写作文让我们的声音被听见，传递出真实的自我，作文通过生动的细节描写，才能更加真切地传达给读者，以下是58范文网小编精心为您推荐的我爱大自然的美作文优秀6篇，供大家参考。

我爱大自然的美作文篇1

我的爱好和别人有很大的不同，正如陶渊明诗中所写：“少无适俗韵，性本爱丘山”。每次有人叫我一起出去玩耍的时候，我的第一反应是：那里有没有水，有没有特别的植物，有没有两栖动物，如果有，我就去。

我在老家时，爸爸经常带我去汾河边玩。每次一到那里，我就会忘了所有的烦恼，那里的美景如仙境一般：水里长着一丛丛草，岸边有叫不出名字的野花，小动物们在地上爬来爬去，浅水处有各种各样的小鱼虾，天空中不时有鸟儿的鸣叫……这一切都让人感觉心旷神怡，心情舒畅。

有一次，在一个凉爽的日子里，我们又去捉蚂蚱。它们躲在高的草丛里，必须要有好眼力才能找到。刚开始我都是徒手抓，但是蚂蚱的动作很敏捷。后来经过几次尝试，我发现用网的话，效率会高很多。我像发现了新大陆似的兴奋不已，最终抓了许多的蚂蚱。它们的种类很多，体型各异，颜色也都很鲜艳。看着袋子里众多活蹦乱跳的蚂蚱，我觉得很有成就感。

我不仅爱捉蚂蚱，河里的虾也是经常被我捕捞的对象。

虾通常生活在岸边的浅水弯处，那里水草丛生，小虾们躲在隐蔽处，很难发现它们。我通常顾不上仔细寻找，拿起网就是一通乱捞，居然也很有收获。虾的.花纹有黑有白，黑的长着比它自己的身体还长的胡须，而白的却没有。偶尔运气好的时候，我还能捞到个头比较大的虾。看着它们在我的水桶里游来游去，我的心里就像乐开了花。

大自然让我很开心，一到那里，我就觉得像到了世外桃源，你也赶紧来加入吧！

我爱大自然的美作文篇2

春天，所有的动物都从冬眠中醒来了，小草也从土里探出头来，看看是不是到了春天。小花也出来了，看，红的，黄的，白的，紫的，橙的……可多了，它们可真美。杨柳的'枝条上也长满了嫩芽，一阵春风吹过，枝条在空中摇摆，像一个小姑娘穿着绿色的裙子在空中跳舞，忽然，下雨了，春雨哗啦啦地下着，给所有植物洗了一个澡，雨停了，经过春雨的滋润，草变得更绿了，花儿们变得更红了，一切都变得更美丽了。

一转眼间，夏天又到了，炎热的太阳烤着地面，世界变得非常热，人们都只有坐在空调房里。路上的行人都戴着太阳镜，打着太阳伞，知了不停地叫着：“知了，知了，知了。”仿佛在说：“热死了，热死了。”

秋天，果园和瓜园都飘来一股淡淡的香味，一看，原来是瓜果成熟了，果园里，苹果成熟了，在向我们微笑，梨子挂在树上在向我们招手，好像在说：“我已经成熟了，快来吃我呀！”柿子像一个个灯笼挂在树上，农民伯伯微笑着说：“今年可以大丰收了！”

冬天，雪花慢悠悠地从天空中落下来，落在树上，落在屋顶上，落在地上，到处都白皑皑的，动物也都冬眠了。树都穿上了雪白雪白的银装。把它一抖，雪全从树上落了下来，落了一地。

这就是大自然的一年四季，我爱大自然。

我爱大自然的美作文篇3

我爱大自然，特别是大自然的四季。因为它很美，很诱人。一年四季，春夏秋冬，大自然的美好全部融入到了里边。大自然的美，让人陶醉，让人迷恋。我发自内心的爱上了她，爱上了她的美。

