写一份观后感，可以帮助我们深入思考影片中的积极思想，并与他人交流，为了让更多人感受到影片中的正能量，我们可以先写一份观后感进行分享，下面是58范文网小编为您分享的大工匠观后感最新5篇，感谢您的参阅。

大工匠观后感篇1

观《大国工匠》，我们被工匠们的劳动精神、创造精神深深折服。1系列故事使学生们更加深入地体会到技术的宝贵，增强了作为1名中职生的自信心和自豪感。

该宣扬片讲述了高凤林等8位工作在不同岗位中的劳动者，凭靠自己过硬的技术，用灵巧的双手创造了1个又1个奇迹，在平凡的岗位上寻求着职业技能的完善，终究脱颖而出，为民谋福，贡献社会的故事。

?大国工匠》推重匠人精神宣扬技术技能，成绩出彩人生，对加快发展现代职业教育，增进大众创业、万众创新，提升中国制造和服务水平很有好处。

51开始，央视新闻推出8集系列节目《大国工匠》，讲述了为长征火箭焊接发动机的国家高级技师高凤林等8位不同岗位劳动者，用他们的灵巧双手，匠心筑梦的故事！这群不平凡劳动者的成功之路，不是进名牌大学、拿耀眼文凭，而是默默坚守，孳孳以求，在平凡岗位上，寻求职业技能的完善和极致。终究脱颖而出，跻身国宝级技工行列，成为1个领域不可或缺的人材。

宝剑锋从磨砺出。我在收看该系列节目时，发现他们文化不同，年龄有别，但都具有1个共同的闪光点酷爱本职、敬业奉献。他们技艺高深，有人能在牛皮纸1样薄的钢板上焊接而不出现1丝漏点，有人能把密封精度控制在头发丝的510分之1，还有人检测手感堪比x光般精准，使人叹服。他们所以能够匠心筑梦，凭的是传承和研究，靠的是专注与磨砺。

问渠那得清如许，为有源头活水来。人的心灵深处1旦有了源源流淌的活水，便有了创业创造、建功建树的不竭源泉。我把它称为成功之源。这个成功之源就是爱岗精神、敬业自觉。有那末1些人，他们也期望能功成名就，却缺少必备的成功之源。表此刻，既不爱岗，更不敬业。有的挑肥拣瘦，这山望着那山高；有的游手好闲，把主要精力放在第2职业上；有的粗枝大叶，不求过得硬但求过得去；有的滥竽充数，终年累月占着茅坑不拉屎。

爱岗敬业，是社会主义核心价值观中的资料之1。筑就人生美丽梦想也好，践行核心价值观也罢，既不是虚无缥缈的，也不是高不可攀的。成功之源，就根植在你我他的职业道德里、情感良知中。表面上，爱岗敬业是利他的；实质上，爱岗敬业也是利己的。换言之，它是满足社会需求与实现个人价值的有机统1。

大工匠观后感篇2

观看《大国工匠》给我很大的启发，一件简单的事，做起来不难，可以日复一日，成为每天例行的公事，每天做，却不觉得厌倦、烦琐;每天做，都有新的领悟，每天都喜欢去做，经过岁月的打磨，生活的苛责慢慢变得纤毫毕现。

何为工匠?一砖一瓦，一凿一砌，令尽身精血聚其中，命理念思想隐其内，其中艰辛历历在身而不足与外人道。更有甚者终其一生不得人知，受世人辱骂，历亲疏友离，身后数年才为人知晓，因之赞其清誉，痛其苦难，叹其成就，谓其工匠。

有一种人，带着灼灼的光辉穿梭于各个岗位，用劳动点亮了我们的生活，质朴、勤劳、敬业、钻研是他们的代名词，他们便是劳动者。他们在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。他们的事迹或许并不惊天动地，但正是因为他们的默默奉献，才会有如此美好的今天;他们的努力或许显得渺小，但正是因为他们的付出，我们才对未来充满希望，劳动是美丽的，劳动者的身影是最美的。那些毅然坚守岗位的普通劳动者，用他们的汗水和智慧，默默书写着属于自己的平凡故事。

我们要学习工匠精神，不断地进步充实自己，扎扎实实地走好人生的每一步!

大工匠观后感篇3

观看5月2日中央电视台《大国工匠》胡双钱的先进事迹后，我深受感动。他在钳工这个平凡的岗位上一干就是35年，是什么力量支持着他?

这可以从这位朴实的`老工人的言语中找到答案——我相信我们这样的大国，一定还会搞大飞机。这就是当“运十”项目下马后，许多民营企业高薪聘请他，但是他毅然留下的原因。

这是一种什么力量?是上飞公司永不放弃的精神。这种精神在上飞公司的老员工身上处处可见，型号取证，他们为保节点，放弃休息，以厂为家……

研制大型客机，需要百折不饶、永不放弃的精神，这种精神需要扎根到我们的型号研制团队中。

兵马未动粮草先行，作为物流保障的翔运公司，要为两大型号确保“稳平快”的服务，就需要传承这种精神。今后，我们要加强大飞机文化的宣传，培养员工爱岗敬业，为民机事业做出我们的贡献。

大工匠观后感篇4

一个国家的底气，除了依靠高素质高文化的国民之外，还需要一群不畏艰苦、在国家科技技术第一线奋战的技术工人们。他们也许读的书并不多，没有什么高学历，是走在人群中会被淹没的普通人，可他们依靠自己出色的技术，为国家带来一笔笔不菲的财富，让国家日益富强，他们演绎着“三百六十行，行行出状元”的神奇。

