在事迹材料中我们务必突显人物坚韧不拔的毅力和勇气，事迹材料可以成为后人学习和研究历史、文化、社会等方面的重要素材，以下是58范文网小编精心为您推荐的攻坚脱贫个人事迹材料8篇，供大家参考。

攻坚脱贫个人事迹材料篇1

“家乡是个宝，不能让乡亲们守着好资源过穷日子。”xx自治县xx镇xx村返乡创业农民工xx将多年打工积蓄悉数投入，回乡流转土地搞起了红肉蜜柚种植，不仅自己拓宽了致富路，还吸引和带动了周边农户也走上致富的新路子，昔日农民工成了致富带头人。

在xx镇xx村xx的果园里，一米多高的果树上挂满了硕大的红肉蜜柚，看着着实喜人。但这仅仅是xx红肉蜜柚种植的一小部分，据她介绍，不远的几处山头也全是她的'红肉蜜柚种植基地，再等上一两月就可成熟销售。

多年前，为寻求生计，xx夫妻二人去到了省外红肉蜜柚大型果园务工，熟练掌握了柚子种植经营的技术和经验，同时也攒下了不少钱。xx年，xx从外省带着几十株红心蜜柚回家乡试种成功后，于是与丈夫将外出打工积累的100多万元资金全部投入发展起了红肉蜜柚种植，不仅为自己开启了致富门，也为当地群众务工找到了出路。

果园基地建起来后，解决不少农户务工需求，但xx并不满足于此，想着乡亲们不能守着好资源过穷日子，xx下决心要带领周边群众大干一番，带动家乡发展。说干就干，xx立即动员周边农户种植，带动了全村6个自然村寨10个村民小组种植红心蜜柚。针对想发展没能力的贫困户，xx自己育柚子苗免费赠送，为贫困户发展带去了希望。

现如今，xx已带动xx镇及其它乡镇的红肉蜜柚规模化种植，带动农户40户，精准扶贫30户，扩大种植面积1200亩，解决劳动就业100余人。

攻坚脱贫个人事迹材料篇2

**系**民族中学语文教师兼班主任。自20xx年*月参加工作以来，年轻的她，用真诚温暖着学生，用激情点亮着学生。在教育扶贫、控辍保学、结对帮扶工作上，她身体力行甘做学生的引路人。

她把贫困生的事当作自己的大事20xx年*月*日晚，微雨纷纷，贫困生**（化名）因骑车不慎摔倒。**趴在地上的第一个电话就是打给了她的*老师。那天，接到**电话的*老师正生着病，饭也不想吃的她头昏脑胀四肢无力躺在床上休息。刚接完电话，*老师心里像着了火，她马上皮披衣起床，摇摇晃晃地赶赴医院。她带着**从一楼到三楼，挂号、拍片、一通检查下来，她出了一身的汗，几乎要被累垮了。办好住院手续后，她给**买来水果，还帮杨某垫付了所有的医药费。事后，*老师高烧了一场。当有人说她傻时，她微笑着说：学生的小事就是我的大事，贫困生的事就是我更大的事。

她急贫困生之所急，想贫困生之所想20xx年暑假，因父亲在工地上不幸去世，**（化名）产生了辍学打工的念头。得知**的想法后，*老师把**约到自己家里吃饭，她和**一边洗菜做饭，一边聊家常，试着慢慢解开**的心结。饭后，她给**到了一杯茶，让他品尝茶那种淡淡的苦涩，从茶叶的采摘到泡制，结合茶道和他聊人生的起起落落。她不断地给予**情感上的安慰和精神上的鼓励，校园里、操场上，枫树下，留下了*老师和**许多的背影。在*老师多次耐心开导和鼓励下，**终于放弃了辍学的念头。20xx年*月，**的家也发生了一起类似**家的事故；同年**月，**的母亲又在外地去世。面对学生家庭接连发生的变故，*老师总是第一时间给学生提供赖以依靠的肩膀，鼓励学生们要学会坚强走出阴霾，全身心投入到学习当中去。