万物复苏的春

春天到了，春风轻轻的拂过我们的脸庞，就像妈妈那双温暖的手抚摸着我们一样。

大地披上了绿色的新装。她唤醒了冬眠的青蛙，叫回了北方的燕子。小鸟也在枝头叽叽喳喳地唱着歌。温柔的春风轻轻地吹过，万物都欣欣然地睁开了眼，开始了新的生活。“一年之计在于春”，刚起头，有的是活力，有的是希望，小草从土地中偷偷地露出一个小脑袋，好像在试探什么。小树也长出了新的枝条，好像一位婷婷玉立的少女，在风中高兴地跳起了舞。花儿也长出了新的花苞，笑哈哈地在风中摇摆。

万木葱茏的夏

夏天来了，每一棵树都变得郁郁葱葱，像是一位美丽少女的头发，小草也从肥沃的土壤里长了出来，高兴地看着外面的世界，花儿也不甘落后，争先恐后地开出了新的花瓣，决定和其他的植物一笔高下，看谁最漂亮。

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，一个个美丽而又娇嫩的荷花开在池塘里。荷花上飞满了前来凑热闹的蜜蜂，再加上旁边有嫩绿色的荷叶做装饰，真是一幅和谐而又丽的画面。

五谷丰登的秋

秋天来了，秋风一吹，遍地金黄的稻穗，在风中翩翩起舞。茫茫的稻田在风中荡漾起一道道金灿灿的波纹。树木的叶子也被大自然唐成了黄色，美利的让人陶醉。望着一望无际的金灿灿的稻海，农民伯伯的笑脸也是金灿灿的。人们在田里农作，嘴里哼着优美快乐的曲子，到处都是一派丰收的景象。

白雪皑皑的冬

冬天来了，大自然穿上了一层暖和而又洁白的棉袄，大地白花花的一片。漫天的`雪花，像柳絮，纷纷扬扬；像窗花，像星星……千姿百态。

小雪花玲珑剔透，好像是大自然用那灵巧的双手精心剪出来赠给人间的礼物。

植物都在暖和的被子里睡着，动物们也躲进各自的洞里开始冬眠。它们睡得是那样的香甜。在这个冬天里，更多的是安静、和谐。

春、夏、冬、秋是大自然赐给我们的四件宝物。它们各式一幅风格不同的画面，各代表着不同的意思。只要用心感受，用心感悟，就可以感受到大自然四季的这种奇妙的美。

我爱大自然的美作文篇4

我喜欢大自然。

大自然是一幅幅美丽动人的图画，同时，它也是一首首悦耳动听的歌曲，它令我陶醉，令我痴迷。

我想跟大自然里的所有景物都交朋友，但是我所认识的，也只有花、花等显而易见的东西。

一阵微风吹过，害羞的花儿慢慢抬起了头，四处张望着，小鸟跟着风的方向飞去，大自然里一片生机勃勃的景象，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这句脍炙人口的诗，用在这里再好不过了。

燥热的夏日里，蜻蜓忙着在水面上飞行，产卵，池塘里的荷花格外耀眼，在绿叶的层层点缀下，显得尤为清秀，“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”。哦！这可是赞美你的呀！大自然在你的装点下，定会朝气蓬勃的`！

好美的大自然！秋天的景象更是令我叹为观止。

落叶，飘飘洒洒飞舞到地面上，这是风的挽留，还是树的要求？大地穿上了一件金光闪闪的外衣，秋虫啁啾着，仿佛在歌颂，在赞颂，这无与伦比的大自然啊！“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，作者很幸福，他可以欣赏枫林，我又何尝不想呢？秋天也是人们繁忙的季节，什么五谷丰登、硕果累累，都让人们欢欣、喜悦。这一切的一切归功于谁？呵呵，当然是我一直喜欢的大自然了！

