖与诺贝尔化学奖，并且一生中获得了难以计数的其他荣誉，可谓是智慧超群、硕果累累。而让人惊讶的是，她的大女儿是核物理学家，因发现人工放射性物质获得诺贝尔化学奖;她的第二个女儿是音乐家、小说家，曾经与她的丈夫一起获得诺贝尔和平奖。一家三口，居然获得了4个诺贝奖，这的确让世人惊叹!

人们不禁产生疑问，这位比平常人忙碌几倍、甚至几十倍的科学家，是怎样培养和教育自己的子女成才的呢?她的回答很简单：“教育孩子是一项智慧工程，家长拥有教育智慧，往往能事半功倍。”由此可见，教育智慧的重要性。

二、我们如何成为智慧型家长?

首先，我觉得有智慧的家长一定是懂得爱的家长。接下去，和大家聊一聊我们爱孩子必须：

(一) 智慧的爱，走出教育孩子的四个误区。 独生子女的惟一性，使我们不少家长对孩子的成败带有“下赌注”的感觉，自己承受过的苦难，转化为强烈的补偿心理和惧怕心理，对孩子的培养表现出过高的期望、过分的关心、过多的呵护。因此，我们父母对子女的教育应走出以下四个误区：

1.丢掉补偿心，找回平常心。

做父母的本应有颗平常心，因为生儿育女是最平常的事情。有平常心，就是让子女快快乐乐地成为自己，成为“平常人”，即心地平和，能与人和谐相处的心理健康的人。你想把孩子培养成伟人，最可能的结果是孩子很平庸，连普通人也做不好;而如果你按照平常人的模式培养孩子，也许经过或长或短的历练，孩子真能成为一个“人物”。不要把你的愿望强加在孩子身上，不要让孩子来实现你的原望。留一个自由的空间让孩子尽情地去成长，完全地发展自我。

2.丢掉反常心，找回正常心。

用反常的眼光看孩子，是当今父母普遍存在的问题，只要觉得自己的孩子不如别的孩子，就怀疑自己的孩子有毛病。当父母学会用正常的眼光，发展的眼光看孩子，就会理解孩子的心理，原谅孩子的过失，看到孩子的长处，不要拿自己的孩子和别人的孩子比，要相信自己的孩子。今天的父母对孩子多有烦恼，少有惊喜，原因在于不是去赏识自己的孩子，而是总盯着别人的孩子不放。下边，我讲一个赏识孩子的案例：

[案例]只有你能欣赏我

第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”

回家的路上，儿子问她老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，惟有他表现最差;惟有对他，老师表现出不屑。然而她还是告诉她的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟。其他妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”

那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。儿子上小学了。家长会上，老师说：“这次数学考试，全班50名同学，你儿子排第 40名，我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”

回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”说这话时，她发现儿子黯淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学，去得比平时都要早。

孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字总是在差生的行列中被点到。然而，这次却出乎她的预料——直到结束，都没有听到。她有些不习惯，临别去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。” 她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，考上重点高中很有希望。”

高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被重点大学录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考上理想的大学。

她儿子从学校回来，把装有大学录取通知书的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己的房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，可是，这个世界上只有你能欣赏我„„”

这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上„„ 所以，请好好欣赏周围的人吧!

仔细分析可以看出，妈妈对孩子的评价使孩子最终走向成功，所以智慧型的家长一定要学会“赏识教育”，帮助孩子解决各种问题和困难。

(三)丢掉虚荣心，找回责任心。

今天的父母面对孩子那么心急气燥，原因是虚荣。孩子考试没考好，是让你没面子，批评训斥;孩子有了点成绩或考上了好的学校，是给你添了光彩，于是到处炫耀。把孩子的一切和自己的荣誉联系在一起，这就是虚荣，是对孩子的不负责任。很多家长把孩子当成工具，为了实现自己未能实现的愿望，一味地要求、强迫孩子，不尊重孩子，这是对孩子心灵的一种摧残，导致了许多悲剧的发生。浙江金华某中学生徐力，本来是班中成绩较好的学生，一次考试成绩没进入班里前几名，他的母亲对他多次训斥，甚至大骂他没出息，不如别的同学。他经受不住这种长时间的心理折磨，在一次被母亲训斥后，在母亲毫无防备时刻，将母亲杀害„„。

(四)丢掉惧怕心，找回保护心。

有些父母生了男孩怕学坏，生了女孩怕受害，每天为孩子提心吊胆。但谁也不可能整天跟着孩子，所以要培养孩子勇敢坚强的性格，教给孩子自我保护的常识。快乐和谐的家庭有快乐和谐的生活气氛，快乐的生活气氛要靠快乐的人去营造。家庭和谐呼唤“三个善待”。即：