她把贫困生家当作第二课堂在结对帮扶工作中，*老师通过开展座谈、家访等工作方式，对其名下结对的**（化名）和*（化名）两位贫困生给予精心地帮扶。为了让两名学生甩掉思想包袱专心学习，最初的几个月，*老师几乎每周都开展家访活动。在平时的学习中，*老师会因材施教，利用课余时间对他们进行单独辅导。每次月考后，*老师有针对性地对他们进行耐心地讲解，还免费并提供学习资料。为更清楚地了解学生的家庭状况和致贫原因，*老师多次与家长电访沟通。20xx年国庆节、20xx年春节和清明节期间，顾不上休假的她利用节假日走访学生家中*次，为贫困生家庭送去价值**多元的文具礼品和生活用品。

大半年多的结对帮扶下来，功夫不负有心人，两位学生性格逐渐变得开朗活泼，成绩也都取得相应的进步。对此，*老师说，教育扶贫工作任重道远，在以后的日子里，她将不忘初衷，继续带领学生进步成长，帮助他们顺利完成学业。

攻坚脱贫个人事迹材料篇3

一、深入研究，谋划脱贫攻坚工作整体思路

在规划编制过程中，为使规划编制的更加科学合理，更加符合牧区长远发展需要，xx不怕山高路远，不畏道路艰险，充分发挥自身专业优势，整天同设计人员一道穿梭在山间峡谷、奔波在田间草场，采集相关信息点位和确定规划整体布局。为使蓝图尽快实现，他不分白天黑夜、不论休息与否，全身心投入到规划编制中，有时处在休假中的他还积极到设计单位讨论和完善规划方案。在他的积极努力下，最终确定了种植、养殖、办公、生活、商贸发展五大功能区分离的规划方案，有效解决了长期以来农村发展小而散的问题,极大地节约了资金和土地，谋划出了脱贫攻坚工作整体思路。

在编制美丽乡村规划的同时，xx调查研究后发现，村民家庭经济基础大多以原始的畜牧业为主，不光粗放单一，而且受自然灾害和市场波动影响较大，导致村民收入低且不稳定。根据村内条件，有发展农业和林果业的基础。因此，他又积极为xx村今后可持续发展提前谋划。在邀请专家实地调研后，他又与工作队长一起协调xx林业科学规划院免费为xx村编制了3期6200亩的《xx县xx乡xx村农业综合开发项目建设规划》，以发展特色农业、林果业，同时充分利用农业产生的秸秆和林间套种的草料，作为牲畜饲料以壮大养殖业，以扩大和调整村基础经济结构，形成半牧半农、以牧为主、以农为辅、主辅并重、兴农养牧、循环发展的发展格局。

两年来，在两个规划指导下，xx不辞辛苦地同县乡及各行业部门对接，积极与设计方、施工方、监理方沟通，使xx村各项建设稳步实施，美丽乡村逐渐显现。他常说：党中央出台了这么多的惠民政策，作为最基层的驻村干部，我们就要认真落实好这些政策，将党的关怀不打折扣地送到老百姓身边，使老百姓享受到更多的幸福感、获得感。

二、聚焦精准，开创脱贫攻坚工作崭新模式

x主任设计的这张一览表，实现了挂图作战、精准发力、对症下药、全程聚焦，是一项开创性的工作，为精准识别、精准施策提供了一种思路、方法和途径，而且非常有效。例如：我村贫困户古瓦尔罕•哈力拜克家中因为缺技术、缺资金成为重点关注型，但她有经商的经验和意愿，一览表确定的帮扶措施为重点发挥户主经商能力和帮助租赁商铺。在201x年便民超市的拍租中，xx竞拍租下了150平方米的便民超市销售日用品，收入最多时一天达2500元，日均可达400元，实现了稳定脱贫，走上了幸福的康庄大道。此外，帮扶措施还有帮助开餐馆和酒吧、劳务输出转移就业及发展种植和养殖的等，按照贫困户能干什么就让他干什么的原则，真正实现了精准施策。xx村党支部书记铱斯马铱江·祖农说。

xx设计制作的一览表为全州精准识贫、精准施策提供了一种方法和模板，得到了xx、自治州、xx县各级领导的充分肯定，xx村也因此承接了全州第一书记现场观摩会和全州深度贫困村脱贫攻坚现场会。经州委要求，一览表作为精准识贫、精准施策方法在全克州推广;xx也应邀到其他乡村传授经验，以一览表为基础制作的精准扶贫明白卡也在全州推广使用。

