只有多阅读一些书籍，才能将作文写优秀，作文是同学们表达个人语言水平最好的方式，以下是58范文网小编精心为您推荐的我的老师作文优秀范文6篇，供大家参考。

我的老师作文优秀范文篇1

老师说“师傅领进门，修行在个人。”一二年级就是“师傅领进门”的阶段。许多人长大后远走高飞，就都把一二年级的老师淡忘了。但我没有，一二年的的傅老师给了我无法磨灭的印象，我永远无法忘记她。

傅老师个子高高的，体形偏瘦，扎着马尾辫，是个有耐心又细心的语文老师。她的课总是别有风趣，总能吸引同学们的眼球，爱走神和爱做小动作的同学都情不自禁地严肃认真起来。

傅老师很有耐心，面对小朋友们幼稚的问题，她总是不厌其烦地回答。在上课时，有的小朋友不舒服时他都十分关心，仿佛眼前生病的学生是自己的孩子。在遇到一个有趣的话时有的同学总会忍不住和同桌讨论几句，这师傅老师不会大声指责他，有时是一个小小的动作提醒，有时是一个不经意的眼色提醒，大家总能心领神会。

傅老师课堂上的严谨细致一到了操场立马就化成了泡影。她像我们中的一员，和我们一起玩。和女生一起踢毽子，和男生比跳绳，这就是我们傅老师的另一面!

许多年过去了，平时只有在学校偶尔碰到傅老师，其他时间很难见面。马上小升初考试了，我即将离开小学部，真的要和傅老师说再见了!但是，傅老师虽然无法天天出现在我们眼前，但却会永远存留于我们心中!

我的老师作文优秀范文篇2

他，是一位其貌不扬的数学老师，也是我班的班主任。

对于他，我们班同学有太多的好奇，于是，那一天，我们把他“解剖”了。

第一刀：“解剖”他的身高。

吴老师的身高一直是个未解之谜。有的同学说吴老师身高一米七，有的说他身高一米六八，大家就这样喋喋不休。最后，大家想了一个好办法，让一个同学上台和吴老师比一下看看谁高。最后得出结论：吴老师身高一米六七。

第二刀：“解剖”他的体重。

吴老师有微微的啤酒肚，就像一个刚刚显怀的孕妇。那他究竟体重几何呢?经过一番热火朝天的讨论，决定派我们班的大力士张同学上台去抱一抱吴老师。只见他双手环住吴老师的腰，微微下蹲，使足了力气，可终究还是没能抱起来，引得全班哄堂大笑。

大家您看看我，我看看你，没有谁敢上台去试了。吴老师也不再卖关子，“我吧!135或者140斤吧。这只是大概哈，好久没称了。”说完，吴老师大笑起来，大家也跟着笑起来。

第三刀：“解剖”?

大家一起讨论第三刀解剖什么，可终没定论。于是，第三刀就这样被大家忘记了，没有谁再提起这第三刀。其实，真要“解剖”第三刀的话，我想“解剖”吴老师对我们的爱。

那是在半期考试前，我在寝室吵闹，吴老师当时很生气，把我拎到教室外边，狠狠地训了一顿。但我心里一点也不委屈，其实我知道吴老师是怕我说话会影响自己和大家休息，休息不好，学习怎么能好呢!半期过后，吴老师又找我谈心，给我说了很多很多话，那是我人生中最让我印象深刻的话语。每一个字，都是吴老师对我的关心。

这第三刀得出结论：吴老师啊，就是一个刀子嘴豆腐心的人!

无论我们如何“解剖”吴老师，吴老师永远都是我们的好老师!

我的老师作文优秀范文篇3

每一个学生一定都有一个衡量好老师的一个标准，在六年级中，我遇见过很多很多好老师，有的风趣幽默，有的和蔼可亲，有的严格要求……而我心目中的好老师是我的语文老师周老师。

周老师总是挂着甜甜的笑容，给人一种亲切的感觉。她上课时声情并茂，语言非常幽默，她说的每一个字，每一句话，都如一首首谱着音符的乐谱，悦耳动听，深深地印在我的脑海中，她把我带入了另一个五彩斑斓的世界;巧妙地打开了一扇智慧的大门，使我很快喜欢上了她上的课。

周老师是一个非常耐心的老师，她对不遵守规范的同学，总是遍一遍不厌其烦地劝告教育，给同学们改正的机会。可有时她也会发大火——

一天语文课上，班级几个小调皮不停地讲话，老师讲一会，他们也跟着插话，老师舒展的眉毛，渐渐皱了起来。终于，周老师停止了讲课，大声说：“别说话了!”教室里顿时安静下来。她一脸严肃地走到几个同学面前一一询间为什么说话，并让他们反省自己的错误!

