猫与落叶作文四年级作文7篇
为了提高同学们的语文成绩，需要在作文书写方面十分用心，事迹材料写作以先进对象的先进事迹为大体内容，是通用的应用写作文本之一，以下是58范文网小编精心为您推荐的猫与落叶作文四年级作文7篇，供大家参考。
猫与落叶作文四年级作文篇1
我的家乡是个美丽的地方，这里绿树成荫，鸟语花香，山清水秀，让人留恋忘返。家乡的一年四季都美，但那金色的秋天更迷人。
秋天，秋高气爽，天高云淡，几朵白云在天空中悠闲的游荡。大雁们排着整齐的队伍在天空中飞翔，一会儿排成“一”字，一会儿又排成“人”字。领头的大雁还不停的回过头来，大概生怕有谁掉队吧！
走进果园，果园里硕果累累。数也数不清的苹果，柿子，香梨。那一串串水晶葡萄就像一颗颗美丽的珍珠，还有那挂满枝头的柿子像一个个小灯笼。可能树爷爷有什么喜事要张灯结彩吧！
来的庄稼地，首先映入眼帘的是那一片金灿灿的稻田。那一亩亩稻子躺在地上，就像金色的海洋。农民伯伯更是乐开了怀。有的说：“看来秋姑娘又要换上一件金色的纱裙了。”还有的说：“秋天太美好了！”是啊！你们看旁边几棵树上的树叶都在空中“翩翩起舞”，或许是被稻子的美貌所吸引了住了吧！
走在路上，你便会看到旁边的几棵树“老”了。枯黄的叶子打着旋儿不断的飘落，铺成一条金色的大道。
“沙沙。”不用猜，一定是秋雨了。我估计秋雨是为秋天的来临感到欢乐吧！听！秋雨和河水完美的演绎了一支美妙的曲子。秋风有也迫不及待地来看热闹了。
花园更美，走到花园门口，一阵清香就扑鼻而来。走近一看，是菊花！虽然它没有玫瑰那么娇艳，也没有腊梅那么坚强，但我一看到它，就起了爱慕之心。闻一下，还带着露珠的幽香，令人心旷神怡。
啊！我爱我的家乡，更爱家乡的秋天！
猫与落叶作文四年级作文篇2
我爱清新的春天，火热的夏天，冰冷的冬天，但我最爱的还是清凉的秋天!
这次，校园组织秋游，主题是：秋天的落叶。听到这个消息，心想：终于可以和秋天的落叶亲密接触啦!走了好一阵子，才到了景点：桃花坞，公园里那两棵高大的梧桐树，在秋风的吹拂下，已经开始落叶了。只见金色的叶子在空中飘飘悠悠。在阳光的照耀下，犹如千万只蝴蝶在空中飞舞，又好像是花仙子在撒金花，煞是好看。我随手接过一片落叶，出神地望着叶子好象变成了一艘金色的小船，在茫茫的大海中航行。这时，一片叶子落到我的头上，把我拉回现实来，望着手中的树叶，我笑了。
在下边的游玩中，我捡了好多叶子，每个叶子各有各的特点，有的是粉红色的，中间有一条红色的"线"极为雅观。有的卷在一起，同学说："这片叶子，好像日本的寿司。"那个同学用舌头添了添："真香!"还有的像一把扇子，这种树叶我认识，是银杏树的叶子，我还捡了枫树叶。冬青树叶……
游园结束了，回到家里我突然想起老师说：玩就玩出点文化来!我把树叶拿了出来放在一起，刚放完就发现，有的树叶组成了小动物：小松鼠。小猫。小狗……真好玩!
这次游园，让我体会到大自然的奥妙。我觉的树是一位"艺术家"，这些落叶，就是它们的"作品"!
猫与落叶作文四年级作文篇3
倘有叶在枝，倘有叶在心，则习习秋风何患?