三、多措并举，确保脱贫攻坚工作顺利完成

作为工作队中负责脱贫攻坚工作的主要力量，xx积极为xx村脱贫攻坚工作奔波忙碌，不管是严寒还是酷暑，他的身影总是出现在美丽乡村施工现场，与设计方沟通优化设计、与施工方对接施工质量、与村民拉家常了解村民意见及建议等，他总是本着造福村民的想法，严格监督和督促各类脱贫项目的实施。两年来，在他的努力下蓝图逐渐变成现实：集中定居点内50套安全而崭新的定居兴牧房整齐划一、3200平方米的硬化道路四通八达、16公里的人畜安全饮水管道和8公里升级改造的输电线路已接入每户村民家中，1208平方米的村委会办公大楼、150平方米的便民超市、220平方米的便民服务中心及幼儿园、卫生室均已投入使用等等。此外，他积极联系施工方在美丽乡村的实施过程中为贫困户提供工作岗位，两年来共有53名村民在村内就近就地务工，务工收入达37.2万元，为贫困家庭脱贫致富拓宽了新门路。

作为扶贫专干的他，xx积极学习扶贫政策和扶贫知识，对扶贫业务要求精益求精，通过他的不懈努力，从刚开始的门外汉变成了行家里手，村内扶贫档案的制作、扶贫系统的录入、信息采集表的填写、帮扶手册的填写等等复杂繁琐的工作，只要经过他的手就变的清晰明了，他以自己精湛的业务知识经常为驻村各支力量和帮扶责任人培训扶贫知识，有时县、乡扶贫干部遇到问题也向他请教。在他的努力下，xx村的各项扶贫工作开展的扎实有效、井然有序。

在他的努力指导和帮助下，201x年137人实现劳务输出就业，其中内地劳务输出86人，务工收入预计215万元;疆内劳务输出41人，务工收入预计20.5万元;10户建档立卡贫困户在村内差异化经营餐馆、商店、酒吧、电商等经营，户均日增收100—200元;利用土地清理再分配收益聘用保洁员5名，人均年收入1.2万元;按照标准选用护林员6名，人均年收入1万元;选用草场管护员26名，人均年收入1万元;选用护边员6名，人均年收入3.12万元等，年末农牧民人均纯收入达7895.59元，较上年同期增长19.2%，村集体经济收入7.46万元，70户329名建档立卡贫困户实现了脱贫，xx村顺利实现了脱贫出列。

攻坚脱贫个人事迹材料篇4

她年龄不大，很多小朋友却亲切地喊她“村公所奶奶”；她驻村时间不长，对村民的情况却了如指掌，用心用情用力为村民办好事、解难事。她就是xx县商业办驻xx村扶贫工作队员xx。

每天早上，在xx县xx乡xx村村道上，总有一位中年女性在晨练，她就是xx。在晨练中，既可锻炼身体，又可接触村民，还能了解群众的所思所想。xx经常利用早、中、晚的`时间，到村民家里走访，走到哪家就到哪家屋里坐坐，村民觉得她很平和。因为她“接地气”，大家都亲切地叫她“周姐”。因为她住在村公所，小朋友送她昵称“村公所奶奶”。“周姐”和“村公所奶奶”已成为xx在xx村最响亮的名片。

xx村自然条件较好，土地肥沃，以种植水果、蔬菜、水稻为主，但香柚、夏橙等水果因柑橘黄龙病而毁坏。20xx年，在xx乡党委、政府和县商业办扶贫工作队的引导下，xx村大力调整产业结构，发展种植香芋1100亩，当年产香芋1800吨。通过示范辐射，带动周边朝阳村、八角亭村等种植香芋1万多亩，成为xx省绿色食品示范基地，实现了规模化种植。近两年，由于受市场行情的影响，香芋销售不好，xx和队员们就引导、鼓励村民尝试种植其他的经济作物。20xx年，贫困户江代贵从广西引进种植马蹄40亩，年产值达35万元，纯收入达15万元，不仅脱了贫，还成为了致富带头人。今年，江代贵发展种植马蹄xx0亩，在驻村工作队的帮助下成立了农业种植专业合作社，通过“合作社＋农户”方式，带动其他贫困户和农户发展种植马蹄300多亩。

