通过积累心得体会，我们可以更好地应对未来的挑战和机遇，写心得体会是思考的舞台，是在文字中探索生活的价值和意义，下面是58范文网小编为您分享的来闽考察心得体会5篇，感谢您的参阅。

来闽考察心得体会篇1

“生活、游戏、综合”是《幼儿园教育指导纲要（试行）》强调的三个核心理念，我们应如何将这三个核心理念，落实到幼儿的一日生活和幼儿园的教学活动中，从而实现幼儿园课程的生活化、游戏化呢？苏州之行，让我更深刻的领悟到其中的蕴意，受益匪浅。

一、“真”

走进苏州工业园区的这两所幼儿园，就感受到一股浓郁的儿童化气息，让我们看到课程游戏化在一日生活中的，不仅可以看到理念，更可以看到理念下的实践与行动，从室内外环境的创设，到孩子们投入忘我的游戏，无不体现出课程游戏化、生活化的真谛。首先，是，从对整个幼儿园的介绍和规范到每一个班里的具体活动安排，都面面俱到。其次，是老师们工作的细致，老师需要做无数个环节的工作，每一个环节都老师必需付出十分的耐心与爱心，我们从老师们的笑容与话语中感受到了她们对孩子的爱，从孩子与老师的配合上发现她们之间的感情是如此的默契，而这些都是需要老师们长期坚持细致工作才会培养起来的。

让我感触最深的莫过于幼儿园的孩子，他们聪明、活泼、可爱、文明、守纪，在真真正正的游戏着，享受着，快乐着。和我们自己幼儿园的孩子相比较，这几所幼儿园的孩子不管是在进行任何活动，他们乱中有序，有条不紊，这么出色的常规让我羡慕不已。而我们的老师缺的就是花时间和耐心对孩子进行教育，不过这也许和我们繁重的教学任务也有一定的关系，如果我们不单单只想到如何出色地完成教学任务，而对身边即时发生的事情能像苏州的老师一样先放下课时，做好对孩子生活学习细节中的教育，我想我们的孩子在幼儿园里的常规也能够像她们的'孩子一样出色的。

二、“融”

在参观学习期间，让我感触最深的就是她们把各项活动和区域活动、当地文化有机融合。在幼儿园里，我发现活动室的环境布置简单化，老师的东西比较少，展现在我们面前的多数都是孩子们的作品。虽然由孩子的作品来装饰美化环境，老师可以省很多时间，但要腾出收集和装饰孩子作品的时间，而且她们的环境是根据不同的主题及生成活动，在进行不断地更换的，这也增加了老师们工作的负担，不过能让孩子和家长们一起参与到环境的布置中，让孩子体会到了成功感，也增强了他们的集体观念，一举两得。孩子在活动时也不会感觉很单一，玩的也开心。

游戏教学化，教学游戏化。游戏教学化即强调游戏的重要性，提醒我们关注游戏，关注幼儿年龄特点，让他们在轻松愉快的活动中发展个性。例如赵丹老师的《快乐出行》通过铺设一个公交之旅的游戏，让幼儿设计出行路线图，大胆表现调动幼儿的兴趣。有趣的李爱琳老师的《小鸡出壳》，让孩子们如同游戏，扮演小鸡变换动作，如扭一扭、啄一啄等，整个活动可以用一个“乐”字来形容。孩子们在章老师的带领下快乐地玩着各种抢椅子游戏。整个活动，激起幼儿的注意力及兴趣，孩子们全身心投入到整个学习过程中，虽然是一节教育教学活动，但有效实现了游戏活动、教学活动、生活活动的一个很好的“整合”。

三、“特”

通过步入班级室内外进行游戏观摩，丰富多样的游戏材料，富有活力的游戏开展深深感染了老师们，廊道里班级别具特色的种养区环境，亦深深吸引了大家。幼儿园开放而独特的园所环境，丰富而生动的班务故事，给我留下了深刻的印象。因为这种近距离地接触和体验苏州文化，是老师们前所未有的，利用这一社会资源，引导幼儿和家长实际感受苏州文化的丰富与优秀，感受苏州的变化和发展，激发了幼儿爱苏州的情感。活动不仅拓展和丰富了老师们学习的空间，更让我体验到课程游戏化、生活化的一次真正意义上的实践。看到孩子们个个好奇积极参与，老师们被深深地吸引。