在冬天寒冷的夜晚，一棵梅花傲然挺立，让我不禁想起陆游的诗：“无意苦争春，一任群芳妒，零落成泥碾作尘，只有香如故。”大自然啊，你为何要这么美！

我喜欢大自然。

我爱大自然的美作文篇5

吸着新鲜的空气，踏着轻快的脚步，我们走进了大自然。大自然的春夏秋冬是不一样的：春天是生机勃勃的，夏天是暑气逼人的，秋天是秋高气爽的，冬天是天寒地冻的。

冬爷爷刚悄悄地走，春姑娘就静静地来了，她穿着五颜六色的外套，迈着轻盈的脚步来到了我们的身边。河里的冰雪早融化了，两边垂柳的枝条也吐出了嫩芽；小燕子从南方飞来，在水面上自由地飞翔。阳春三月，刚刚下过几阵毛毛细雨，泥土湿湿的，于是，藏在土里的小草都迫不及待地冒出来呼吸新鲜空气呢！树林里、田野上，各种花儿都开了，白色的梨花、粉色的桃花、金色的油菜花，处处散发出一阵阵扑鼻的清香。

一眨眼的工夫，炎炎初夏登场了，农民伯伯开始忙碌起来，割油菜、收黄豆、插秧苗……八月的正午，骄阳似火，周围的空气热得发烫，热得知了长鸣不止！夏天的天气真是说变就变，刚刚还有的灿烂阳光，也不知怎么就招惹了天公，突然就乌云密布、电闪雷鸣，下起了滂沱大雨，吓得我连忙从“水之梦”的冲浪池里回上岸来。

瞧！秋天是金黄的，一望无际的稻田像海浪一样，一阵秋风吹来，金色的波浪起伏不平，沉甸甸的稻穗向我们鞠躬，好像在说：“主人，快来收获果实吧！”人们在果树间穿梭着，采摘着成熟的果子，忙得不亦乐乎。公园里，金灿灿的叶子铺满草坪和人行道，大地像是穿上一条裙子，片片金叶点缀着美丽的裙子，十分好看。从亭林园的山顶上望下去，蓝天白云映照在清澈见底的水里，组成了一幅美丽动人的山水画。

冬，像一位高贵的公主，舞动着她那神奇的面纱，给孩子们送来了很多的惊喜。“哈哈……”从雪地里传来一阵阵欢乐的笑声，原来是孩子们在玩呢！他们有的在静静地堆雪人；有的则穿着冲锋衣，戴着皮手套，在雪地里奔着跑着打雪仗……玩得可高兴了！公园里，树叶基本都掉光了，只剩下一根根光秃秃的树枝，积雪落在枝头，随风飘荡。

春夏秋冬，这四个季节的大自然各有各的特点，各有各的美丽。我爱大自然的春夏秋冬，我爱美丽的大自然！

我爱大自然的美作文篇6

知识：能选择自己喜欢的自然美景，通过自己观察，了解它的它的特征，然后把观察到的写出来。

能力：练习抓住景物的特点写具体，受到美的熏陶。

情感：通过观察与描写自然景色，受到美的熏陶。

重难点：能把观察到的写具体，并有一定的顺序。

教具：例文

教法：指导法 学法：自主探究。

课时安排：3课时

流程：

一、组织教学

二、谈话导入，激发兴趣

不同的自然美景有不同的特点，你最喜欢什么自然景色？你准备用什么方式，来向大家介绍自己喜欢的自然景色？

三、同学互动，激活思维。

1.准备：自由介绍自己喜欢的自然景色，初步说说从哪些方面展开？

2.分组：喜欢同类景色的同学分为一组，小组内交流，选择表达方式。

3.互助：有困难的小组可向其他小组或教师求助。

四、交流展示，互评互长。

1.请各小组派代表交流自己观察的景物的奇特，介绍其特点。

2.分小组展示，评议。

3.提示写法。

（1）注意介绍景色的奇特。要抒发你对大自然的赞美。

（2）可尝试运用比喻，拟人等多种修辞手法。写自己亲近的自然往事。

（3）可以写珍惜自然、保护自然的倡议与措施。

（4）注意拟一个恰当的题目。

4.学生动手写作。

5.引导评改：

（1）请学生说说自己是如何修改作文的，推荐修改方法。

（2）请学生用推荐的方法修改本次习作。

（3）评改示范：

a.让学生先自己朗读，自己修改，疏通语句。

b.同桌互相修改。

c.开展美文赏读活动。

板书：

把你喜欢的自然美景奇特写具体

我爱大自然 把自己和所写的自然景色联系起来，表达你对大自然的情感。

根据自己的描写的景色，自命题目