xx与驻村帮扶工作队员找准贫困户致贫原因，精准施策开展帮扶。通过“发展生产脱贫一批，易地扶贫搬迁脱贫一批，生态补偿脱贫一批，发展教育脱贫一批，社会保障兜底脱贫一批”。目前，全村78户贫困户除3户社会保障兜底户因情况特殊外，已实现全部脱贫。xx通过水滴筹平台，利用微信发朋友圈，为重病贫困户发起众筹2起，筹集资金2万多元，帮助重病贫困户解决了部分治疗资金；通过中国社会扶贫网发布贫困户的需求信息，共发布需求信息348条，对接成功335条，对接成功率达96%，取得了良好的社会效益。她利用自己的舞蹈特长对xx村舞蹈队进行技术指导，去年xx村选送的舞蹈参加全县“全民健身日”活动比赛，荣获了三等奖，通过开展文化活动，提振了村民的“精气神”。

20xx年，xx村支两委代表全体村民把一幅绣着“精准扶贫，一心为民”的锦旗送给扶贫后盾单位。今年6月，在xx县整治扶贫领域形式主义、官僚主义工作推进会上，xx做了典型发言。

攻坚脱贫个人事迹材料篇5

梦想雄鹰的翅膀，梦想超越的辉煌，却发现我的翅膀早已给了我的学生。在每一次雏鹰展翅的试飞里，我听见理想扣击天堂的回响。这就是我---一名普通小学语文梦想雄鹰的翅膀，梦想超越的辉煌，却发现我的翅膀早已给了我的学生。在每一次雏鹰展翅的试飞里，我听见理想扣击天堂的回响。这就是我---一名普通小学语文教师兼班主任。我于1997年8月参加工作，至今已经整整20年了。在这20年的时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。下面，结合自身这一年的主要工作及辛勤工作，谈一谈认识和体会。

本常年度我的主要工作是：分管全镇的食堂、安全、后勤工作，任六年级(2)班的班主任及六年级(2)班语文、地方课程、科学课程。

我热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。中师毕业后，梦想成真，我成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，我不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。我告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。我播种阳光，收获了春天。学生才是我最好的荣誉证书。所以，我面对世人的不解不曾退却;面对众多的诱惑不曾动摇;面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，我依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀!

在教育学生时，我想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，脱贫攻坚事迹材料-镇党政办科员我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。这一年来，我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神;当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程;当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规……终于，有人主动弯腰拣废纸了;有人早晚主动开关电灯了;有人主动下课为学困生讲题了……当我表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的”。这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与自豪。

教学工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中，使我深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。我喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。我深深地懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们，我总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。“上课提问多鼓励;课后辅导要耐心;犯了错误不急躁;错误严重不发火;屡次不改不灰心;问题不解决不撒手”。这是我转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时，我还兼顾着全体学生的发展。在教学中，我结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。

良好的行为习惯是学生学习和生活的保障，为使学生形成良好的习惯，我常常在充分了解学生的基础上，创新班主任工作方法。严格地对学生训练课堂常规、集会常规、出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规、路队常规，并设立“卫生星”、“守纪星”、“文明星”、“安全星”、“创新星”等方式激励学生，使每个学生既具有“服从集体、服从命令”的思想，呈现“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌，又具有“个性张扬、百花竞放”的个性特长，同时结合不同的节日，开展了“好习惯伴我行”、“知荣明耻我能行”、“争创书香好班级”等主题班会，并通过小品、儿歌等形式，使学生思想和灵魂得到了一次次深刻的洗礼，不但再次矫正了他们的不良行为，而且使班级活动开展有序，学生个体特征得到了充分展示，形成了“收放自如，张驰有度”的治班方略，把素质教育要求下的学生管理和课改理念下的治学之道有机统一起来，为造就适应未来社会的新型人才打下了基础，做出了贡献。

常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。我深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是我追求的境界。于是我坚持学习，以此提高自己的文化素质。教学中，我潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息脱贫攻坚先进个人事迹，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。我常向同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。同时积极参加各个公开研讨课，教学技能不断提高。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是我追求的境界。作为一名教育工作者，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春。我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下!