新加花园幼儿园郭鑫园长的专题讲座《课程游戏化理念下的幼儿园课程开发》，让我感触颇深。何为幼儿园的园本课程？为什么要开发园本课程？园本课程开发的基本原则？郭园长条例清晰明确的向我们分享了她宝贵的经验，其干练、执着的工作及学习让我肃然起敬。特别的园长总能带出优秀的兵，就如郭园长所说新加花园幼儿园的老师没有一天不学习，没有一天不进步，在园长的带领下，

四、“思”

在参观苏州幼儿师范高等专科学校附属教育幼儿园，园长老师们介绍幼儿园的情况，以及专室《体检中心》课程故事与老师们进行了分享。在幼儿园“体检中心”游戏中为了体现幼儿园课程生活化、游戏化的教育理念，教师花了大量心血组织这次活动。

①“充分”利用社区、家长的参与等周围的资源；

②在参观活动中生成了“查体中心”游戏；

③让每个孩子都有参与的机会；

④将教学、生活、游戏联系在一起。然而，如果我们认真反思一下整个教育过程，就可以找出不少问题：开展查体中心游戏时，孩子还能做些什么事，例如可以参与哪些筹备工作？如何拓展游戏内容？让孩子体验就医过程有否更好的组织方法？医生的工作量是否无端地被增加了？组织这样的活动应该如何充分利用周围资源？可以说，如果教师不能理解生活、游戏、教学的有机综合，活动无法进行。

那么，教师在这个过程中究竟应该如何去发现、选择和利用生活中的课程内容，充分利用游戏手段实施幼儿园课程呢？

1、关注生活。幼儿的生活是丰富多彩的，有幼儿园的、家庭的、社区的生活等，我们可以从幼儿的生活中发现有价值的主题，并有选择地将它渗透到幼儿园课程中。由于生活本身就具有综合性，因此越是充分利用生活资源，就越能体现幼儿园课程有机综合的特点。

2、关注游戏。我们必须充分尊重幼儿的经验和能力，使游戏成为幼儿自己的游戏，成为幼儿成长过程中一种极具价值的生活活动、学习活动。

3、关注综合。我们要使不同学科内容产生有机联系，使它们不再处于割裂、分离的状态，从而形成一个产生教育影响的整体。并非有联系就是综合，综合需要形成一个有机的整体。幼儿获得的东西，有许多是在他们自己的探索下获得的。这种探索需要一个过程，当然也会犯不少错误。正是在克服错误的过程中，幼儿获得真知。获得最可宝贵的知识和技能作为老师、作为家长我们更要有新的“错误观”，这样我们的教育理念就会变得更加宽容和有弹性，无论是家庭教育还是学校教育都会更加受到孩子的喜爱，也大大降低了孩子的学习压力。

这次参加学习学到的很多东西，不是能够简单的用言语就能表达的。总之，我很珍惜这次的机会，希望今后能够有更多的类似的活动让我们老师学习，使我们的自身素质和素养在原有的基础上得到发展。学习的漫漫长路还在继续，我们渴求知识，渴求用正确的方法让幼儿掌握知识。作为幼儿教育工作者的我将继续前进在这条艰难但必经的道路上。

延伸阅读

当我们从一些事情经历上面受到启发，我们不妨将这时候的心得感悟总结成一篇心得体会，写心得体会可以锻炼我们的自主思考能力，怎么写好一篇心得体会？因此，栏目特意整理了食品安全心得体会，仅供参考，我们来看看吧！

来闽考察心得体会篇2

20xx年4月10日，广东省高中校长高级研修班学员在华南师范大学基础教育培训与研究院雷丽珍、林宛烨老师的带领下赴山东考察学习，身为其中一员，我深感荣幸。为期一周的山东省教育考察学习，通过聆听山东省教育科学研究所研究员张斌教授的讲座，了解山东省基础教育课程改革近十年的发展历程，开拓了我的教育视野；通过参访5所山东省重点中学，与山东省名校长的座谈交流，领略了山东省名校长的办学风格以及教师校本培训方面的成功经验；通过深入课堂实地听课，课后与山东省名校师生深度交流，体验了山东省高级中学在课堂教学中践行新课程改革理念的成功做法。结合一周参访山东省济钢高级中学、山东师范大学附属中学、潍坊一中、潍坊中学、昌乐二中等5所重点中学，下面就考察学习过程中的收获和感悟作一个总结。