1、善待自己，保持好心态。如果想让你的孩子拥有快乐的人生，你自己要先拥有快乐的人生。做父母的教给孩子的第一课应该是“喜欢自己”，让孩子喜欢自己的一切，包括长相。心态好的人，自己活得潇洒，孩子也会喜欢他;那些把所有烦恼都写在脸上的父母，哪个孩子也不愿接近。

2、善待孩子，成为孩子的好朋友。父母要用博大的胸怀去接纳孩子，体谅孩子。要尊重孩子，决不能践踏孩子的尊严。孩子是在成人的尊重中学会做人，学会自尊的;如果孩子在羞辱中生活，他将会自卑。

3、善待家人，扮演好角色。假如你不会善待家人，你就不配成家;假如你不会善待孩子，你就不配做父母;假如你不会善待老人，你就不配做儿女。 现在我送给在座的家长及你们的子女一份无价的礼物——快乐人生三句话。即：面对生活，要微笑着说：“太好了!”;面对困难，要勇敢说：“我能行!”;与人相处要主动说：“你有困难吗?我来帮助你!”这三句话，对于培养孩子们良好的心态将起到积极的作用。面对新世纪的机遇和挑战，一个人能否获得成功，关键在于勇气。在新的竞争中，“我能行”三个字将显示出其特有的魅力。 在家庭教育中我们提倡做智慧型的父母，目的在于提高父母对孩子行为的辨析、判断和创造性地解决问题的能力;使父母的良好愿望在孩子身上产生积极的教育影响和教育效果，使父母的好心有好报;使父母在教育孩子的过程中享受到快乐。接下去，和大家聊一聊我们如何通过智慧的教，做好孩子成长路上的指路明灯。

(二)智慧的教，做好孩子成长路上的指路明灯。

我想问一下在座的各位家长：“做驾驶员容易还是做父母容易?”大家一定会肯定的回答，“做驾驶员容易”。可是做驾驶员都得先发书学习，参加培训，考试发证才能当。当父母的如果什么都不学习，能胜任吗?父母是子女的第一任老师，要想当好这个老师，家长一定要不断学习，提高自身素质。你的孩子从幼儿园到小学、初中、高中、大学---，换了那么多老师，唯独家长不会换，我们的家长是“永不退休的班主任”家长只有不断学习，不断提高，与孩子一起成长，才能完成教育孩子这一伟大、光荣而艰巨的任务!

1、让自己成为一部百科全书，让其模仿。

作为一个家长，你经常在以自己的行为影响自己的孩子，这养成了他们大部分的行为举止，待人方式，说话腔调，解决问题的技巧，当然远远不够这些。专家们认为孩子的行为举止和价值观90%来自家长。

所以从孩子读一年级开始，请您更应适当参与孩子的学习。让我们的知识和思维尽量走地孩子的前面。当然，我们家长这部百科全书不仅要有学识，更要有宽阔的胸怀和适当的耐心，更要量力而行，自己也做不到的不要一味要求孩子。自己经常在做的不要一味禁止孩子去做。有家长抱怨，我给孩子买了那么多的书，他就是不看。其实，在说这句话的时候，我们得先问问自己：我们回家，不是电视、就是电脑，我在家安静的看书了吗?据调查，良好阅读习惯家80%是从家庭开始的。

孩子是我们的影子，孩子是我们的镜子，我们的行为无时不在影响着孩子 那么孩子上一年级了，我们家长除了给孩子一些物质上的照顾以外，我们能为孩子做些什么呢?

a、向前看。(人的思想意识上的改变)遇到好事多表扬，遇到不顺心的事总得向前看。

如 每天回家问问孩子：

1、你今天开心吗?

2、什么事做得很好?

3、学习需要我帮助吗?

4、星期天你最想做什么事?

5、你什么事比以前做得好?

