通过总结心得体会，我意识到了自己的优势和劣势，通过写心得体会，我能够深入反思自己的行为和思维方式，下面是58范文网小编为您分享的读《初心》心得体会7篇，感谢您的参阅。

读《初心》心得体会篇1

不忘初心，在当下极有现实指向。无论统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，还是全力推进全面建成小康社会进程，乃至实现“两个一百年”奋斗目标，都需要不忘初心，继续前进。

“历史往往在经过时间沉淀后可以看得更加清晰”，不忘初心具有深刻和丰富外延。立党之初，我党就把为共产主义、社会主义而奋斗确定为自己的纲领，历经时间沉淀，已证明这个纲领经得起历史检验，并取得了看得见的光辉成就，这也正是我们不忘初心的重要力量源泉。

毋庸讳言，一再强调不忘初心，也与一些党员干部忘了初心有关。他们忘了入党誓词，忘了当初的理想信念，信仰发生了动摇，以至于贪污腐化，违法犯罪，走到了人民的对立面。

曾将理想信念比喻为*人精神上的“钙”。理想信念坚定，骨头就硬，没有理想信念，或理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”，“就可能导致政治上变质、经济上贪婪、道德上堕落、生活上腐化。诚哉斯言!面对多元化思潮，尤需坚定立场;面对各种诱惑，尤需擦亮眼睛;面对复杂的现实环境，尤需不忘初心，多补钙，少得软骨病;怀有赤子之心，不被畸形利益所狙击。

党员干部要把不忘初心落实到继续前进的行动中。不忘初心、继续前进，是我们党对人民作出的郑重承诺。基层党员干部要永葆奋斗精神和赤子之心，凝聚继续前进的磅礴力量。要举旗定向，找准路子，有主心骨、定盘星，把握基层发展大势，回应实践要求，聚焦群众期待;要人民至上，以人民利益为出发点，干事有想法、处事有章法、遇事有办法，能力打底，善做善成;要攻坚克难，面对困难和挑战，党员干部要拧成一股绳，下定决心，不松懈、不动摇，继续前进。

党员干部，在“继续前进”的路上“不忘初心”，弘扬“赶考”精神，在日常的工作生活中不断加强修养与磨炼。要牢记全心全意为人民服务的宗旨，牢记群众利益无小事，做清正廉洁、敢于担当、勤政爱民的好干部，做急群众之所急、想群众之所想、解群众之所难的基层好干部。

读《初心》心得体会篇2

一、加强学习，充分认识师德师风的重要性

在学习教育阶段，本人按照学校师德师风教育活动实施方案的要求，通过深入领会师德师风建设的精神，深刻地认识到在教育系统开展师德师风建设的重要性。它是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，促进教育事业健康发展的有力保证，进一步提高了加强师风建设的自觉性。

按照学校学习计划和安排，参加学校的学习教育培训，学习了《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》提高自己的政治理论水平和对先进性教育的认识。在学习期间，共做笔记5000多字，撰写师德师风学习;对师德师风建设有了更深层次的认识，增强了历史责任感和主人翁精神。

通过师德师风教育活动，自己的思想受到很大的启发和教育，使我深刻体会到作为一名人民教师的责任。学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。通过师德师风教育活动，让我深刻认识到，当前，我们深化教育改革，全面推进素质教育，全面提高教育质量，不仅需要教师转变教育思想和观念、更新知识结构、提高教育教学水平，更需要教师有良好的思想素质和高尚的师德，并在与时俱进的伟大实践中不断提高师德水平的重要性。

二、客观剖析自己，做好师德师风自查互评

进入自查互评阶段后，为了切实找准问题，找到差距，达到自我教育、自我改造、自我完善、修正缺点，完善自己师德的目的。我积极认真的做到了以下几个方面：

1、虚心接受领导、同事、学生提出的意见和建议，广泛开展交心谈心，拿起批评与自我批评的武器，将自己在教育教学过程中的不足和存在的问题找出来、摆出来。

2、根据找出的不足和存在的问题，对照《教育法》、《中小学教师职业道德规范》进行认真对比分析，从世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观上剖析思想根源,思考问题产生的原因和危害，拟定整改措施和办法，最终形成个人的师德师风剖析材料。