有位哲人曾说过，对学生真正有价值的东西，是他周围的环境。当学生学成名就，回首学校生活时，值得回忆的不是学了哪些知识，津津乐道是学校浸润过的文化熏陶。

文化是一所学校发展的灵魂，也是一所学校凝聚力和活力的源泉。校园文化犹如师生生长的空气，为师生成长提供氧气，不但能保证师生的肌体生存，更能促进其不断发展壮大，张扬个性。学校文化主导着每个学生的言行，潜移默化中影响着每一个学生的思维与行动。我们所参观的山东省5间重点高中校园人文气息浓厚，大到整个学校的布局、各种色调的搭配，小到教室及走廊每一个角落的布置，都进行了精心的安排。每间教室、每个走廊都能给人以全新的不同的启示和熏陶。无论是展览室，还是学校的每一栋教学楼，处处体现着学校的文化积淀，深厚的文化底蕴让人在不知不觉中受到熏陶。

校园文化是有形的，它体现在学校的各种设施以及设施的巧妙布局。校园文化又是无形的，它存在于师生的精神世界之中，我认为后者比前者更为重要。山东省5所重点中学的校园文化有形的体现在学校巧妙布局的设施中，又表现为一种精神文化存在于师生员工的脑海和心灵之中，时时刻刻都散发着强有力的凝聚力和向心力。

行走在潍坊一中大气高雅的校园里，感觉如是“走进森林享受自然”。校园场馆设施、景点饰物、自然环境等凸显了“容”、“雅”文化符号。学校道路、建筑和景点的命名、名人雕塑、文化石、宣传版面等和谐统一地构成了潍坊一中的文化氛围。始建于1913年的潍坊一中，在近百年的办学实践中，从建校之初的校训“容忍”，逐步形成了包容大度、志趣高雅的“容雅”文化（新校训）。经过沉淀形成的学校“容雅”文化，“容”意味着容纳万物，包容个性，容许特长，其核心是开放，是民主；“雅”意味着兴趣广泛，志向高雅，崇尚一流，其核心是品味，是创新。“容”和“雅”构成了学校适合学生发展的教育的思想源泉和内在动力，营造了宽松和谐、开拓进取的良好育人环境。潍坊一中的“容雅”文化犹如一个巨大的磁场，凝聚成学校核心竞争力和创造力，凝聚着每一名师生，成为“容雅”文化的信仰者、践行者。

来闽考察心得体会篇3

外出考察学习心得体会

2011年2月20日至26日，在局领导的积极争取和关怀下，我有幸参加了我局统一组织赴东北为期七天的实地学习考察。东北地区是中华文明的发祥地之一，是我国的重工业基地，三十年代曾成为东北亚最先进的工业基地。拥有丰富的森林、矿产、地产、水能资源，水绕山环、沃野千里的东北地区包括黑龙江、吉林、辽宁三省。

2月20日我怀着激动万分的心情踏上了东北的这片风雨与辉煌同行的土地，感受了刺骨的风雪，看着林立的高楼与四通八达的公路，一时间百感交集。

一、对东北的印象

知道要到东北考察学习，便通过电视、网络等媒体初略的了解了东北的情况，等真正到了东北后才切身感受到东北的风土人情，东北的工农业建设和城市规划，处身于银妆素裹的世界中不禁想起毛泽东的诗句：“北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。”此外，关东儿女的粗旷、豪爽、开阔也给我留下了深刻的印象，中国人屹立不倒与百炼成钢的精神在他们身上得到了集中体现。

二、对东北的了解

对东北历史属地的了解：中国东北一词源于近代。辛亥革命后，特别是张学良宣布东北易帜后，中华民国开始用东北来取代清朝发祥地的原有名称。由于历史和政治的原因，在中国一般用东北或者东三省、东北三省来称呼满洲地区的辽宁、吉林和黑龙江这三个省份。后来东三省的西部划入内蒙古自治区，因此内蒙古东部（东五盟市）也属于东北地区。

对东北城市的了解：沈阳被称为共和国长子，中国重工业之都，东北地区最大的城市，中国建成区第四大城市，在东北亚地区具有影响力的国际城市之一。是东北地区的政治，经济，商业，军事中心。长春被称为北国春城，东北地区天然地理中心，中国汽车城，电影城，中国光学之都、农业之都，大学之城，森林城市和塞外春城。长春的工业、农业、科技产业在全国都具有举足轻重的地位。哈尔滨被称为北国冰城，号称“东方莫斯科”“东方小巴黎”，旅游业发达，具有欧式风格建筑的哈尔滨充满异国风情，是中国省辖市中面积最大、总人口居第二位的特大城市，也是东北地区北部最大的中心城市。

对东北规划的了解：城市总体规划体现基础设施现代化，建筑风格新颖，环境优美，能充分利用自然山水优势。城市分区规划较为突出的是城市道路、交通、环境环境治理和绿化。此外，在园林绿化，村镇建设都体现合理性和超前