平时适当过问孩子的作业，引导他养成良好的书写、阅读的姿势。

6、少用不准，禁止之类的话。 不准二个字只能引起注意。设想一下，我现在站在你面前，突然举起一牌子：不准看我的鞋。你的眼睛会有什么反应?你也许有很强的自制力，马上转移视线看我的鞋，但好奇心必定会让你立即偷偷看上一眼我的鞋子。这是因为我们在移开目光之前心中就惦记着看一眼这一双鞋子。

你注意过没有，对于一年级的小朋友，你说不能去做事，他往往偷偷去做。所以对孩子对学生都如此，你如果只能一唯禁止这一办法，你的教育肯定是失败的。

着眼于什么，就会碰上什么。你发现没有?你在开车时眼睛盯着凹坑，结果把车开进了凹坑;你在开车时，心里想着我不去压双实线，结果一周后罚单来了。其实我们开车的都知道，眼睛看哪里，车开往哪里。所以当孩子出现了这样那样的问题时，作为家长和老师的我们，要把它看作正常的一件事，你要想办法解决问题，先看一下孩子有优点，怎么样把他引导到他喜欢做的事上，思考你想取得什么好的结果，我们做哪些事能让孩子更优秀呢?

b、常给孩子正确的信息：

1、你真了不起!

2、你这样做我喜欢。

3、孩子，双休日你把书包整理得很好。

4、你自己的小床今天很整洁。

5、谢谢，你打算得真干净。

6、真高兴有你这个孩子。

c、我们全身心地教育孩子，而不是喊在口上。

遇到事情向前看，认真听取孩子的想法，感受，意见。通过发现进行教育，让孩子学到成长的最好途径;注意孩子做得好的，既使是小事，也要表示认可与祝贺。

d、学会倾听孩子的要求，合理地处理大人与小孩的分歧，互相尊重。 e、树立榜样。榜样是培养孩子最重要，最简单的手段。这一手段甚至你不在孩子身边时也能发挥作用，因为他已经发现了你行之有效的生活方式。记住，孩子只有看你怎么做的，才会听你怎么说的。

2、欣赏孩子的教师,让其崇拜。

孩子来到学校，在他们心目中，老师是很神圣的。所以在小时候许多人萌发过当老师的想法，甚至在学生时代许多女生把男老师当作偶像，许多优秀的男生把女老师当作找女朋友的标准。需要说明的是，教师是人，而非神。他们面对的是50多个孩子，承受着相当大的压力，尤其是我们学校的教师，家长素质高、社会对教师的期望很高，家长和学校对他们的要求也很高。对于一年级的任课老师，我们总是精心挑选，他们年轻漂亮，他们富有爱心，他们责任心强，他们教学水平高。但在工作中也难免会有些不足之处。作为一名智慧型的家长，切忌在孩子面前议论教师的不是。所以，希望各位家长要多理解、多支持、积极配合。就辅导教育孩子等问题向他们咨询，同各任课教师加强交流沟通，向教师反映孩子在家的学习情况，协调好家庭学校的关系。同时也欢迎各位对我们的工作提出意见建议，或如实反映一些情况。只有学校和家庭联合起来，才能起到事半功倍的效果。

3、修复的能力

修复的能力，就是在我们发现自己的孩子出现了问题后，或是我们发现自己的家庭教育存在错误之后，我们要有办法去补救。

(1)勇于承担责任

凡事把责任推给别人的人，大都不会有什么长进;凡事检讨自己有哪些地方不对、哪些地方做的不够的人，一定很容易长进。儒家告诉我们：你要回头看看自己，你不要管别人干什么，因为你一改变，所有人都改变了，要改变别人，唯一的办法就是改变自己。你要改变你的子女，最好的办法也是先改变你自己。

所以，面对孩子的问题，智慧的家长一定是勇敢的负起全部的责任。

(2)不抛弃不放弃

不折不挠，永不放弃。任何情况下都不要放弃对孩子的教养。哪怕所有人都说，你家孩子没有希望了，放手算了，那我们也不放弃，因为我们要对自己问心无愧。好不容易生了一个子女，教育成这样子，如果放弃教养，就问心有愧，解决问题的办法，就是努力、努力、再努力。我们要突破一个难关，就是付出努力，还要百分之百的信心，效果自然呈现出来。

(3)要忍耐要坚持

改变孩子不能急，要慢慢来。其实我们家长在改变的过程中也会遇到很多绊脚石，例如，焦虑、失去忍耐力，这些都是很正常的事情。我们和孩子都是一样的，在反反复复，循序渐进中成长起来的。

4、沟通的智慧

(1)沟通要及时

(2)沟通要冷静

有些家长在和孩子沟通的时候，往往怒气还没有消去，就带着怒气和孩子谈话。孩子争辩几句，有时还会招来家长的打骂。例如，有的家长在和孩子沟通时急于让孩子认错，“你说你错没错?”孩子答：“我错了。”家长就以为孩子真的知道错了，这事就过去了。而有的孩子根本就不会跟家长认错，错了也不认错。这样的沟通就缺少智慧，不会达到效果。所以，如果想要和孩子沟通，要等双方情绪冷静的时候去沟通。双方都能平静地思考问题，交换问题的看法。