3、通过师德师风剖析材料中的问题和整改方案，对能立即整改的问题进行了整改，使自己做到边查评边整改，立说立行，即知即改。

三、提高认识，切实自我整改提高

整改提高阶段是检验师德师风教育是否达到切实效果的决定性阶段。为了认真搞好整改，体现在行动上，落实到工作中，对自己的整改计划进行了认真落实。

通过师德师风建设教育活动三个阶段的学习，使我认识到，师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教学技术。

师德师风应注入新内涵新时代的师德师风应注入新的内涵：

1、视野和思维不能仅仅着眼于学生的现在，要像_提出的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”。

2、不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生。

3、在教育过程中，要开发学生多方面的智力，根据学生的具体情况而把教学具体化。从我们的民族传统上讲，当教师最重要的就是要诚信、守礼，这也是人的品德的形成。受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。

我认为新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。对教师的选择标准是：平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，但不能把学生当作发泄的对象，这不是教育学生。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的，但现在存在的区别在于：师生关系的变化。以前的学生对教师要绝对服从，但现在则要求教师对学生也应尊重，这是个进步。因此，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。

四、本人还存在的不足与问题

1、工作作风不够扎实，遇到困难不能很好地知难而进，偶尔有顺其自然的松懈思想。

2、在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。

3、对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手，显得比较情绪化。

4、业务素质、业务能力还待进一步提高。

五、今后的改进方向

在今后的教学工作中，作为一名共产党员、教育硕士的我，要更进一步认真学习精神，及时掌握党的工作重点方针，与党保持高度的一致。在政治思想方面，要长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治、业务两过硬。

读《初心》心得体会篇3

品一味茶，体悟人间百味;观一潭水，缄默世间凡尘。韶华易逝，红颜易老，浮华终是云烟。静坐于室，莫失初心。

人世繁华，她却独逍遥濯浊之外，不改初心。

初心如是避红尘。柳如是。她幼时因喜爱辛弃疾的的名句“我见青山多妩媚，料青山见我应如是”而改换姓名。并移步进入文坛之中，在中国古代文学界留下浓墨重彩的一笔。

她出身卑贱，卖艺青楼，却不失对文学的热爱，对道德的坚守。绕一缕青丝，她化身男子，拜入名家门下。摇一把折扇，她舌战群豪，吐露文学的见解。她用自己的思想捍卫自己的内心，用行动道尽自己的始终。风华笔墨，后庭尘埃。纵天光云影，不与徘徊。

战乱四起之时，清兵南下，她的丈夫作为当时的江南文人代表，却躲藏在角落，丝毫没有站出的意思。她想与丈夫跳湖明志，而她的丈夫，堂堂文豪，却言：“水冷甚，不可入”。她悲愤，忆着自己的初心，她站了出来，号召人们奋起，文字反击。这时的人们，终于不再只关注她的出身，只看到了她那璞玉般柔和而坚定的心。

她化身男儿身，只为伴诗文。她的初心淡如静水，清澈不减分毫。

不畏将来，不念过去;不乱于心，不困于情。年事梦中休，花空烟水流。事扰仍拥初心碧，不负时光不负卿。

读《初心》心得体会篇4

如果说班级是小社会，那么社会就是大班级。不管是班主任，还是，在班级生活、学习或劳动中，都要注重对学生进行细节教育，这样最能去“立德树人”，也最能让们一步一个成功，逐渐成为一个德才兼备的“社会人”。

在学习生活细节中，放手让孩子去探索。孩子对世界充满了好奇，什么都想尝试一下，但这种探索的欲望如果被老师“事无巨细”地代替，肯定会在“好心”中扼杀了孩子去探索的欲望。