性。特别是在新农村建设中，能充分发挥民族风情、地方特产等较好的自然优势，建设别具一格的社会主义新农村。

三、引发的思考

我认为学习外地经验，关键是解放思想，更新观念，大胆实践，“眼界决定观念，观念决定发展”。要充分考虑自己的实情，寻找出适合自己的路子，而不能照搬别人的经验。总之，走出去使我们开阔了眼界、增长了见识，走出去使我们认识到了自身的差距，走出去使我们获取了宝贵的经验，找到了可以加快业务发展的突破口，使我个人的思想认识经历了一次全面洗礼，对工作中存在的许多问题有了一个全新的认识，困绕心中许久的一些观点也都有了一个明确的答案。在以后的工作中，我决心在局党组的正确领导下，以强烈的责任感和饱满的工作热情，真抓实干，恪尽职守，认真履行好工作职责，创造出色的工作业绩。

来闽考察心得体会篇4

一年即将结束了，在这一年里，我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素质能力等各方面都进步、提高了许多。一年来，关心、热爱每一位学生，热心为每一位学生排忧解难；遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟，自觉抵制各种不良风气、不良现象的侵蚀。下面就从几方面简单谈谈一年来本人在各方面的表现情况。

一、加强学习，不断提高思想业务素质

这一年，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。

一年来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。所以，这一年，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。

二、学科教学工作

在学科教学工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好课批改好学生练习、作业等常规工作以外，这一年，我还做好以下几点工作。

1、以提高学生学习英语的兴趣为突破口，努力提高教学质量。这一年特别是第二学期，我在课堂上特别重视调动学生学习英语的积极性和主动性，经常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬激励等教学手段，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量；

2、开展四人小组互助活动，以点带面，以优带差，提高班科成绩的合格率。在课堂教学中，凡是开展自主读书或是堂上讨论活动，我大多都是以四人小组为单位进行的，每个小组里一般都有一两个优生，这样一来，小组里的中下生，在优生的提示和帮助下，一般都能比较认真和自觉参加读书或讨论活动，从而使这些中下生在参与这些学习活动中也得到了提高；

3、狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前，我都比较注重学生课堂常规的培养和检查，如果没有按我的要求做好课前准备工作，我一般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一步提高。

三、求实创新，认真开展教学、教研工作

教育教学是我们教师工作的首要任务。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

四、加强反思，及时总结教学得失

反思这一年的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：

1、对教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢；

2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标；

3、教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在教学的特色点；

4、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。

通过以上几个方面的努力，我所担任的x年级英语，在学期的期末考试中取得了比较满意的成绩，教学质量也达到了学校的基本要求。

在以后的教育教学工作中，我将继续以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因材施教；继续遵循＂以学生为主体、教师为主导＂的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段，激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程，以全面提高教育教学的质量和效率。

来闽考察心得体会篇5

2月14日、2月15日两天，我有幸作为村第一书记参加xx镇外出学习考察团赴凤县、柞水参观学习。我非常珍惜此次学习机会，虚心学习，勤于思考，带着问题去考察，积极与同事们沟通探讨，相互学习。通过两天的学习考察活动，使我开阔了眼界，发现了差距，增长了知识，受益匪浅。现将心得体会汇报如下：

一、主要感受

（一）群众参与度高。

考察中，通过与所到之地领导群众的交流，我们发现，在当地的美丽乡村建设和乡村旅游发展中，群众的参与度极高，无论是在土地流转，还是谋划产业，群众都能够积极响应党和政府的号召。我们可以看到，xx镇xx村、xx镇xx村，xx县xx镇xx村，几乎家家都参与旅游发展，经营农家乐、特色民宿等，特别是xx县xx镇朱家湾村，全村有农户468户1750人，其中发展农家乐131户、休闲农庄3户、高端民宿30户、农家客栈30余户，20xx年度，仅旅游综合收入，全村人均达8000余元。我认为，之所以群众参与度如此之高，主要在于当地干部群众观念新、思路活，能够在纷繁复杂的大环境中找准发展定位，在挑战中发现和抢抓机遇，以超前的思维、崭新的理念和富有创造性的工作实现了大发展、快发展。

（二）管理规范。

考察过程中，通过听取介绍、座谈交流，我们了解到，柞水县多地都将城乡环境综合整治工作承包给环保公司，交由其采取市场化手段管理环境卫生。另外，在该县朱家湾村，成立了农家乐协会，通过行业自律，规范旅游经营秩序；成立了生态旅游服务公司，负责旅游投资开发与经营管理，并利用旅游服务公司搭建招商引资平台，引进社会资本等。