微凉的秋风卷起散落一地的落叶，任凭落叶化作一只只残蝶，之后绝望坠落。枝头那颤抖的树叶，终是敌不过风的诱惑，挣脱母亲的手，投向了大地的怀抱，用自己的身躯作养料，孕育了一代新生命。
我静静地看着你，希望也能像你一样默默地奉献。
那是一个秋风萧瑟的午后，学校组织一次表演，我多么想上台表演，可老师却觉得我更适合幕后工作，我十分委屈：我为什么不能上台演出呢?虽然我很懊恼，但这是老师的安排，我只好认真地当起了幕后工作者，说不定老师会对我刮目相看呢?
这一下，我可忙了。演员要换衣服时，我在后面拿着衣服，活脱脱成了一个大衣架;演员要喝水时，我在旁边看着，生怕把妆弄花了……演员们把我呼来唤去，几趟下来，我累得气喘吁吁，上气不接下气。表演好之后，我又要把道具搬下来，放到道具室。
这不，刚搬好道具，就轮到一个唱歌的同学上场了。上场之前，我再三叮嘱她不要紧张，她却不领情，把头一扬，高傲地走了。我碰了个“钉子”，尴尬地站在那里。当她嘹亮的歌声在演播厅响起时，我心里顿时如打翻了调味瓶，酸、甜、苦、辣、咸一股脑儿地涌了上来。
好不容易熬到表演结束，我心里就像一团乱麻，“剪不断，理还乱!”
长吁一口气，揉了揉因站久而发麻的腿，走出早已空无一人的表演厅，来到了幽静的小径上。一阵秋风吹来，卷起地上的一层落叶。落叶在空中打着旋儿，慢慢地落了下来，掉在褐色的土地上，无声无息。
啊!我不禁感慨：是什么力量让它们这么无私的付出?我也应该向落叶一样，在瑟瑟的秋风中浅唱，无私奉献，不求回报。就像清朝诗人龚自珍说的那样：“落叶不是无情物，化作春泥更护花。”还有郑板桥的诗句：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”
我弯腰拾起一片落叶，夹在书本中。它，将成为我心中最美的珍藏!
猫与落叶作文四年级作文篇4
风，轻轻地、温和地吹着，吹来了一位披着金黄色的轻纱的美少女，她迈着轻盈的脚步，悄悄的来到了人间。是的，是秋姑娘来了。
天，像擦拭的一尘不染的玻璃；轻盈的云朵，雪白雪白，如奶汁一样，火辣的太阳换成了温暖的光芒，滚滚的热浪变成了秋天的凉爽。每当你早晨起床时，都会不由自主地觉得：“啊！这天气真冷啊！”的确，秋天的早晨可不像夏日的早晨，秋，是吹着阵阵凉风，阴凉阴凉的，这秋风似乎在提醒人们：“秋天来啦！小心着凉哦！”呵！这秋风可真有意思啊。
唉，这顽皮的孩子！
当秋风来到花草丛中时，刚一到，就和花草们撞了个满怀，弄得花草们东倒西歪，左摇右晃的。你可以说他是扰乱了花姐姐草妹妹的安宁，也可以说他是给他们增添了一丝生机。
花儿一见到秋风，便忍泪诉说自己的痛苦，而小草也则争先恐后地向秋风倾诉。一个个都受了什么委屈啦？噢！你瞧瞧他们便一清二楚了。众多花儿一不再是亭亭玉立、花枝招展的少女了，现在的她们只是花样年华后的花甲之年了。枯萎的花瓣，弯曲的腰肢，垂头丧气的。小草们也好不了多少，嫩绿的草丛已变成了一片枯黄。想必，他们都很怀恋往日的花样年华吧！
秋天，虽然不像白花盛开的春天那样充满生气，五彩缤纷，也不像绿树成阴的夏天那么充满活力，繁枝绿叶，但却有诱人独特的秋色和金黄的果实吸引人们。
看！田野成了一望无际的金色海洋。如海的高粱举起的火把，无边的大豆摇响了铜铃，黄澄澄的稻子费力的撑着沉甸甸的穗头，像躬身致谢的样字，像是在跟农民伯伯说：“谢谢您一直以来对我的培养！”收割的农民伯伯看到这一片，丰收的喜悦充满了心头。果园里，又是一阵阵喜悦。每个枝头都挂满了一颗颗大大的果子，红通通的苹果、金灿灿的李子、白里透红的桃子……走在这果园里，确有一番清香的水果味。哇，看着这些硕大的果实，你一定会不禁地流起口水呢！