也许道理很多老师都明白，可是实际有的老师抱着“多一事不如少一事”，连每个学生“削”铅笔这样的事也包办了，认为孩子“玩”转笔刀多危险啊，更不说铅笔刀、剪子，都被他们列入“危险品”准备管制到小学毕业!至于用大扫帚等卫生工具也被“辛勤”的老师包办了。这样孩子虽说能“专心学业”，但这些做法只能使孩子越来越胆小，越来越蔑视“体力劳动”，而这样的老师，若有事请假，其班上卫生多次脏乱，有些孩子作业也不做了，等着老师来“转”铅笔呢。恰当的做法是，教会孩子一些基本的技巧，然后放开你的手。

在学习生活细节中，适当的鼓励不可少。特别是低年级孩子，由于年龄小，自信的建立往往需要老师适时适当的鼓励，因此，哪怕仅仅是一个小小的成功，如孩子能把地上的纸片放进垃圾箱时，老师都应及时表扬。当孩子面临困难时，老师能给他的最有效的帮助是告诉他：“我知道你能行!”生活中孩子会遇到许多一时解决不了的问题，当他向你求援时，不要急于动手帮他，而应该鼓励他再试试。

在学习生活细节中，为每个孩子多提供一些“实习”的机会。任何一种能力的培养都是一个循序渐进的过程。如果开始时孩子缺乏做的勇气，老师不妨先让孩子在班里扮演一些“实习”者的`角色，如负责分发一下作业，互相检查一下读书背书……甚至鼓励一些孩子“实习”小老师给老师或别的孩子“讲”思路等等。

在学习生活细节中，教导孩子要有责任心。孩子只有具有很强的责任心，勇于承担后果，才可能真正成为德才兼备的“社会人”。因此，事情无论大小，老师都应该从细节教育指导，让每个孩子都做到有始有终。如果孩子对某事提出承诺，老师必须要求他言而有信;如果孩子犯了错或闯了祸，老师先别急于为“批评定论”，一定要先让孩子自己出面解决。

孩子要想有一定责任心，必须要求他们在班里担任一定的职务，承担一定的责任。这样不但可以培养孩子为他人服务的意识，还可以锻炼他的组织能力，并可培养高度的责任心，同时还可以在同伴中树立威信，使孩子增强自信心，真可谓是一举几得的事。

读《初心》心得体会篇5

十九大报告中明确提出：中国共产党的初心和使命是为人民谋幸福，为民族谋复兴，作为一名党员，如何立足岗位，用自己的实际行动去践行这个使命，是我们每位党员都应该思考的问题，下面我就自己思考的几点和大家分享，与大家共勉。

一是把纪律挺在前面，发挥好党员先锋模范作用

严格遵守各项政治纪律是党员最基本的责任和义务，大家都要牢固树立这个意识，要严格自律，约束好自己的言行，段上涉及保密或不容许外传的事项要做到守口如瓶，需要向上反映或需要解决的问题，也要按程序逐级上报，在自己做到的同时，还要引导周围的群众这样做，同时，对于一些风传的、没有根据事实的言论和新闻，大家要做到不传谣、不信谣。严格遵守劳动纪律和作业纪律是咱们每一位企业员工的基本职责，党员首先要严格遵守值班纪律、作业纪律、待班纪律，坚决杜绝迟到、早退、脱岗、串岗，同时要有坚决服从段、工区的安排，落实工作不打折扣，坚决完成，遇到困难，要冲在前面，挺身而出的劲头。总之，作为党员，我们要传播正能量的东西，用用自己的言行去感染和感召周围的同事，真正做到一名党员一面旗，切实发挥党员的先锋模范作用。

二是勤思好学，不断提升自己的业务能力

前几天，我收到一篇通讯稿件，题目叫做《懂业务才能讲安全》，我觉得这个题目拟得很好，电务段的各个工种都属于技术工种，所以咱们段也被公司成为技术含量最高的段，但是咱们各专业的技术力量还是有些薄弱，特别是在处理故障和分析故障方面的能力，提升比较缓慢，员工普遍缺乏学习的内在动力，段上也做了很多的尝试，轮师讲课、每日集中学习、故障回头望以及抽考等，但是各专业都没有很好的坚持下来，效果也并不理想。人的成长本身就是不断学习的过程，在此，我呼吁咱们今天所在的党员干部，都能够从自身做起，认真学习、钻研业务，给大家带个好头，营造起比学赶帮超的良好氛围，真正的提高各个专业的技术水平。