攻坚脱贫个人事迹材料篇6

xx同志，现任xx乡人大主席，具体负责全乡脱贫攻坚工作，有着长期的农村工作经验，对农村有着深厚的感情，深知农民的疾苦，多年来始终坚持为农村服务。自从担负起xx乡脱贫攻坚工作以来，他认真贯彻省、市关于扶贫开发工作的一系列安排部署，他不断强化帮扶意识、健全工作机制、拓宽帮扶思路、落实帮扶项目、解决农村实际困难，积极指导全乡脱贫攻坚工作的开展，为全乡贫困人口的准备识别、精准帮扶、顺利脱贫做出积极贡献。

为了准确把握当前农村基本现状，有针对性地做好全乡脱贫攻坚工作，他经常轻车简出，深入村、户调查研究，进行了认真、细致的调研摸底，每到一处，走家串户进行深入细致的调查，认真听取村干部和群众的反映和要求，共同分析解决脱贫的方法，研究脱贫对策。在各村协助和支持下，他带领乡扶贫办的同志先后完成了两次贫困户精准识别工作，建立健全、完善和充实了全乡34个村526户的建档立卡贫困户档案，弄清了全乡各村贫困人口的分布和贫困状况，且在他辛勤、务实的工作态度的带动和感染下，全乡干部同志动真情、动真格，真扶贫、扶真贫，真抓实干、埋头苦干。进一步确立了扶贫开发工作思路，找出问题症节，找准致贫原因和制约xx乡经济发展的主要矛盾，制定了《xx乡脱贫攻坚三年规划》，科学合理的确定了我乡脱贫攻坚工作的指导思想、奋斗目标和任务、项目规划及实施计划，为推动全乡脱贫攻坚工作又好又快发展提供了良好的理论基础。

xx乡的脱贫工作一直处于人少事多的超负荷运转状态中，扶贫办共有2名兼职人员，了解贫困户生产、生活情况，撰写汇报材料，与对口扶贫单位联系，落实各项扶贫工作计划措施，接待贫困户来访等各项工作忙的不可开交。特别是在建档立卡贫困户精准识别“回头看”和贫困户动态调整时，为了切实把超出标准贫困人口的甄别出去，把低于标准贫困人口容纳进来，在乡一住就是3个多月，他不怕若、不怕累、不怕脏，常常中午就耽误了饭点，吃方便面是常有的事。并且经常利用休息时间给乡村干部进行政策培训，讲脱贫致富的技能和办法。

为了完成全乡201x年脱贫任务，迎接上级脱贫工作检查考核，他委屈了孩子，慢待了父母，辛苦了妻子，也忙坏了身子。自负责此项工作以来，尤其201x年的贫困户动态调整工作中，家务事基本上全部移交给了妻子。乡扶贫办的工作在他的言传身教下，扶贫办的同志们都以苦为乐，团结进取，认真开展各项工作任务。

一份耕耘，一份收获。一年来，他始终以农民增收脱贫为核心，突出产业脱贫取得了新的成效，顺利完成全乡201x年脱贫任务，全乡1个贫困村摘帽，63户164人实现脱贫，其中外出打工脱贫34户85人，种植、养殖脱贫12户33人，子女毕业、入伍就业脱贫13户39人，个体户经营脱贫2户5人，政策兜底2户2人;这一切，无不倾注着他的心血和奉献。

攻坚脱贫个人事迹材料篇7

20xx年4月，为助推晴隆县的教育脱贫攻坚，黔西南州教育局成立了晴隆县脱贫攻坚“减贫摘帽”同心助攻团，作为教师的他被赋予了一种新的使命，成为了同心助攻团的一名成员。自教育脱贫攻坚工作开展以来，他的舞台不只是教室里的三尺讲台，不只是教书育人，还积极投身到晴隆莲城教育扶贫攻坚的工作中。

一、迅速进入角色，勇担脱贫攻坚重任。

新的形势下，脱贫攻坚工作不仅任务重，责任大，而且担子重，压力大。但他敢于担当，紧紧围绕上级关于脱贫攻坚工作安排部署，全面分析脱贫攻坚工作中面临的困难和问题，深刻谋划了全办的教育脱贫攻坚的开展思路，建议中心校，在全办范围内再进行一轮走访摸排，为莲城办教育精准扶贫和控辍保学奠定了坚实基础。

二、深入街道走访，掌握相关数据。

在走访摸排中，他掌握了以下详实的数据，为脱贫攻坚工作奠定坚实的基础。晴隆莲城街道办现有人口10327户37158人，其中建档立卡1381户5523人。共有6-16周岁适龄人口4941人，其中建档立卡892人，非建档立卡4049人。6-16周岁适龄人口建档立卡学生中在校就读848人，在县内就读725人，县外就读123人，其中学前教育8人，义务教育766人，高中、中职73人，大专本科1人。未在校适龄人口中送教上门2人，残疾儿童少年随班就读0人，九年级毕业42人，台账疑似辍学19人，已劝返销号19人。20xx-2020学年，家庭经济困难学生补助1022人，资助金额151.175万元。义务教育阶段和高中以上教育资助做到应助尽助。

