通过写作文我们可以从多个角度思考问题，拓宽自己的思维视野，作文是一种文化传承的方式，进而可以了解和传承文化，提高自己的文化素养，下面是58范文网小编为您分享的小写生作文最新5篇，感谢您的参阅。

小写生作文篇1

借黄花岗上的一抔土，为生命着上忠义的黄色;借阳关塞北的一缕夕阳，为生命着上热情的红色;生命是一张没有价值的白纸，需要你亲自去语下你行走的痕迹。

七彩的阳光不知那一缕与你生命相伴;万紫千红不知哪一朵是你的归宿。生命颜色越美，你生命的画作也越富有价值。

黄花岗的英雄抓住了生命中的黄色。在近似黄昏，近似黎明的一天，你们用你们的忠义叩开了生命的黑暗，你们用你们的双手拨开眼前的迷雾。虽然光明开不长久，但是你让炎黄子孙看到了明亮与黄的忠义，虽然你们葬身荒草萋萋的黄花岗，但是你们的生命的黄色永远不会因岁月的冲刷而褪去。我到那一杯黄土，为生命着上黄色。

那一道具车痕，是你轮椅的足迹，也是你生命的足迹，那一片绿叶，是地坛古园的象征，也是你生命的希望。生逢不测没有让你倒下，反而使你更加坚强。也许那一圈圈的车痕是你对生命的徘徊，那一片片飘飞的落叶，是你对走来的忧愁。但是叶落的同时，新叶也悄然生长。你没有选择与车轮一起在生命的年轮上徘徊。你选择了绿叶，选择了希望与发展。一片绿叶的萌发，给了你生命的发展，同时也预示着你生命又一个春天。我到那一片绿叶，生命看绿色。

一杯温酒，不各是否能抚平你思乡的心。相信此处一另。阳关之外不再有敌人。但是无论如何，行走是生命惟一的选择。伴着大漠落日的余晖，情看红色热情，一个人消失的茫茫沙海中，我到阳关塞外，那一缕余晖，为生命着上红色。

纯白的白纸因颜色的存在而美丽，绚烂的七彩因白纸的存在而永存。岁月虽会流逝，但生命的光彩却从永褪去。

背起行走的行囊，去寻我属于自己的七彩，背起生命的行囊，走出属于自己生命的足迹。

小写生作文篇2

星期六我去学画画，宋老师说：“今天，我们去石化公园写生。”我们一听高兴极了，可以去秋天的大自然当中自由地陶醉了！

一块学画画的同学们排着队，由宋老师带着向石化公园走去。大约十分钟我们到了石化公园。今天写生的内容是画公园的凉亭。

我选择了一个适合我的写生角度，摆好画板，开始画了起来……

画的过程当中，我发现今天的凉亭格外漂亮。凉亭的台阶中央有一块水磨石板，上面雕刻着龙，做工十分精细，活灵活现，仿佛跟真的一样。沿着台阶上去，凉亭的正下方是一个平台，平台周围都是水泥凳子，这些凳子是供游园的人们休息的。整个凉亭是靠六根红色的柱子支撑着，非常稳固，任凭风吹雨打，都会坚守在石化公园。凉亭的顶部做工最复杂，是仿照古代的建筑风格，雕龙画栋，漂亮极了。其中有白色的云彩，有活灵活现的龙头，还有各种复杂的图案……我在亭子的周围画了花、草、树木等。

大约一个半小时后，同学们都画完了，我们将各自的作品交给宋老师，宋老师对我们的作品进行了评选，结果我的作品得了一等奖，我激动极了！

通过这次写生，更加激发了我学习画画的兴趣，同时激发了我对大自然的热爱之情！

小写生作文篇3

国庆节到了，妈妈带我去大润发挑水果，庆祝国庆。我来到大润发，大润发里真有节日的气氛。门口停满了车子，里面挤满了人，我好不容易挤到一楼的水果铺。我老远就闻到一股水果的香味。我踮起脚尖，扒开人群，哇！里面有好多水果呀！有红红的苹果、黄黄的榴莲、咖啡色的椰子、黄澄澄的梨、紫盈盈的葡萄......它们有的像一串串项链，有的像一个个圆球，有的像一个个葫芦......看得我眼花缭乱。