（三）文化氛围浓厚。

文化是旅游之魂。无论是岭南长寿街的长寿文化，东河村的豆腐文化，还是柞水营盘的孝义文化，他们在发展乡村旅游过程中，都着重围绕文化做文章，整理当地丰富的文化资源，策划包装，形成独具特色的文化产品。比如：对于永生村的历史文化，通过建立村史馆进行展示；对于东河村豆腐文化，通过雕塑展示进行还原再现等。

二、启示和建议

（一）解放思想要实现新突破。

思路决定出路，观念就是财富。凤县、柞水的乡村旅游发展历程已经有力的印证了这一点。解放思想不是空洞的口号，而是要根据不同时期的不同情况，对客观形势有一个科学的判断和准确的把握。就目前的形势及长远的发展来看，围绕旅游抓发展，抓环境综合整治，抓扶贫开发等各项工作，是我们的必由之路，我们必须坚决摒弃照搬条文，自我设限的思维模式，继续坚持既定的发展思路不变，坚持抓发展的劲头不减，研究政策，灵活运作，只要有利于加快发展，就要大胆的试、大胆的闯，努力在挑战中抓机遇，在实干中求完善。同时也要坚决执行原有的科学规律，不能随意更改，保持政策的延续性、严肃性。下一步，要继续加强群众的教育引导，以典型示范带动由点到面，鼓励更多地群众投入乡村旅游发展大潮中来。

（二）规划引领要先行。

围绕“建设精美富强、宜居和谐山水家园，打造中国山地度假旅游示范区”的强县目标，坚持规划先行，因地制宜，把美丽乡村建设规划与经济社会发展规划、休闲农业与乡村旅游发展规划、集镇建设规划、土地利用规划等相衔接，做到布局优化、定位合理、衔接有序、切实可行。

就我镇来讲，在编制美丽乡村建设规划过程中，要充分考虑各村的地理区位、资源禀赋、产业发展、农民实际需要等要素，合理安排村庄的产业平台、基础设施、农田保护等空间布局，注重空间布局、田园风貌和自然景观的`融合，深入挖掘本地特色，在美丽乡村的差异化上找出路，努力打造一村一品，确保一村一个规划能落地、可实施。同时，要牢固树立节约集约用地的发展理念，在美丽乡村规划建设中有效借鉴其他地区节约集约用地的典型经验和做法，大力推进农村土地综合整治，切实将基本农田落实到地块和农户，减少土地的粗放利用，避免土地利用的浪费。

（三）服务质量要上档次。

通过优质服务，推销旅游产品，换回经济效益。对游客而言，精神需求大于物质需求，游客是通过体验服务来欣赏、比较、评判、选择购买旅游产品的。游客出游质量的高低，不取决于游的是什么地方、什么景区，而取决于游客的身心是否都得到了最大的愉悦。

一流的服务会让游客产生美好的体验和长久的回味，并将这种美好体验和他人一起分享，成为最具效果的宣传广告，从而提高产品的社会效果。必须从点滴工作做起，于细微之处用功，做到让每一位游客都满意，将优质服务体现在方方面面，做到持之以恒。要在改善硬件设施的同时，注重加强旅游软环境建设。严格涉旅企业准入条件，防止引进低水平旅游经营企业。

要加强旅游行业的行风建设，开展职业道德教育和岗位培训，提高从业人员的整体素质，提高行业的服务质量和服务水平。要加强农村精神文明建设，广泛开展“最美庭院”、“最美农家乐”、“最美村庄”等评比活动，为乡村旅游发展奠定坚实基础。

（四）要强化产业支撑。

发展乡村旅游是基础、核心是富民。当前，我镇的乡村旅游发展已经取得了一定的成绩，基础设施得到了极大地改善，村容村貌焕然一新，但是，在富民目标的实现上，我们还有很长的路要走。

下一步就是要将乡村旅游发展与美丽乡村建设有机结合，深化农旅融合发展，延长产业链，要因地制宜发展“农家乐”、采摘园等旅游产业，深度开发留香鸡、土蜂蜜、西洋参等等一批质量好、叫得响，深受游客喜爱的旅游商品，把地标产品的效益放大，在旅游纪念品开发上做足文章，通过发展乡村旅游，开展美丽乡村建设，有效解决村美和民富的关系，逐渐引导美丽村庄变“输血”为“造血”，促进乡村旅游的可持续发展。