猫与落叶作文四年级作文篇5
秋天，一个注定悲寂凄凉而又庄重感人的季节。
清晨，一切都还尽在乳白色的晨雾中，看得出，夏已走到了尽头。秋风乍起，落叶纷飞，空中弥漫着一股腐烂的味道，偏偏落叶从树上落下，沉重而悠扬。
黄昏已至，一抹夕阳染红了天际，云镶嵌上了金边，几只小鸟在天上飞着。时隐时现的鸟鸣仿佛已被那少得可怜的河水带走。台阶上零稀的落叶，早已泛黄，上面还带着几点黑斑。我忍不住弯下腰，拾一片落叶放在手中把玩，转动叶柄，然后扔掉。
走在一个人也没有的路上。一霎时我记起了自己的童年。童年是我日记本里最为珍贵而华丽的一页，因为我的童年似春，如诗如画，那里充满了鸟语花香，欢声笑语……看见远处的孩子和妈妈，我仿佛看见了小时候姥爷姥姥带我去赶集的样子，妈妈领我玩的样子……
我脑子里突然闪过一个问题：落叶也曾拥有属于自己的童年吗?回答当然是：是的!那是一个充满生机的春天，潺潺的溪水在叮咚作响，小草从地下探出头来，野花开遍了山野，百灵在林间歌唱，孩子们在草地上放风筝。此时，他充满了对生活的希望，生长着，生长着。是谁赋予了它生命?是他们的爸爸妈妈，是上一个秋天的落叶!
“落红不是无情物，化作春泥更护花”，落叶不舍得离开却又无私奉献，看似悄无声息的离开却铸就了新的生命!因为它们将自己化为养料，哺育新的一代!
世间万物都有着延续生命的独特方式，叶的付出算是最悲壮的一种吧!而今天，我刚扔掉的落叶，也做了他祖辈曾经做过的事。眼前的景象，不觉在我眼中模糊了。这便是叶的生命意义!
落日收敛了最后一丝洒在人间的余晖，先前的落叶或被其他落叶掩埋，或随着一阵风去了他该去的地方。
我想，落叶如此，人又何尝不是呢?终究有一天，我们的长辈都将走进土里，我们也会做着和落叶相同的事情——先幻梦，再奉献，最后结束生命，进入永恒。生命就是这样，你说他重于泰山他就重于泰山，你说他轻于鸿毛他就轻于鸿毛，最重要的是你要知道：你的生命是有多少个生命修筑而成的，你的生命到底有多么的来之不易。
微风中，想起那悲寂凄凉而又庄重感人的秋天，想起那毫不起眼却神圣无比的落叶，就想起那在外奔波，为你含辛茹苦工作的家人了。
猫与落叶作文四年级作文篇6
炎热的夏天终于熬过去了，凉爽的秋天在人们的期盼中如期而至。
秋天的天空就像小孩那张多变的脸。有时晴空万里，阳光明媚。天空是那么的高，云朵是那么的白，使人不禁想起“天高云淡，望断南飞雁”的优美诗句。有时天空阴云密布，像一潭浑浊的湖水，苦着脸，不一会儿，便滴滴答答地下起了雨，这连绵不断秋雨，一下起来就没完没了，真是“秋风秋雨愁煞人”。
秋天的树木是多姿多彩的。大部分树木的叶子都开始凋零，每当一阵秋风吹过，枯黄的树叶就像一群蝴蝶在空中翩翩起舞似的，盘旋着、盘旋着，最后落下；而像枫树一样的一些树木，天气越冷，树叶越变的鲜红。一簇簇，远远望去像一团团火焰在燃烧；还有松柏一类的树木，依然四季常青，在寒冷的天气中，它们愈发挺拔苍翠，给秋天的原野增添一片生机。
秋天的花园依然是五彩缤纷的。各种花草争奇斗艳，令人眼花缭乱。一串红，格外的鲜艳耀眼。远远望去就像一团红色的云朵；菊花则展示“满城尽带黄金甲”风范，在瑟瑟的秋风中，满地金黄的菊花，惹人喜爱，淡淡的清香，沁人心脾。走到田野里，山坡上，一眼望去，金灿灿的一大片，满是繁花似锦的野菊花。