我这个拿拿，那个拿拿，不知先挑哪个才好。妈妈告诉我：“挑苹果应该先闻一闻，它有天然的香味，就代表它成熟了。还要看看表面有没有蛀洞或摔痕，再摸一摸表面光不光滑。”我拿起一个苹果，闻了闻，这个味道挺香的，我再看了看表面，没有蛀洞，样子也挺好看，粉红粉红的。我拿起来，问：“妈妈，这个苹果怎么样？”妈妈拿起苹果，也闻了闻，摸了摸，看了看，说：“嗯，挑的不错。”我按照刚才的方法挑了几个。”耶!我学会挑水果了！“我高兴地说。妈妈说：“你只学会挑苹果，各种水果有不同的挑法。挑葡萄要挑整串的，掉下来的就说明它已经不新鲜了。”于是我小心翼翼地捧起一大串葡萄，把压坏了的给摘下来。突然，我又被榴莲浓郁的香气吸引了过去。“妈妈，榴莲全身都是刺，怎么闻，怎么看，怎么摸呀？”妈妈说：“这个我也不会挑，要不去看看工作人员已经剥好的榴莲吧！”我看到一块块榴莲静静地躺在白色的盒子里，上面还盖了一层透明的“被子”。妈妈见我口水都快流出来了，就说：“那就买一盒吧。”我听见了，连忙把它放进购物车里。 原来，买水果也要动脑筋啊！今天我真开心，因为我不但买到了自己喜欢吃的水果，还学会了挑水果的方法。

只要细心观察，生活中处处有学问。

小写生作文篇4

校园，是我们学习的好地方，也是我们长大的乐园，在校园里度过的每一天，我都觉得无比欢快。

早晨，金*的阳光洒满了大地，一踏进校园，迎面飘来一股扑鼻的玉兰花香，校园里盛开的鲜花也显的格外娇艳，到处散飘一股股的花香，使校园变得更加干净、美丽，使空气变得更加清新。

早读了，同学们有顺序地走进各自的教室早读。树上，小鸟叽叽喳喳的声音，教室里，朗朗的读书声，这两种声音融合在一起，像在演奏着一曲动听的交响曲一般。

第一节课是上语文课，同学们预备好上课用的书本，坐在教室里，静静等待着老师。老师来了，大家一起向老师问好。在老师的领导下，大家一块儿翱翔在知识的海洋了，老师讲得绘声绘*，语言很出*，也非常生动、感人，我们都听得津津有味。

转眼间，下课了，同学们都在操场上自由地**着。有的打篮球、有的在玩耍、有的在跳绳……在操场上的一角，有一群小朋友在尽情地玩着，他们玩的就是“老鹰抓小鸡”，开始了，老鹰来了个忽然袭击，鸡妈妈拼命地保护着自己的孩子，谁也不甘示弱……第二、三节是上体育和音乐，我们学得很欢快。

不知不觉的，铃声响了，第三节课下课了，也就是放学，同学们各骑着自己的“宝马”陆续回家了。

下午1点多，很多同学就来到学校，有的看书，有的昼寝。午写时间到了，今天是抄作业，班长拿着本子在黑板抄，我们也在进神地吵着，上第四节课了，这节课是美术课，我们也预备好用的工具，等老师来上课。老师在黑板上画了一个男孩，我们也照着老师的画法，各画各的，有的同学画了就擦，画了就擦，总画不好。下课了，我们把画交给了老师。“铃、铃、铃”，上第五节课了，我们认真地读着英语。第六节课是上数学课，我们个个开动脑筋思考着题目。放学了，有的拿着扫把到操场上扫叶子，有的在跑道上锻炼着身体，有的很早就回家了。

我们的校园生活是那么多姿多彩，我爱我亲爱的母校！

小写生作文篇5

喜乐是一只斑点狗，同时也是个猎犬。它的主人是一个没有同情心的人，因为喜乐总是被它的主人贾德虐待，所以它从主人那里逃了出来。马堤就是收养喜乐的小男孩，他总是不顾一切地保护着喜乐。

在一个阳光明媚的中午，马堤吃完午饭以后，背着他12岁的生日礼物—一把口径二二点的来福散步，不一会儿，他来到了一座桥上，发现有一只狗正跟着他，突然天上下起了小雨，马堤赶紧跑回了家，可是那只小狗居然也跟着马堤跑回了家。爸爸说：“这只狗是贾德的，你必须还给他。”马堤知道贾德这人就喜欢虐待小动物，所以他就没打算去把这只狗还给贾德。没想到第二天早上，贾德居然找上门来了，他问：“你们有没有看到我的那只猎犬，叫他去追兔子，没想到它居然跑了，如果找到它，非打断它的腿不可。”爸爸和马堤只好把那只猎犬还给了他。可过了几天，那只猎犬又跟着马堤，马堤知道这只狗是来向他求助的，所以他准备把这只猎犬藏起来。正好爸爸不在家，马堤到车库拿来铁丝，给喜乐建了一个家。

就这样，马堤每天偷偷地送食物给喜乐，可是有一天却被上山打猎的贾德发现了。马堤只好给贾德做苦工，贾德有时候故意刁难他，让他砍许多树，马堤就连斧头都拿不动，怎可能砍那么多树呢？可是为了喜乐，马堤却撑了下来。最终他得到了喜乐。

从此，他总是和喜乐一起散步，一起玩耍，与喜乐结下了深厚的友谊，成为一对形影不离的好朋友。

马堤和喜乐的故事让我感受到了信任与尊重的力量，懂得了爱与生命的意义，马堤的善良与勇敢也深深感动着我。