三是不断挑战，发挥自己最大的潜力

有一句名言叫做：世上无无用之人，每个人都有自己的长处，也有自己的短板，大多数人都更愿意做自己擅长的事情，对于自己不擅长的事更多是推脱、回避，在这里，我想举一个例子，咱们电力工区的张晓峰，论心理素质、论口才，他都不占优，但是对于公司、段组织的多次演讲、授课比赛，他都能勇于参与，而且还通过自己的努力，取得很好的成绩，这是非常难能可贵的，值得我们每一个学习。咱们工作中，经常会听到这样的话：我不会，我弄不了。其实，在推脱掉这份工作的同时，自己也丧失了学习和锻炼的机会。机会都是给有准备的人的，只有勇于面对自己的短板，不断去尝试、锻炼，才能激发出自己的潜力，有些不敢想、不会做的事最终都能做成。

四是化被动为主动，创造性的开展工作

现在各工区，包括段上，除了生产工作，事务性的工作都比较多，写材料、报资料等等，大家多多少少都有疲于应付的心理，所以主动性的、创造性的工作开展不够，大家都是被动性的开展工作，段上安排下去的工作，许多的工作都是催一下、动一下，工作效率低下、进度缓慢，就拿报送资料来说，总是拖拖拉拉，按时间节点报送不上来，而且报送的资料质量不高，有些都是简单复制粘贴原来的资料，这也严重影响了段上各项工作的开展，旧的工作挤压，新的工作又来了，大家感觉忙忙碌碌，工作还不出成绩。咱们干工作要化被动为主动，段上安排的工作要用心、动脑去干，段上没有考虑到的或者考虑不周全的，咱们能想到前头，提出有建设性的建议，并把完成好，创造性的开展工作，这样工作才能干到前头。

无论是党员领导干部，还是普通党员，咱们都是企业的员工，就要从自己的本职岗位出发，如果把自己的本职工作都没有干好，何谈不忘初心，牢记使命？以上以我的几点思考，说得还不够全面，不妥之处，望大家批评指正。

读《初心》心得体会篇6

作为一名基层党员，来到红军曾浴血奋战的湘江边上，踏入红军曾艰难跋涉的猫儿山中，冲锋的号角犹存如故，心中的思绪感慨万千。

一、要珍惜当前的幸福生活

湘江战役三万多英烈的牺牲只是万里长征中的一役，可想而知，新中国的建立是无数革命志士以大无畏的牺牲精神用热血换来的。新中国成立后，在共产党的带领下，历经磨难，奋发图强，即将全面建成小康社会。想想现在多事之秋的中东乱局，战火纷飞，生灵涂炭，国无宁日，民不聊生，作为一名普通的当代中国公民，我倍感庆幸，庆幸自己生活在一个安全、美好、幸福的国度，我想，只要是一名有良知的中国公民，都会有这般感受。而这一切都是共产党人带领全国人民用革命睿智，锐意进取创造的，作为其中的一份子，特别是身为共产党员的一名中国公民，我有何理由不珍惜当前的幸福美好生活。

二、要以感恩之心努力工作

有恩必报是中国的传统美德。对于无数革命先烈，我们当代人可能并不相识、无从知晓，但是他们的革命意志、英勇事迹却长流不息，深深感化和教育无数后人投身祖国的建设事业，促成当代中国的伟大复兴，这是何等的恩德!知恩图报，君子也。身处国家伟大复兴的建设大潮，我们无以为报，只有以感恩之心，认真谋划、踏实做事，充分发扬共产党人的先锋模范作用，为我党确定的奋斗目标添砖加瓦、努力工作。