秋天的果园，果实累累。你看树上的苹果红艳艳、香喷喷的。令人馋涎欲滴，上去摘一个个苹果，咬上一口，一直甜到人的心里，满嘴都是香气。黄澄澄的梨子也上市了，看着它好像在叫你似的，叫人无法抗拒。毛茸茸的猕猴桃更是引人注目，别看见它的长相非常难看，可是吃在嘴里，却非常可口。一阵甜，一阵酸，令人舒服到每个毛孔。咦？那是什么，像一个个红灯笼似的挂在树上，想快要掉下来似的。令你不由自主的想要把它接住。走近一看，噢！原来是柿子呀！这柿子看起来不怎样，可是吃起来却十分爽口。
秋天是丰收的田野。到处是丰收的果实，到处是忙碌的农民。春华秋实，一年的汗水，得到了回报。丰收的'田野里，农民伯伯又撒下希望的种子，播下来年的希望。在农家的屋檐下，到处充满了欢声笑语。
家乡的秋天啊！你太迷人了！我要大声的为你歌唱，为你献上一首最美的歌！
家乡的秋天啊！我祝福你，我要为你描绘美好的未来，愿你的明天更加的美好！
猫与落叶作文四年级作文篇7
在丹桂飘香的美丽季节里，参加了镇骨干教师课堂展示研讨活动，听到了一节富有诗意的作文指导课《秋天的落叶》，不由得为教者匠心独特的设计而折服，我们对它的讨论也像现在越来越浓烈的秋意慢慢拓展，绵延不绝，从课堂到课下，现将办公室老师（曹宇萍、陆向前、瞿芳）评课的一点小浪花采撷于此，奉献给大家。
曹：落叶是普通的、平凡的，把一片小小的落叶作为描写的对象，说实话，我对此是有担心的，现在的孩子性情浮躁、感情粗糙，他们会对一片不起眼的落叶产生感情，并有耐心把它的一生叙述下来吗？
陆：所以，我觉得徐老师在课堂的一开始，舍得时间让孩子们去欣赏各种各样的落叶，并且还介绍了几句关于落叶的诗句，这个做法的目的就是拉近孩子们和落叶之间的距离，在孩子们在欣赏中感受落叶的美，产生表达的冲动。
瞿：但是，我觉得诗句的介绍，一定要是孩子们平时有所积累的，否则，孩子们仍然是无动于衷的，徐老师出示的诗句中，只有“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花“孩子们是比较熟悉的，还有的估计孩子们连意思都不太懂的，这需要我们语文老师帮助孩子们平时去积累啊！
曹：在我们班上，我就改成了平时积累的一些诗句，比如“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。反正让孩子们感觉到落叶是秋的使者，让孩子们喜欢上秋叶就好。
陆：喜欢是一回事，但是用文字表达出来就是另一回事了，所以作文课还是要教给孩子们表达的方式。在课堂上，徐老师能从范文入手，引导孩子们明白，写文章时，要详略结合，中间还要巧妙过渡，既要对事物进行静态描写，也要进行动态描写。
瞿：这是第二段范文的目的，其实第一段范文也在引导孩子们要学会运用一些修辞手法，比如：拟人、比喻、排比等等，这样就能多角度地写出落叶的美。
曹：所以说，这两段范文是徐老师精心设计的，可以说是恰到好处地教给了孩子写作的方法。
陆：但是，不知道你们有没有注意到，我们每篇作文似乎都在讲这些表达上的注意点，可是孩子们做得怎么样呢？感觉作文水平也没有很大的提高，是不是需要让孩子们一作一得呢？就是说提醒孩子们，老师在批改的时候会特别在乎他这篇文章中的某个点，让孩子们下意识地在某个点上下工夫，从而强化训练，以后运用时就得心应手了。
曹：我完全同意你的观点，可能老师上公开课时不好有这样的要求，平时我们作文训练时完全可以这样提的。
……