三、不怕吃苦，以身作则，做群众贴心人。

在脱贫攻坚的道路上，他履职尽责，发挥作用，对自己各方面的要求十分严格，处处以党员的标准对照、检查、规范自己的行为。他严于律己、廉洁自律、以身作则、处事公正，模范遵守各项规章制度。关心群众，对同志以诚相待，善于做细致的思想政治工作，注意倾听群众的意见和要求。在脱贫攻坚的种种难关和困难面前，他没有逃避和退缩，特别是在家中老人、小孩生病等困难的情况下，一直坚守在脱贫攻坚第一线，为了确保晴隆莲城教育扶贫工作能如期完成“减贫摘帽”，不拖全县后腿，他选择直面困难，积极同工作组干部一起开会分析，研究对策，引导贫困对象共同渡过难关，克服脱贫攻坚道路上的种种困难。

四、为人师表诲而不倦，教育脱贫风雨无阻

罗颖是他所教班级的一个学生，出生于农村家庭。不知道什么原因，这位同学上课经常走神，经常找各种理由请假，导致学习成绩急剧下降，人也变得沉默寡言。刘安雄老师了解到这个情况后，利用放学之余的时间进行家访。有一次在前往他家的路途中突然下雨，他冒着大雨跑到罗颖同学家，与他的爸爸、姐姐沟通，在交流时肯定了他在学校的优秀表现。通过多次耐心地教育、谈心、辅导，罗颖不再请假，学习有了很大的进步。

攻坚脱贫个人事迹材料篇8

xx，女，出生于 xx 年 xx 月 xx 日，中共党员，本科学历，城关第二小学教师。

农民，劳动力是第一，而想要劳动，身体是第一，所以首要任务先是为患有腰椎间盘疾病的王社军治病。她多次为王社军赠送药物，并打听和介绍医生，还在网上学习了缓解

腰部劳损的“燕子飞”动作教会王社军，经过半年多的努力和坚持，王社军的身体恢复的非常快，效果也非常明显，一般的田里劳作是不在话下。

随后她引导帮扶户种植了 4 亩核桃树、3 亩花椒树和 4亩桃树，搜集了有关栽种和修剪技术的资料送给帮扶户，并鼓励他们承包了 10 亩空地来种富硒小米，2017 年，富硒小米一项就净收入 6000 元;17 年年前入户时她见到了王社军的大儿王刚，通过谈话了解了王刚的工作状况：还在换工作，基本上手里没存到钱。她帮王刚分析了家里的经济现况和未来发展以及父母的不容易，鼓励王刚要踏实务实，确定目标，好好努力，一切都会好起来的.。

在时间的流逝中，她俨然这家人成了“亲戚”。家里的果子成熟了，她会摘一些送过去;xx 娃手太干，她会给买护手霜;过年过节了，她也会送上自己的心意和祝福……

在一次入户时听王社军的妻子说二儿王宇的字写得不好，最近一段时间不好好学习，她专门等到孩子放学和孩子进行了一次谈话交流，表扬了孩子的成绩，指出要努力的方向，并为孩子买了字帖，孩子大受鼓舞，在随后的期末考试中成绩优异。

自扶贫工作开展以来，党的惠民政策更是深入人心，每一次她都带着喜悦的心情和帮扶户分享：2017 年的合疗费用退下来了，2018 年的也不用交了;有线电视可以免费安装啦;

王宇享受的教育补贴发下来了……特别是听说有易地扶贫搬迁政策，她更是兴奋，立马与帮扶户取得联系，通过交流分析最终确定了享受该政策，现在已拿到了房门钥匙，也已装修完毕，帮扶户非常的高兴，并对未来生活充满了更大的激情!

功夫不负有心人，在她的努力下，xx 家 xx 年的人均收入达 xxx 元，超出陕西省发布的脱贫收入标准，成功脱贫。今年，她们栽植的果树将陆续结果，王刚的工作也逐步稳定，这个家庭正迈着大步走向小康生活!