没想到平时和蔼可亲的周老师，偶尔“凶”起来竟然如此可怕，比其他老师凶多了

不过，当我们取得了好成绩，有了进步时，周老师总会一脸温柔地表扬我们，激励我们继续努力学习。当我们遇到困难时，她会及时伸出援助之手，给与我们最大的帮助。

老师的爱是不同寻常的，那爱如春风般和煦，吹醒了花苞;似清泉般甘甜，滋润我们每一个人的心灵。

其实每一位老师都是最好的，他们不求得到什么回报，只是默默地做好自己要做的工作，教育好每一个学生。他们都是我心目中的好老师!

我的老师作文优秀范文篇4

我听说数学老师很擅长教学。他的课很简单，课后作业也不多，但是他很擅长拖延。我从来没有想过我能成为他的学生，三年级新的班级划分实现了我。

因为我过去不经常接触他，在我的记忆中，只有一些同学模糊地形容他胖，大脸，小眼睛，他的名字叫范一琴。

在第一节数学课上，他一步一步走进教室，右手拿着一块黑板，左手拿着几本辅助教材，稳步走向讲台。说实话，我第一次见到他时，我忍不住笑了。他真的很胖，他的眼睛小得可怜，好像他已经习惯熬夜了。他的包又大又红。他身上好像什么东西都很肥，连我的手指都觉得自己像刚出炉的香肠。

的确，他的课比我以前的数学老师简单多了，也重新点燃了我对数学的兴趣。当他在课堂上，我总是认为这很有趣。在研究元这一章时，他总是说⊙是圆的中心。然后，他的嘴，不是太大，变成更多的口袋。更不用说他可爱的外表了，只是他的绘画能力让我们钦佩。很多老师会用圆规在黑板上画标准的圆，范老师从来不用圆规画圆，但他却能画出完美的圆，这足以让我们佩服。他一下课，我们班几个积极分子就会用圆规再测他画的圆。范先生的板书也很特别。两条线之间总有空隙。他似乎想为自己的写作腾出空间。

由于范老师的精心策划，每一节数学课都可以延长一段时间。在见到他之后，我终于明白了拖延的真正含义:拖延是因为老师太擅长说了。

在班级划分之后，我们总是无意识地把现在的老师和以前的老师进行比较。更重要的是，与以前的老师的优点相比，现在的老师的缺点不是很好，是吗?我想如果你来，你就安全了。另外，范老师不是也很好吗?

我的老师作文优秀范文篇5

一个炎热的暑假已结束，同时一个新学期也已来到。在暑假中，我们长高了，当然，我们的老师又换了。

我们的新班主任姓徐，她刚大学毕业，个子矮矮的，身子圆圆的，两条腿很修长，长着一双明亮的大眼睛，炯炯有神，一头乌黑发亮的长发，梳着一支长长的小辫子。

上周二是徐老师为我们上第一节课。她一走进教室，我就非常提心吊胆，心想:新老师会不会很凶呢?过了一会，她说话了:我希望我们这个班级像一个美好的大家庭，大家携手并进，共同进步。……听到这儿，我终于安心了，让我感到徐老师多么和蔼可亲，多么像我们的好朋友啊!

开始上数学课了，徐老师让我们把收集到的数读出来。一个女生站了起来说:杭州人口一共有五万八千多人。我们班的所有同学都笑了，但徐老师却用很和蔼的声音说:没关系的。只要下一次把数抄清楚就可以了。那位女生听了徐老师的话，心里舒服极了。

徐老师不只教我们一个班，还教四(1)班的英语和数学。

有一次，有个同学听不懂上课讲的内容，徐老师就抽下课的时间为那个同学补课，那同学听得津津有味，后来终于懂了。但这个时候上课铃已经响了，徐老师又接着给同学们上课。徐老师的一次课间休息就这样一闪而过了，本来这一节下课徐老师也可以休息一下，再上下一节课，但却为了给同学补课了，徐老师你是多么的辛苦啊!