三、要端正认识，筑牢思想防线

现如今，随着物质生活的日益富裕，很多人的思想观念出现偏差，他们忘记过去的血雨腥风，沉迷于醉生梦死;他们忘记以前的艰苦岁月，认为美好生活是一蹴而就;他们忘记传承的奉献精神，看重无耻的钱权交易。种种无知偏执的认识已现端倪，应加以防范。诚然，革命先烈之所以抛头颅洒热血，一定是为了自己及后人能够过上美好生活，这也从侧面说明幸福生活是靠拼、靠干创造出来的。忆苦方知甜。我们在享受革命先辈用血汗创造的革命红利的同时，是否也应该端正思想，反对享乐主义、反对奢靡之风，筑牢思想防线，讲奉献、重实干，像革命先辈那样，众志诚成，用自己的智慧和双手，为实现伟大复兴的中国梦而奋斗。

读《初心》心得体会篇7

不忘初心使命 推进“四个回归”

红旗渠精神、扁担精神、两弹一星精神、载人航天精神……归根结底就是共产党人的初心和使命――为人民谋幸福，为中华民族谋复兴。初心和使命就是理想和信念。任何职业、任何岗位、任何社会角色都有自己的“初心”和“使命”，教师的初心和使命是教书育人，学生的初心和使命是读书学习，医生的初心和使命是治病救人……这些具体的初心和使命汇聚成强大的社会洪流――为人民谋幸福，为中华民族谋复兴。

2018年6月21日，教育部在成都召开了“新时代全国高等学校本科教育工作会议”，5.2万人参加会议。会议提出的“坚持以本为本，推进四个回归”可谓掷地有声，振聋发聩。150所高校发表的“一流本科教育宣言”令人欢欣鼓舞，但这样一个关于一流人才培养和一流本科建设的重要会议和宣言仅在“朋友圈”小范围传播，社会反响并不强烈，原因很简单，“以本为本”、“四个回归”，大家都知道，关键是如何做到，从知道到做到有很长的距离。

学习红旗渠精神就是要学习“知道”与“做到”的统一。“知道”林县“光岭秃山头，水缺贵如油”的历史和现实，并不能自然而然地“做到”“劈开太行山，漳河穿山来”。“知道”与“做到”相统一的核心是初心与使命。初心和使命给了林县人民“誓把山河重安排”的勇气、魄力和动力。

“以本为本“、“四个回归”就是高等教育的初心和使命。“回归”一词的使用令人或多或少地感到一丝无奈，至少说明了高等教育的方向在一段时期里与正确的轨道有所偏离。正确的方向和道路是什么？答案显而易见，但我们却没有做到。很多人会以 “人在江湖身不由己”作为理由，高教评价体系、高校排名、学科评级、职称评审、岗位评聘等等成为“身不由己”的托词，成为没有很好的实践初心和使命的借口。

所以学习红旗渠精神就是要始终以初心和使命作为一切工作的根本指针和根本出发点，在工作、学习、生活中以大无畏的气概，持之以恒的践行初心和使命。唯有此，我们的方向就不会偏，路就不会弯，高校中专业主义色彩就不会这么浓厚，急功近利的思想就不会成为主流。唯有此，学生抱怨教师上课“味同嚼蜡”就会少一点，学习目标就会更加明确，动力更足；老师抱怨学生“只玩抖音，不好学习”也会少一些，教学改革的积极性和教学投入会更高，就能促进人才辈出，实现教育报国、教育强国的梦想。

教育思想大讨论是学校2018年的重点工作之一，讨论的目的就是要进一步明晰学校办学的初心与使命，进一步明晰不同岗位、不同角色的初心和使命，更好的促进教育教学实践。我们要学习红旗渠人“誓把山河重安排”的使命与担当、信心和勇气，敢于突破既有的格局和模式，积极破解学校发展难题，以知行合一的态度，大无畏的气概和持之以恒的精神，攻坚克难，变轨超车，实现高等教育的回归。

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