?大国工匠》是2015年“五一”开始，央视新闻推出八集系列节目。这系列节目讲述了高凤林等八位不同岗位的劳动者，靠着自己过硬的技术，用灵巧的双手，数十年如一日地追求着职业技能的极致化，靠着传承和钻研，凭着专注和坚守，创造了一个又一个的奇迹，在自己平凡的岗位上追求着职业技能的完美，最终脱颖而出，为民谋福，缔造了一个又一个的“中国制造”。

八位劳动者，八位工匠。热爱本职、脚踏实地，勤勤恳恳、兢兢业业，尽职尽责、精益求精。他们的成功之路就是追求职业技能的完美和极致，靠着传承和钻研，凭着专注和坚守，成为了国宝级的技工，成为了一个领域不可或缺的人才。

本质上，匠人起源于手工业，匠人精神首先意味着个性化，而不是标准化，是“匠心”独运的雕琢，而不是刻板的流水线生产。反观我们教育，教育不是工业，而更像是农业，需要教师花费时间与精力深入学生的心灵，翻土、施肥、浇水、除草、间苗。虽然我们不知道他们什么时候开花，也不知道他们什么时候结果，甚至我们也不敢肯定，每一株幼苗都能开出美丽的花，都能结出硕大的果。但我们依然执着、依然努力，教育需要在和煦的阳光中，春风化雨，潜滋暗长，需要灵魂的安静，需要耐心的等待。做教师真的需要有“匠心”。

“匠心”的背后隐含着的是专注、技艺和对完美的追求。在教学中，“匠心”可以让孩子们莞尔一笑，学习瞬间变得幸福而快乐；能够使枯燥的知识立刻展现神奇，终身难忘；更会令师生的交流，欢快顺畅，水乳交融。在教学中追求“匠心”应该是每位教师的职业意识。

做教师，就得像个手艺人一样沉浸其中，心无旁骛，在激情飞扬和挥汗如雨之中，享受教育本身所带来的痛苦和幸福。慢慢地陪伴，静静地等待，悄悄地聆听，不浮躁，不显摆。

“匠心”就是用简单的心做单纯的事。法国思想家蒙田曾说过：“教育不是为了适应外界，而是为了自己内心的丰富。”如果教师都能始终潜心教育，那么就能摒弃浮躁、功利，回归教育本真。人的一生，需要选定一把椅子，意大利歌唱家帕瓦罗蒂年轻时读过师范，毕业时他问父亲自己该干什么？父亲告诉他，如当教师，就好好当，不要做歌唱家的梦；若是想当歌唱家，那么你就去做歌唱家的梦，不要在两把椅子中间彷徨！他的歌声，至美，至纯，他的一生，至简，至定。生活中的确有许多把诱人的“椅子”，但不是每一把“椅子”都适合每一个人，我们只有根据自己的条件与特点，摒弃浮躁，抵御诱惑，坚守定律，坚持只坐那一把适合自己的椅子，才会有希望获得成功，它或许不是最美的，却是承载你最多喜怒哀乐的物品。人的一生要处理好三种关系，即人与物的关系，人与人的关系以及人与自己内心的关系。人的内心简单了就会快乐，专一了就会强大。内心的强大，才是真正的强大。作家王蒙曾说过：“人的一生要做许多事情，但最重要的不是知道自己应该做什么，而是清醒地知道自己不应该做什么。”因此，教育工作不能太复杂、太繁琐、太神秘，应当多一点“留白”，让学生轻松一点，多一点自主选择，让学生有兴趣一点，多一点宽容悦纳，让学生自信一点。

“校园无小事，事事皆教育。”一名教师，也是一名工匠，必须脚踏实地，从点滴做起，积沙成塔，集腋成裘。我们的教育固然需要教育家，但更需要大量的一线教师。既然做不了教育家那就做一个实实在在的“教书匠”，将“工匠精神”带到工作之中，为国家培养更多的优秀人才。

大工匠观后感篇5

?大国工匠》这部系列新闻报道带给我的不只是震撼，更是一种启发。影片讲述了为长征火箭焊接发动机的国家高级技师高凤林等8位不同岗位劳动者，用他们的灵巧双手，匠心筑梦的故事。这群不平凡的劳动者的成功之路，不是进名牌大学，拿耀眼文凭，而是默默坚守，孜孜以求，在平凡的岗位上，追求职业技能的完美和极致。最终脱颖而出，跻身“国家级”技工行列，成为一个领域不可或缺的人才。

这些“大国工匠”都是奋斗在生产第一线的杰出劳动者，让我印象深刻的是以为高铁列车制造磨工，手工打磨工件，精度可以控制在0.05毫米，全国独一无二的技术水准。可这位精湛技艺的工件，却没坐豪车、没住豪宅，镜头前只是一家三口的蜗居;我作为一名正在学习技能的学生，没有像他们那样一丝不苟的献身技能技术，却一味的享受着所处的物质生活，为此我感到羞愧。

在播出的八名大国工匠中，他们既没有光鲜的学历，也没有超人的天赋，但他们却用勤奋刻苦的钻研精神，在本职岗位上将职业技能追求发挥到极致和完美。

他们的技术值得我们学习，但是在他们身上，却还有一种力量，更值得我们学习和拥有——那就是刻苦钻研地精神、一丝不苟地态度，精益求精的作风，爱岗敬业的品德和争创一流的勇气。