徐老师不只在学校里很忙，很辛苦，同样在家里也非常地辛苦。在那深深的黑夜中，每一位同学与家长都可能进入了甜蜜的梦乡，但徐老师却还在那暗暗的灯光下为我们批改作业;在每一个孩子与家长还没有起来的时候，她却早已在为我们备课。哎，我们敬爱的徐老师，您是多么地辛苦啊!

我的老师作文优秀范文篇6

在没和她相处的时候，我总是理解不了“兢兢业业”的真正含义，以为工作上完成任务就好了。至从今年，她如天使一般，降临凡间帮助我学习，“兢兢业业”是我觉得用来形容她工作的最恰当的词语了。

每次上课，她总是早早的来到教室和大家聊几句，为的是让大家尽早进入最佳学习状态。

上课的时候，她总是很认真的教我们读本节课的单词、句型等，然后叫几个同学领读，如果领读过后还有人不会读，就让他们站着问组长，问会后再去检查，如果仍有人不过关，她会耐心的教他们，直到教会为止。但是对待组长，她也会毫不留情地让他难堪。就拿上次来说吧，我上课时一不小心走神了，没听清一个单词的读法，本来想着没事，她会叫人再教几遍的，我可以听听怎么读就会了。没想到，她竟让我第一个教单词，oh，mygod，我该怎么办?只好硬着头皮教，领读到那个单词时，我不好意思的停了下来，本以为我身边的同学会告诉我，她们却一言不发，咳!只好对老师说了实情，她拉下脸来，叫我站了半节课，下课后又把我叫到办公室，慢慢的教我发准音，如果发音不准，她就会说我，几分钟后，我终于都会读了。“smart，聪明的”，你害死我了，还“聪明的”呢!不过，从这次起，我听课更专心，学习更认真，也切身体会到了她的认真。

上课回答问题时，她几乎是人人点到，如果回答错误，她也不会责备你，却不会轻易让你坐下，而是一字一句的提示你，直到你正确地说出来;如果你实在回答不上来，她也不会让你难堪，而是叫一个会回答的学生示范性地回答，再让你重复一遍。因为一般的学生是不会被“重复一遍”难倒的。

课间的时候，她除去“wc”外都是在办公室静静的备课，也不和别的人聊天，干扰他人办公，很受同行敬重。

中午放学后，她早早的吃完午饭，也不急于休息，而是来到办公室，要么打开她的笔记本电脑备课，以备上课时让我们看到一些生动有趣的画面，让大家在新鲜活泼的气氛中无意间学到新知识;要么在那儿认真的备教案，以备在课堂上为我们能轻松听写课堂笔记;要么在那判我们的作文，从中发现我们的作文有什么错误，好改正。每次作文她都一个一个挨着判，判好长时间，120个学生她能过目不忘，知道某人的具体错误是啥有哪些，使同学们心服口服。我们改正后，她还是亲自判，如果不对，她细心的告诉你应怎么改;要么在那儿教学生读课本……每次课后，办公室里，数她周围的问题学生多，挤挤攘攘的，几乎无法挪步了。

虽然有时候她也拖堂，但不慌还不忙，恰到好处地控制着气氛和节奏，细心的讲解，大家也不会因急着下课而分心，因为她讲课艺术很好，都喜欢她听的英语课。有这样认真的老师教学，学生成绩会不好?

晚上，其他老师都休息了，住在一楼的她，家里总是亮堂堂的。我很纳闷，有一次路过无意的走进去，看到她正伏在桌子上写着什么，我很尴尬，说着“对不起”赶忙退出。繁忙的她经常如此啊!

有时候，她也会因备课入神而忘记吃饭，办公室的同行常常提醒她。你说她专心到什么程度。

现在我才明白，像她这样的人才可以算是兢兢业业啊。我是多麽幸运地做了她的得意门生啊!

怎么样，听了我的介绍，聪明的你们已经猜出她是谁了吧!

不错，她就是我们的英语老师——missniu，20__年冬曾获得本市牛津版初中英语教材教学观摩课比赛一等奖的那位。