(3)沟通要幽默感

有一个小孩子趁妈妈不注意，就在她的衣橱里乱翻着衣服，当妈妈发现后，几乎所有的衣服都被弄到了衣橱的外面。这位母亲便和孩子开玩笑似的说道：“女儿你看，它们真不老实，怎么都跑出来了，我可不喜欢看到它们乱七八糟的样子。”孩子听后，赶忙看向那堆不听话的衣服，竟然指着其中一件衣服说道：“真的呀!妈妈你看，这件衣服还趴着呢!那就让我来管教一下它们吧!”说着，就把所有的衣服都复回原位了。就这样，我们看不到丝毫的责备，这位母亲只是运用了一种比较幽默的语言，表达了自己的所见所感，孩子就乖乖地收拾好了自己的衣橱。一场即将爆发的“战争”，在语言艺术的“感召下”，不但烟消云散了，还变得趣味十足。

(4)沟通要重在引导

不轻易下结论，先听孩子的解释，让孩子把话说完，我们了解背后真实的原因后，再发表意见。引导式沟通的前提是“我相信你能行”。相信孩子的潜能，通过引导式交流，让孩子发现自己的潜能，运用自己的潜能。在沟通的过程中让孩子疏导自己的压抑，给孩子尊重和激励。

5、发展眼光

在家庭教育中，如果我们也用发展的眼光去看孩子

(1)不以一时表现论优劣

我们不能仅仅根据孩子们一个时期的不良表现就轻易断定他们将来没有出息，从而放弃对他们的培养和引导。孩子在成长过程中不断地积累人生经验、丰富认知水平可以说都是在不断犯错误中进行的，家长不必因孩子一时的错误而对孩子失去信心。也就是说，孩子在不断成长不断变化，只要在正确地引导下，孩子每天都在进步，就是非常好的。

(2)尊重差异

我们都知道每一个孩子都是不同的个体，因为个性不同、性格不同、气质不同、家庭环境不同、家长的教养水平不同„„我们的孩子也都不同。没有完全相同的孩子，也没有用同样的方法教育好不同孩子的。 家长朋友们，刚才在你的耐心倾听中，我们聊了智慧的家长是懂得维系亲情、维护孩子自尊、遇到问题，有修复的能力、用发展性的眼光等待孩子成长的家长，是懂得用知识不断地充实自己的家长。

如果你是一个智慧型的家长，一定也会用发展的眼光去看自己的孩子。

故事：巴尔扎克的反省

法国伟大的现实主义作家巴尔扎克成功之后，名声大振，各种赞颂之词灌满了他的耳朵，他自己也一时间有些晕晕乎乎。有一次，一位老太太找到巴尔扎克，颤颤巍巍地拿出一个小作业本递给巴尔扎克，说：“巴尔扎克先生，你看这个孩子的作业本怎么样?”

巴尔扎克以为又是一个慕名而来求他指导的人。他漫不经心地接过作业本，随便溜了几眼，问“您是这孩子的母亲?”老太太回答说：“不是。”“那么是他的奶奶?”“也不是，我是他的老师。”“啊，”巴尔扎克叹息了一声，说：“很抱歉，这孩子字迹潦草，看不出什么才气，将来长大了不会有什么出息。”“是吗?”老太太指着作业本说道：“巴尔扎克先生，这就是你小时候的作业本，我就是你的老师呀!”

由这个小故事我们可以得到这样一个启示：我们不能仅仅根据孩子们一个时期的不良表现就轻易断定他们将来没有出息，从而放弃对他们的培养和引导。孩子在成长过程中不断地积累人生经验、丰富认知水平可以说都是在不断犯错误中进行的，家长不必因孩子一时的错误而对孩子失去信心。也就是说，孩子在不断成长不断变化，只要在正确地引导下，孩子每天都在进步，就是非常好的。

家长朋友们，刚才在你的耐心倾听中，我们聊了做一个智慧型的家长必须懂得维系亲情、维护孩子自尊、欣赏自己的孩子，遇到问题，有修复的能力、懂得用知识不断地充实自己，用发展性的眼光等待孩子的成长。

最后，送给家长们四句话：

1、教育孩子要以人为本，不管你学了多少教育知识，最重要的是落实到孩子的身上。

2、教育孩子要蹲下身子，学会欣赏，学会倾听，不能用大人的眼光来看孩子。

3、教育孩子要言传身教，孩子是家长的镜子。

4、教育孩子要从细节做起，关注孩子细节越多，孩子进步就越大，细节决定教育的成败。

衷心感谢您的耐心聆听，谢谢大家!